篇一：幫助

　　在生活中，同學們都愿意幫助別人，我也幫助過同學。

　　有一天上午英語課上，老師對我說，“家琪，你去幫助一下小何同學吧！”當時，我想都沒想就答應了。于是，我來到小何同學的課桌旁，問她哪些題不會，她指了幾道我覺得非常容易的題，這時，我心想：她的英語也太差了吧！但是，我還是說：“哦！這道題應該是 …… 。”我一連串地給她講了答案，希望她都能記下來，但當我都讀完了，一看，我的天啊！這里漏一個逗號，那里沒做。我氣極了，這在這時，下課鈴正好也響了，這使我更加沒耐心了，恨不得馬上就去走廊上玩，但又一想，老師交給我的任務就應該及時完成。于是，我又耐心地教了起來，“劃線提問忘劃線了。”在我的幫助下，小何同學終于都訂正完了，最后，我又給她仔細地檢查了一遍，唔！都對了。“你去交吧！但以后要注意一點！”我像小老師一樣地對她說。小何同學的本子交上去了，全對。她興高采烈地走了下來。

　　同時，我也很高興，心想，原來幫助不僅能使他人快樂，還能使自己快樂呢！所以，我以后還愿意繼續幫助別的同學，大家一起進步。

　　篇二：幫助

　　一天，四個小伙伴小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞一起到森林里去玩。

　　突然，天一下變得陰沉沉。不久，就下起了傾盆大雨。四個小伙伴趕忙回家。它們路過小貓家，小貓看到四個伙伴被雨淋，趕緊拿了一把傘跑到門口。

　　它發現，傘只有一把，卻有四個小伙伴，傘送給誰呢？就在它不知所措的時候，忽然想到：小青蛙是游泳專家，不怕雨淋；小烏龜的硬殼就是它的傘；小鴨子的身上有一種特殊的本領，雨淋到它身上，它一甩，就干了；小公雞被雨淋了，就要感冒了。于是，它把傘給了小公雞，對它說：“小公雞，快來撐傘，要不，就感冒了。”

　　小公雞感激地說：“謝謝你，小貓。”

　　小貓真是一個助人為樂的孩子。