意外的幫助作文2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的意外的幫助作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
意外的幫助作文1
我曾經(jīng)意外的幫助過(guò)一個(gè)小女孩，是她使我明白了什么叫學(xué)會(huì)懂事，什么叫自力更生。
那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我剛和媽媽吵了一架，一氣之下我就跑了出來(lái)。我一個(gè)人漫無(wú)目的地游走在大街上。心想：我該走到哪里去呢？走著走著只聽(tīng)見(jiàn)“哐鐺”一聲，我感覺(jué)踢到了什么東西，低頭一看才發(fā)現(xiàn)是個(gè)易拉罐。我撿起易拉罐就往一個(gè)撿東西的`小女孩身邊，“請(qǐng)問(wèn)這是你掉的嗎？”“是的！”一聲甜甜的聲音，并彎起嘴角送了我一個(gè)微笑，我呆住了為什么一個(gè)生活貧窮的女孩，卻能夠笑得這樣燦爛呢？我走上前去，輕聲地問(wèn)道：“小姑娘你為什么能笑得這樣燦爛呢？”小姑娘深思了一下，說(shuō)：“我很快樂(lè)，我能夠用自己的雙手養(yǎng)活自己，我不喜歡去依靠別人?！?/p>
我驚呆了，一個(gè)與我差不多大的女孩卻有著這么偉大的想法。我與她并肩走著，但是卻有兩個(gè)女孩在撿易拉罐，她們倆臉上都露出了微笑。我想：或許，我能做些力所能及的事情，因?yàn)槲抑浪遣粫?huì)接受我太大的幫助的。經(jīng)過(guò)那次談話后我倆始終都沉默不語(yǔ)，我先開(kāi)口說(shuō)了話：“你知道嗎？我是因?yàn)楹蛬寢尦臣芰艘粴庵屡芰顺鰜?lái)，或許，我不該這樣做吧！”小女孩低下了頭，我看的出來(lái)她十分傷心。忽然，她說(shuō)：“我一生下來(lái)父母就拋棄了我，就因?yàn)槲沂桥?，其?shí)我十分羨慕你有家人?！蔽矣忠?yàn)樗墓适麦@呆了，“你不應(yīng)該這樣任性的。”小女孩紅著眼睛說(shuō)。
這時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“晶晶，晶晶，你在哪兒……”我一看原來(lái)是媽媽?zhuān)团苓^(guò)去一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里，“媽媽?zhuān)瑡寢尅蔽要q如三歲小孩一般在媽媽?xiě)牙锶鰦伞?/p>
這其實(shí)是個(gè)真實(shí)的故事，在我們的生活中無(wú)奇不有，只要你善于觀察。
意外的幫助作文2
在我的生活中，意外的事情就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。有意外的驚喜，有意外的幫助，也有意外的收獲?，F(xiàn)在，我就拿起最最閃亮的星星，來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧！那就是讓我無(wú)法忘懷的幫助。
事情發(fā)生在四年級(jí)的那年，丟三落四的我什么工具也沒(méi)有帶，只背著鼓鼓的書(shū)包去上學(xué)。來(lái)到四樓，我偶爾間發(fā)現(xiàn)今天有毛筆課，而且要測(cè)試書(shū)法，我卻沒(méi)帶筆墨紙硯！我心驚膽顫地熬過(guò)了語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課，下一節(jié)就是毛筆課了，我十分害怕被老師批評(píng)。跟著大伙兒來(lái)到書(shū)法天地后，我就壯著膽子向朋友借了兩張紙，一支筆和一塊小毛氈，到最后，唯獨(dú)少了墨汁，怎么辦？我心想：哎，要是我?guī)Я嗣P工具就好了，現(xiàn)在沒(méi)有墨汁，什么字也寫(xiě)不了的呀。我焦急地走來(lái)走去，問(wèn)徐藝萌借，她也快用完了。
我一個(gè)勁地冒著冷汗，急得像熱鍋上的螞蟻，毛筆老師已經(jīng)宣布可以書(shū)寫(xiě)后，我不知如何是好，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眼看別人寫(xiě)了五六個(gè)字后，一旁的虞若桐溫柔地對(duì)我說(shuō)：“楊嘉儀，我有墨汁，和你一起用好了！”霎時(shí)，一陣暖流涌過(guò)我的心頭，“那太好了，真是雪中送炭啊，虞若桐！”我連忙回答道。“沒(méi)關(guān)系！”就這樣我與她共同開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。也不知怎么的，平時(shí)怎么也寫(xiě)不平整的字，今天卻寫(xiě)得平平整整，也許是“幫助”的力量吧！
沒(méi)錯(cuò)，這次意外的幫助讓我受益匪淺，假如你給予別人一份幫助，那么別人就會(huì)受到多一份的溫暖哦！
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