空隙，中間空著的地方；尚未占用的時(shí)間、空曠間隙、相似的情況或狀態(tài)再現(xiàn)的時(shí)間間隔。下面是小編為你帶來的給自己留些空隙作文800字，歡迎閱讀。

　　【篇一：給自己留些空隙】

　　在鄉(xiāng)村田野間，辛勞的農(nóng)民在忙碌著，他可以放慢手中的農(nóng)活，感受清風(fēng)的吹拂；我在人生的道路上前行著，我是否可以放慢前行的步伐，欣賞沿途的風(fēng)景？

　　在過去的生活中，我曾多次問自己：“你真的快樂嗎？”接著，便是久久的沉默，似乎是在思索著，思索著如何回答這個(gè)棘手的問題？

　　笑容的面具：緊張的生活替我戴上了面具，新的生活替我摘下了面具。

　　老師的教導(dǎo)，父母的希望像無形的包袱壓在我的肩頭讓我感到疲倦，但是，我堅(jiān)信這些是人生對(duì)我的考驗(yàn)，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’，我時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己，我相信我經(jīng)過這些考驗(yàn)，就會(huì)有寶劍般的鋒利，梅花般的幽香，但我忘記我既不是生銹的寶劍，也不是飽受風(fēng)霜的梅花，我是一個(gè)有思想，有感情的人。

　　‘笑對(duì)人生’，‘笑是最好的良藥’諸如此類的話還有很多，我將它們牢記在心，常提醒自己要笑，在緊張的生活中，我無法笑出真正的自己，我只有戴上笑容的面具，去掩蓋內(nèi)心軟弱的一面，它無法表達(dá)我內(nèi)心真實(shí)的想法，所以我的煩惱越來越多，堆積在心里，無人理會(huì)，無人傾聽，所以我是一個(gè)既苦惱又“快樂”的人。

　　高一 新學(xué)期的到來，新的生活也隨之而來，讓它摘掉我那虛偽的面具。父母送我進(jìn)校門時(shí)，不忘對(duì)我說：“在學(xué)校，要快樂一點(diǎn)。”雖然每次重復(fù)相同的話，但是心里還是暖洋洋的，同學(xué)的熱情，老師的關(guān)心，使我原本緊張的神經(jīng)開始有所緩解，讓我摘掉了虛偽的面具，以前緊張的生活也隨著虛偽的面具消失，我也找到了屬于自己的那一條窄窄的空隙，它可以滿足我用汗水換回成功果實(shí)時(shí)激動(dòng)的呼吸，雖然它只是一條窄窄的空隙。清風(fēng)從空隙中悄悄地吹進(jìn)，為我擦干奔跑時(shí)的汗水，為我摘掉面具而感到快樂，在不經(jīng)意間，清風(fēng)悄悄地從空隙中吹出。

　　在人生的道路上，請(qǐng)你不要一直緊盯著前方的道路，雖然你不能停止前行的步伐，但是你可以欣賞沿途的風(fēng)景，聆聽鳥兒的歌聲，呼吸自由的空氣。讓清風(fēng)從空隙中吹進(jìn)，替你擦干前行時(shí)的汗水；讓清風(fēng)從空隙中吹進(jìn)，帶走你前行時(shí)的疲勞。請(qǐng)你珍惜那一條窄窄的空隙，當(dāng)你得到成功果實(shí)的時(shí)候，清風(fēng)會(huì)從空隙中吹進(jìn)來為你祝賀；當(dāng)你傷心流淚的時(shí)候，清風(fēng)會(huì)從空隙中吹進(jìn)來為你抹去淚水。雖然它只是一條窄窄的空隙……

　　【篇二：給自己留些空隙】

　　花花世界間，人人忙碌奔波，瑣碎的細(xì)節(jié)被置之不理；蕓蕓眾生中，充滿著扭曲的人情與復(fù)雜的關(guān)系，光怪陸離。人們只顧著處理冗繁的事務(wù)、沉重的課業(yè)以及短暫的休閑，卻忘了在百忙之中抽出時(shí)間，給自己留些空隙。

　　給自己留些空隙，要為人高雅。世人羨慕空谷幽蘭的清靜與自在，一塵不染，但世上少有凈土，更受人尊敬的是開在池中的蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。恰似人在紛亂的世界里保持著高貴的自我，不為周遭環(huán)境所染。“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”——蓮在污濁的環(huán)境里始終擁有正直通達(dá)，影響深遠(yuǎn)的品質(zhì)，正是它靜修其身的緣故。審視自己，與自己的心靈對(duì)話，看看自己是否無意中陷入了世俗的污泥，是給自己留些空隙之妙。

　　給自己留些空隙，要思想獨(dú)立。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，一個(gè)不屈的靈魂在黑暗中循著微光踽踽獨(dú)行，他在“世人皆醉我獨(dú)醒”的世界中，卻始終保持著自己獨(dú)立的人格對(duì)黑白的認(rèn)知。時(shí)運(yùn)多艱的他被不識(shí)人才的楚懷王放逐，暗無天日的生活使他吟出“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。屈原并沒有與邪惡同行，相反，他用自己的血淚和自己的方式來報(bào)答支離破碎的國土。獨(dú)立的思想，獨(dú)立的人格，讓他在追名逐利的人群中頭腦清醒，更讓他的生命把滔滔汨羅照亮。

　　給自己留些空隙，要堅(jiān)守本心。笑看挫折的北宋才子蘇東坡總在心里留一塊屬于自己的凈土。面對(duì)道中遇雨而雨具先去，同行皆狼狽時(shí)，他獨(dú)不覺：任憑那“穿林打葉聲”，也只顧“吟嘯且徐行”。即使是因被貶而居處荒涼，他也能發(fā)現(xiàn)“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。面對(duì)生活中的無奈與仕途上的坎坷，他把苦難化作風(fēng)，把不幸變?yōu)橛辏?xì)細(xì)滋潤濯洗他被官場(chǎng)弄臟的心。在奔波的路上，他道“我心安處是我鄉(xiāng)”，道出了他十幾年仍豪放曠達(dá)的真諦：堅(jiān)守本心。

　　莊子愿曳尾涂中，逍遙世外，是他給自己留的空隙；劉禹錫甘居陋室，調(diào)素琴，閱金經(jīng)，“談笑有鴻儒，往來無白丁”，是他給自己留的空隙；張岱獨(dú)往湖心亭看雪，上下一白，“惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，也是他給自己留的空隙：在擁擠的人群中給自己留些空隙，方能從容地活出自我。

　　在誘惑萬千的當(dāng)今世界里，人們很難不醉于聲色犬馬 。但在物欲橫流中，要記得靜下心來，給自己留著空隙，可以是為人高雅，可以是思想獨(dú)立，可以是堅(jiān)守本心。唯有質(zhì)樸的內(nèi)心不亂，才能立足于亂世不為所迷。

　　【篇三：給自己留些空隙作文 】

　　?巖為種子留一道縫隙，才會(huì)有鐘靈毓秀的奇松傲然云海；山脈為河水留一道縫隙，才會(huì)有九曲連環(huán)的怒濤蕩氣回腸；繭蛹為毛蟲留一道縫隙，才會(huì)有重見天日的羽蝶極盡浮華。留一道縫隙，為成功蓄力，才會(huì)明日的輝煌！

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。但在通往成功的道路上，每個(gè)人都難免會(huì)感到厭倦疲憊。成百里者半九十，當(dāng)我們那疲于奔波，勞累的心園一味風(fēng)雨兼程而蒙上灰塵的時(shí)候，又何不先停下腳步，緩沖一下，給自己一個(gè)自由的時(shí)間呢？做任何事情都要張馳有度，為自己留一道縫隙吧，讓在自己重新站起的時(shí)候，腳步變得更加沉穩(wěn)、有力！

　　站在歷史的海岸，看潮水在腳下漫溯，眼前便又出現(xiàn)了那個(gè)初貶黃州的蘇軾。天，下著雨，他卻沒有帶斗笠蓑衣，雨水順著手中的鋤柄淌下。他顧不得擦干臉上的雨，目光迷茫地看著東坡的土地，又望向遠(yuǎn)方的赤壁：“唉，心中徒有報(bào)效大宋的心志卻斌閑在家，這不是在浪費(fèi)大好的年華嗎？”他悲憤而無奈。忽然陰云間漏下一縷陽光，照向他。他眼前一亮，這種淡然乏味的生活不正是上天的一次考驗(yàn)嗎？凡事不能操之過急，就象這場(chǎng)雨，一切都只是暫時(shí)的。“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”他如釋重負(fù)。黃州，便是蘇軾宦海一生的一道縫隙，它鑄就了蘇軾淡然的心境，終成其偉。

　　當(dāng)今社會(huì)，學(xué)場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)歷的洪潮已將莘莘學(xué)子們逼到了懸崖邊，于是各所高中紛紛傳出了學(xué)生自殘甚至于自殺的慘聞，于其因壓力過大而葬送了自己的性命，又怎么不能先把一切放下，或許換一種心情便能事半功倍。磨刀不誤砍柴功，在無休止的苦學(xué)中，為自己的心靈留下一道縫隙吧，這樣才會(huì)未來積蓄一定的力量。

　　留下的縫隙是需要重新閉合的，而不是讓縫隙變成一道無法逾越的鴻溝。海明威在寫完了《老人與海》之后再?zèng)]有好的作品出現(xiàn)，就是因?yàn)樗呀?jīng)沉迷于這條縫隙中而停滯了前進(jìn)的腳步，于是，留下的縫隙便成了無底的深淵。

　　留下一道縫隙，為自己的人生的旅途中留下一片可以小憩的濃蔭，為成功蓄力，讓自己向著成功走得更遠(yuǎn)吧！