幫助的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的幫助的作文,希望對大家有所幫助。
幫助的作文1
對我?guī)椭畲蟮娜瞬皇羌议L,不是同學(xué),而是我的語文老師。她是我們班的班主任,很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績。
每次上課,她都非常地投入教學(xué)。當(dāng)我們聽不懂時,可以隨時向老師提問,或老師與同學(xué)一起幫他(她)解決難題。入學(xué)一周后,我就喜歡上了這位老師授課。平時,她非常體貼同學(xué)。
有一次,我被同學(xué)撞了一個包,疼得大哭不止。語文教師找了一張餐巾紙擦我的眼淚,還覺得對我的愛還不夠,為我解除疼痛。止住哭泣時,我第一眼看到的是老師親切的笑容。我被深深地打動了。老師,您像母親,舍棄了自己,溫暖了我;您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了人們;您像火柴,犧牲了自己,點亮了人心;您像園丁,永不辭勞累。如果畢業(yè)了,我也忘不了你,親愛的老師。
幫助的作文2
每個星期一的第三節(jié)課都是信息課。每當(dāng)?shù)诙?jié)課一下課,同學(xué)們就會穿好鞋套蹦蹦跳跳的下樓,進(jìn)入寬敞明亮的信息教室,教我們信息課的是又高又帥氣的張老師。這節(jié)課老師給我們布置了一個任務(wù):做電子小報,這時,我就成了一些同學(xué)的小老師。瞧,一位同學(xué)發(fā)問了:“侯亞軍,怎么樣才能把文字輸入到文本框里?”面對同學(xué)提出的問題,我一邊耐心的解答,一邊教他怎樣操作。“侯亞軍,我的小報上一頁做滿了,怎么翻到下一頁?”另一個同學(xué)問我。我告訴她:“一直按住Enter鍵,然后”“哦,我知道了,謝謝你。”面對同學(xué)的感謝,我心里美滋滋的。“不用謝,以后有什么不會的就來問我吧,我十分樂意幫助你!”就這樣,左一聲“侯亞軍”,右一聲“侯亞君”已不下十次,但我依舊熱情洋溢的幫助每一位同學(xué)。有的同學(xué)奇怪的問:“你怎么不煩呀,你自己的還沒有做完呢?”我說:“幫助別人就是幫助自己,在幫助別人的過程中,自己也獲益多多!”他不解的搖了搖頭,忙自己的去了。下課鈴響了,我還沒有做完,但是沒關(guān)系,下次再做吧!
記住,幫助別人就是幫助自己!
幫助的作文3
星期天,溫暖的陽光照著大地,小動物們都來到草地上玩游戲。兔媽媽給小白兔買了兩個紅氣球,小白兔對媽媽說:“我想到草地上玩一玩。”媽媽同意了。
小白兔高興地來到草叢邊開始玩起了氣球,這時,小白兔一不小心讓氣球被風(fēng)吹走了。小白兔哇哇大哭起來。這時,天上飛來了一只小鳥,小鳥問小白兔:“你為什么要哭呢?”小白兔回答說:“我把媽媽新買的氣球弄到天上去了!”小鳥連忙說:“別哭別哭,我?guī)湍阕坊貋怼!闭f完就去追氣球了。因為小鳥長著翅膀。
過了好一會兒,小鳥終于把氣球追到了,小白兔感激不盡,連忙說:“謝謝!”說完小白兔就和小鳥玩起了氣球。
幫助的作文4
期末考試結(jié)束了,這次考試考得還不錯,回到家,耳邊總會響起一句話:"雖然你這次期末考試還不錯,但是你不能驕傲啊,看看是哪些不該錯的。"雖然這些話有時聽著會很煩,但他始終成為我走下去的動力。在生活,學(xué)習(xí)中,永遠(yuǎn)都有一個人在鼓勵著我那個人就是---媽媽!媽媽就像一朵花一樣,母親在漫漫地,漸漸地,凋謝,失去了光芒。
而我,這朵小花蕾,在慢慢綻放,綻放出自己美的光芒。在生活中,母親無時無刻的在幫助著我綻放生命中美好的一面,早上,無論是嚴(yán)寒的冬天或是炎熱的夏季,擁有一個人比我起的更早,給我做早飯,做我的小鬧鐘的母親。
在星期天下午,媽媽給我講解期末考試的錯題,我十分認(rèn)真地聽著,之后,媽媽又給我出了幾道類似的題目,我做好后,媽媽看著我說:“這才像樣,記住,別驕傲,還有比你更好的。”
在我的生活中,媽媽幫助過我許多次,數(shù)也數(shù)不清,讓我們大聲的吶喊:“媽媽,我愛您!”
幫助的作文5
我非常的喜歡以前教我們的數(shù)學(xué)老師周老師,它不僅教過我們數(shù)學(xué),現(xiàn)在她還在教我們勞動。她給留下映像最深的事是我二年級的一件事了。
記得在我上二年級的時候,我們班的好多男生跟一個叫謝強(qiáng)強(qiáng)的男生發(fā)生了沖突。他們在小操場上打了起來,而我正在小操場的一面墻上發(fā)呆。打著打著謝強(qiáng)強(qiáng)往后面一劃,正好劃到了我脖子上,同學(xué)們立馬把我?guī)У街芾蠋熌牵芾蠋熆戳丝磦冢瑢ξ艺f:“沒事的,小男孩要堅強(qiáng)一點。”然后又對我說:“疼嗎?”我回答道:“還行,有一點點疼。”周老師讓我等會兒上課的時候趴桌子上休息休息。然后我就回到了班級趴在桌在上休息。放學(xué)的時候,周老師特地讓我喊爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看看有沒有事。
謝謝你周老師!
幫助的作文6
早上,天氣是晴天,小明唱著歌,走在上學(xué)的路上。看見了小花、小草。
小明走在路上前面?zhèn)鱽硪魂嚳蘼暎∶黢R上跑過去看見了一個小女孩哇哇大哭。
小明跑過去問:“你為什么哭呀?”
小妹妹難受的說:“我和媽媽走丟了。”
小明說:“你剛才在干什么?”
小妹妹:“我剛才看見了一朵花,我想摘,我就跟媽媽走丟了。”
小明說:“我?guī)湍闳フ覌寢尠桑俊?/p>
小妹妹說:“好吧。”
小明想了一個辦法,小明說:“你媽媽是不是帶你去公園玩得呀。”
小妹妹說:“是的。”
小明說:“那我們?nèi)ス珗@找你的媽媽。”
小妹妹說:“好吧。”
小明和小妹妹去公園的時候,看到了一個沒有孩子的媽媽。小明高興的說:“那是你的媽媽吧。”
小妹妹高興的說:“那是我媽媽。”
小妹妹飛快的跑過去說:“媽媽,好想你呀!”是一個大哥哥幫了我。
小明說:“再見,小妹妹。”
幫助的作文7
幫助別人,是我們每一個人的本能。每當(dāng)我?guī)椭鷦e人的時候,我就會都自己說:“幫助別人,快樂自己。”因為只有你幫助別人了,別人才會在你有困難的時候幫助你,在你耳邊說一些安慰你的話。
還記得有一次,我的好朋友劉瑤瑤的手被筆尖扎流血了,我趕緊從書包里拿出衛(wèi)生紙去給他包扎傷口,他立馬對我說:“謝謝你。”
第二天早上來到學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)我的文具盒落在家里了。于是,我非常著急。正在這時,劉瑤瑤來到我身邊,借了我一支藍(lán)筆和一支黑筆,我也連忙對他說謝謝。他客氣地對我說:“沒關(guān)系的,畢竟你上次也幫我了呀,這點小事我還是會幫你的。”同樣的一句話,都是和互相幫助有關(guān)系。
同學(xué)們!希望你們以后都有一顆大度的心,多幫助別人。你們要記住,幫助別人,快樂自己!
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