關(guān)于幫助的作文(集合15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于幫助的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于幫助的作文1

　　他，高高得，偏瘦，戴一副漂亮得眼鏡，顯得很斯文。烏黑得頭發(fā)，黑得很特別。他叫楊柯。

　　這天早上，我就要到學(xué)校門口了，突然一楞，摸摸脖子。哎呀，沒戴紅領(lǐng)巾。這可怎么辦？昨天老師特別叮囑我們了得，我可是有好幾次了。昨天晚上我還把領(lǐng)巾放在床頭了得，可能是我睡覺不安穩(wěn)，把它弄到床下去了。“怎么了”，楊柯迎上來就問，“是不是又忘了戴紅領(lǐng)巾??？”他邊說邊解下自己得紅領(lǐng)巾：“真巧，我包包里還有一條”?！疤昧颂昧恕蔽覀兏吒吲d興，手拉手，跑進(jìn)教室。

　　楊柯因沒戴紅領(lǐng)巾受到老師嚴(yán)厲批評。我感到自責(zé)。

　　其實(shí)，他不止一次這樣，我應(yīng)該猜得到得，只是當(dāng)時(shí)太急，沒想那多。上次放晚學(xué)時(shí)，突然下起了小雨，他把雨傘借給了別人，自己淋雨回家得。他得理由很充分———我得身體好，淋一下沒事，聽說每個人一年應(yīng)該得一次感冒，對身體增加免疫力很有幫助。

　　這次得理由是什么呢？沒想到他居然說，“我是第一次沒戴，老師不會怎么批評得。如果是你，多次，慘了?！?/p>

　　我知道，他總是有理由。而真正得原因我明白，他呀，就會為別人著想。

關(guān)于幫助的作文2

　　我雖生在農(nóng)村，卻從來未做過家務(wù)，也沒有體驗(yàn)過，今天算是完全懂了。

　　清晨，吃過香噴噴的早飯，我便想去玩兒，可一看見沒有收拾的飯桌，我的高興勁兒就灰飛煙滅了，想來想去，我決定，我來收拾屋子，做一次家務(wù)。

　　看著媽媽以前很輕松地做著一切，我想也許真得很簡單，可實(shí)際不然。

　　來到餐桌前，我竟不知從何下手。呆站一會兒，我覺得應(yīng)先收拾碟，再收拾碗。

　　我一手拿一個碟子，一一擺在碗柜兒里（雖然不太整齊）。又將碗放成一摞兒，拿出去準(zhǔn)備洗，誰料，調(diào)皮的碗竟有些搖擺，有點(diǎn)欲向下墜的感覺。

　　接下來是洗碗，我先在一個盆子里盛滿溫度合適的水，然后將碗放在盆中，拿一塊抹布在水中沾濕，來回抹碗，可碗?yún)s像調(diào)皮的孩子，總是逃出我的手，氣得我直跺腳。我將上面的污漬洗凈后，用清水沖一下，再放在碗柜里。

　　收拾完餐桌，要打掃屋子。

　　先用掃帚掃一遍，再灑上一些水，然后用抹布擦鍋臺。

　　這些污漬頑固的很，久久不愿離去。我雖然用盡全身力氣，可只為它搓搓澡。氣得我用小刀去刮，然后又將洗衣粉放在上面一些，再使勁搓，終于將它徹底的清理干凈。

　　一系列家務(wù)做完后，我已累的腰酸背痛，更體會到媽媽的辛苦！

關(guān)于幫助的作文3

　　星期六下午，我寫作業(yè)的時(shí)候，突然聽到一陣貓叫聲。

　　我下樓察看，只見一只流浪野貓趴在地上，瘦得好像幾天沒吃飯一樣。它的身上長著白色和黃色的條紋，身子蜷成一團(tuán)，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一定是餓極了。我心里一陣酸，趕緊跑回家，準(zhǔn)備給它一點(diǎn)吃的，可桌上只有一條紅燒魚，我不管三七二十一趕緊拿起魚，趕緊跑回貓咪那里。我把魚倒在貓咪面前的樓板上，貓咪看了看我，試探性地伸出爪子，碰了一下魚，一副想吃又不敢去吃的樣子。最后，貓咪實(shí)在擋不住魚的誘惑，狼吞虎咽地吃了起來。貓咪吃完以后，我拿來掃把，把樓板打掃干凈，順便找了個紙箱，給它安了個家。

　　回到了家，我心里忐忑不安，心想：我把魚給了貓咪吃，那么我們家今天晚上吃什么呢？我正在糾結(jié)的時(shí)候，媽媽回來了。媽媽如果知道我把魚給貓咪吃了，會不會打我？我不敢再想下去，鼓起勇氣走到媽媽面前，小聲地說：“媽媽，我把桌子上的魚給貓咪吃了，它餓了，挺可憐的?！睕]想到媽媽聽了以后，不但沒有打我，還夸我做得對。媽媽告訴我貓咪也是大自然的一員，我們應(yīng)該愛護(hù)它，在它們挨餓受凍時(shí)提供幫助。

　　晚上吃飯時(shí)，我雖然沒有魚吃，但是我覺得自己做了一件有意義的事，心里很高興。

關(guān)于幫助的作文4

　　也許我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，現(xiàn)在我想起來有這么一件事還是記憶猶新。

　　記得一次數(shù)學(xué)期末測驗(yàn)．當(dāng)我做到畫圖題時(shí)，打開鉛筆盒想拿把尺，卻發(fā)現(xiàn)我忘了帶尺了，我心里非常著急心想：怎么辦？老師規(guī)定一定要用尺的呀，要是放棄這道題３分就白白地丟掉分?jǐn)?shù)了，要不就先做后面的題吧．但是我的心就是平靜不下來，后面的題一下子就像變成了動腦筋題一樣，感覺特別難．眼看所剩的時(shí)間不多了，我見其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，而我的腦子一片空白，什么都不會做了，我急得都快要哭出來了．這時(shí)坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的心思，就問我：＂怎么回事？＂我就告訴他我沒帶尺．他聽后馬上把他的尺借給了我，我借到尺后心里平靜多了，趕緊把畫圖題做完，剩下的題目豁然開朗也變得簡單多了，于是我抓緊時(shí)間把它做完．第二天老師公布成績時(shí)，我考了個高分，心里開心極了，也非常感謝張耿煌幫了我。

　　通過這件小事使我懂得了不管事情大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的，也是最感激的。所以以后，我一定要盡我一點(diǎn)微薄的力量去幫助那些需要幫助的人。

關(guān)于幫助的作文5

　　你們知道嗎？他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時(shí)，給予幫助。

　　有一天，他在學(xué)校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經(jīng)走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢？我說“算了別管了專心打球！”他心里焦急不安！最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然后幫他把煤推進(jìn)老爺爺家門，才回來。

　　還有那天他上完補(bǔ)習(xí)班回來，那時(shí)天已經(jīng)很晚了，他忽然聽到朦朧遠(yuǎn)方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白！終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經(jīng)過小妹妹說的地址終于找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個好孩子！

　　你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎？因?yàn)樗龅拿恳患挛叶荚谒車?/p>