讀完鄭板橋教子的故事，我的思緒像潮水在涌動，我的心情像波濤在澎湃，我深深感到：作為跨世紀的一代，我們應該牢記古訓，自己的事自己干。

　　首先，自己的事自己干有利于培養自己的動手能力，磨煉我們的意志。現在，社會飛速發展，人才的需要也逐步在向知識、能力相結合的方向發展。要成為跨世紀的人才，我們必須培養自己的動手能力。而動手能力的培養，決非一朝一夕的事，它是要經過長時間的實踐磨煉出來的。在這個過程當中，我們要脫離家長、老師等的幫助，完全靠自己的能力，發揮自己的智慧，把自己的事干好。科學巨匠伊林從小就自己的事自己干，培養了能力，終于成功了。

　　其次，自己的事自己干有利于培養我們的獨立意識。當前，許多獨生子女受到家長的過分寵愛，過著飯來張口、衣來伸手的生活。大學生不會鋪床的新聞經常可以聽到。也許，在父母為他們準備好一切的時候，他們會感激父母。但他們卻不知道，小鳥終有一天離開父母的羽翼，只有能展翅翱翔、自力更生的鳥才會成為一只雄鷹。作為跨世紀的一代，我們應該有屬于自己的天空。我們的路要靠自己的腳踩出來，我們要敢闖，要敢干；而自己生活中的小事都不會干，還奢談干什么大事？

　　最后，自己的事自己干在社會主義新時期顯得更為重要。當前，我們的祖國正在以前所未有的速度向前發展，我們面臨著一個偉大的歷史性轉折，作為炎黃子孫、華夏兒女，看著祖國的巨變，我們能甘于落后嗎？社會主義建設事業需要我們有創造意識，我們沒有一點自立意識、自強精神行嗎？

　　鄭板橋教兒子自己的事自己干，本來是想讓兒子在自己死后有口飯吃；我們要開創前所未有的事業，只有從小就做起，自己的事自己干，才能在未來激烈的競爭中立于不敗之地。

　　寫讀后感是初中階段寫作訓練的一個基本要求。寫讀后感有一定的規范，但也可以寫得比較自由，關鍵是針對材料，找對感點。這篇應試作文，能緊扣中心，聯系社會及學習實際，有感而發，條理清楚，層層深入，既有現實意義，又有長遠眼光。文章結尾又自然地回到材料，并揭示出內在深刻的用意，可謂首尾呼應，深化主題。另外，作為應試作文，語言順暢，用詞講究，顯示出小作者較好的語言基本功。尤其文中以小鳥作比，生動而形象，給人以較深印象。