讓自己奔跑起來的優秀作文

　　第1篇：讓自己奔跑起來

　　“讓自己奔跑起來”，奔跑已不是內能轉化為機械能的奔跑。而是思想上，思維上的奔跑。要在課上勇于提出問題，回答問題，在課下勇于提出觀點，質疑權威，這才是奔跑。要有：“欲與天公試比高”的精神讓自己奔跑起來。

　　讓自己的思維奔跑起來。

　　每節課無論什么科目的老師都會提出這樣那樣的問題，這時一定要讓思維奔跑起來。記得在政治課上，老師提出一個人物猜想問題，一段描述后，表面平靜的我內心里思維正在奔跑，讓那些陳舊，生銹的思維，重新加潤、打磨。從奔跑中蘇醒后的我大聲喊出答案，使政治老師知道一班還有這么一個人物。不止政治課上，歷史課也一樣，當老師問出問題后，我的思維在奔跑，立刻道出答案。這是奔跑的力量。讓自己奔跑起來，畢竟我們“紅日初升，其道大光，前途似海，來日方長”。要讓自己奔跑起來，“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”

　　讓自己的思想奔跑起來。

　　記得一位偉大的指揮家，在指揮世上最優秀的樂隊，演奏最優美的旋律，當他發現樂譜中有異樣時，再三演奏，但都如此，面對評委的冷酷和音樂界的權威，他拍案大喊：“不！一定是樂譜的問題！”臺下掌聲雷動，原來這是評委的“陰謀”。他就是小澤征爾，一位讓自己思想奔跑的人。學習偉人，我也讓自己的思想奔跑了起來。一次數學考試，老師批錯了一題，使我和滿分失之交臂，我自信沒有錯，經過多次精密地驗算，我肯定自己沒錯，但老師的權威使我望而生畏，這時只有讓自己的思想奔跑起來，才有動力、能力去質疑權威，最后我取得了這幾分，讓自己的思想奔跑，提出問題，質疑權威。正是因為讓自己的思想奔跑，才有了20世紀初期的新文化運動。要讓自己的思想奔跑，有一句話叫：“問蒼茫大地，誰主沉浮？”我們要勇于大喊：“我主沉浮！”我們是未來的主人，要讓自己奔跑起來，因為“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！

　　毛主席說過：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結底還是你們的。”我們要讓自己奔跑起來，畢竟“數風流人物，還看今朝”。

　　第2篇：讓自己奔跑起來

　　人的一生，就像一場賽跑，慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來。

　　奔跑就應是有目標的奔跑，目標是理想，每一個人都應該朝著那一個目標不斷奔跑。但是要知道，那絕對不是終點，一個目標完了，還有下一個目標，因為沒有最好，只有更好。那終點在哪里呢？生命的終點才是奔跑的終點。人應是為目標而生，所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息，都應為理想執著追求。只要奔跑的人生，才是燦爛的人生。

　　貝多芬是一位偉大的音樂家，雖然他失聰了，但是在巨大的困難面前，他沒有被壓倒。他而是重新振作起來，毫不猶豫的地鼓足勇氣，一路狂奔，哪怕困難重重，貝多芬始終堅持下來。最終，貝多芬的成就更大了，他譜寫了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來，那其實是一種脫胎換骨的人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不會向你跑來，你必須向成功跑去。

　　而著名的科學家史提芬。霍金的一生更是充滿坎坷。他在下肢失去知覺和成為啞巴的情況下，他仍用能活動的手指敲打鍵盤。曾被認為擁有高智商的霍金，雖然他的身體只能在輪椅上，但他的思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來不僅使人進步，還使人離目標更近了。然而有些人卻不思進取，游手好閑，這種人注定要失敗，因為他們不懂得讓自己奔跑起來。

　　人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不因碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而羞愧奔跑一生，不會碌碌無為，更不會虛度年華，而是一種充滿追求的人生。人生，不在于怎樣去過，而在于怎樣過得精彩。千萬不要以為奔跑只會使人勞累，但是不付出怎么會有回報呢？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。還有一句俗語陽光總在風雨后。是啊，不經歷風雨又怎么能見彩虹呢？其實，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿自信，蓬勃的朝氣，振奮的精神，就可以跨越重重困難，也就能實現自己人生的理想。

　　請讓自己奔跑起來，勇往直前，在一鼓作氣狂奔，成功就在你面前。

　　第3篇：讓自己奔跑起來

　　把酒祝東風，且共從容，垂楊紫陌路城東，總是當時攜手處，游遍芳叢。-題記

　　從小就是一個不喜歡奔跑的孩子，我所喜歡的，只是靜靜地站立或徐徐地前行。左邊是繁華都市的車水馬龍右邊是遮天蔽日的高樓大廈，而我，頂著落寞的太陽在鋼筋水泥打造的城市里尋找那個最真實的自己，盡管無數人壞笑著對我說過逆水行舟，不進則退。

　　春天已經到了，但是櫻花還寂寥著沒有開，走過那一條小路的時候，依然是和暖的春風但帶著些許寂寞的味道，風中傳過來那個聲音，依然是像陽光一般地安定和溫暖。

　　嗯，一起加油吧。

　　雪和陽光是不可以見面的，因為一旦遇見，雪就會消失不見。

　　但是雪和陽光可以有一個約定，一個諾言。

　　在冬春相交的時候，雪和陽光可以有一瞬間見到面，前提是兩個人必須都跑得很快很快的時候才可以。

　　因為那一句話也許才開始把前行換成了疾速的奔跑，像風一樣的前進，有的時候會很好很我溫暖地對自己露出一個微笑，有時候也會停下來質問自己的這樣的前行到底有沒有意義，但是我明白我只有一直這樣跑，才可以跑到彼岸，跑到那個冬春相交的地方去，跑到你的身邊去。

　　于是，兩個人，同一個諾言，向那個冬春相交的地方跑過去，一直跑，像風一樣不停，也不息。

　　南方的冬天是很少下雪的，大抵是冬日的暖陽霸道地搶占了她的席位，才會跑著跑著，突然大雪。

　　強烈的氣流將雪片卷上半空，又紛紛揚揚地落下來，如白梅一般飛旋著，飄舞著，風很冷，空氣中有很涼的味道，有雪片落在睫毛上眨一眨，眼前的千山萬壑就如如同水墨畫般渲染了開來，唯美之中有些許妻凄之色。如果說雨是上天的眼淚，那么雪呢？大抵是這樣一潭清沮，無處宣泄，無處傾訴，便用無情把自己冰凍，卻在瞬間對上那雙略帶關懷的溫暖明眸時，發現那些東西只是被藏在了心間更深處更暖的地域了而已，所以那再也藏不住了的悲傷和思念中醫自心房緩緩傾瀉下來，用一朵雪的速度奔向那個地方。

　　天晴了，陽光向諾言所在的那個地方沖刺而去，不斷奔跑，不斷前行。

　　第4篇：讓自己奔跑起來

　　讓自己奔跑起來，奔跑已不是內能轉化為機械能的奔跑。而是思想上，思維上的奔跑。要在課上勇于提出問題，回答問題，在課下勇于提出觀點，質疑權威，這才是奔跑。要有：欲與天公試比高的精神讓自己奔跑起來。

　　讓自己的思維奔跑起來。

　　每節課無論什么科目的老師都會提出這樣那樣的`問題，這時一定要讓思維奔跑起來。記得在政治課上，老師提出一個人物猜想問題，一段描述后，表面平靜的我內心里思維正在奔跑，讓那些陳舊，生銹的思維，重新加潤、打磨。從奔跑中蘇醒后的我大聲喊出答案，使政治老師知道一班還有這么一個人物。不止政治課上，歷史課也一樣，當老師問出問題后，我的思維在奔跑，立刻道出答案。這是奔跑的力量。讓自己奔跑起來，畢竟我們紅日初升，其道大光，前途似海，來日方長。要讓自己奔跑起來，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

　　讓自己的思想奔跑起來。

　　記得一位偉大的指揮家，在指揮世上最優秀的樂隊，演奏最優美的旋律，當他發現樂譜中有異樣時，再三演奏，但都如此，面對評委的冷酷和音樂界的權威，他拍案大喊：不！一定是樂譜的問題！臺下掌聲雷動，原來這是評委的陰謀。他就是小澤征爾，一位讓自己思想奔跑的人。學習偉人，我也讓自己的思想奔跑了起來。一次數學考試，老師批錯了一題，使我和滿分失之交臂，我自信沒有錯，經過多次精密地驗算，我肯定自己沒錯，但老師的權威使我望而生畏，這時只有讓自己的思想奔跑起來，才有動力、能力去質疑權威，最后我取得了這幾分，讓自己的思想奔跑，提出問題，質疑權威。正是因為讓自己的思想奔跑，才有了20世紀初期的新文化運動。要讓自己的思想奔跑，有一句話叫：問蒼茫大地，誰主沉浮？我們要勇于大喊：我主沉浮！我們是未來的主人，要讓自己奔跑起來，因為少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！

　　毛主席說過：世界是我們的，也是你們的，但歸根結底還是你們的。我們要讓自己奔跑起來，畢竟數風流人物，還看今朝。

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