篇一:一個樂于助人的同學
回首我成長的足跡,在一路走來的過程中,有過失敗,有過成功。如果沒有爸爸的關心就沒人今天的我;如果沒有老師的輔導就沒有今天的好成績;如果沒有同桌的幫助就沒有今天的100分。在我的身邊的這些人當中,令我刻骨銘心的人是我的同桌。
同桌長著長長的頭發,像柳樹枝一樣,長著水瑩瑩的眼睛像兩顆珍珠一樣,平時喜歡穿牛仔褲,只要一有時間就幫助班里的同學,讓人一看就感覺很熱心。一次,上數學課,周老師叫我們做作業,她要出去一下,馬上回來。我很快做了四道題。我把第五題抄了之后,仔細地讀了一遍題,準備動筆時,我忽略了一個條件,怎么也想不出該怎么做。我坐在那里靜靜的思考,絞盡腦汁也沒有想出來,我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復疑無路的時候,他過來瞧了瞧,告訴我:“我這道題做出來了,我給你看一下吧!”我立刻興奮起來,我把她的作業拿過來一看,“啊,原來是這么做的。”她怕我囫圇吞棗,給我仔細地講解了一遍,收起作業本后,才讓我做起來。他還借給我一本《數學教材全解》,教了一些題目的方法,讓我提高算數能力,讓我數學成績提高,連續幾次單元的考試我考得96分,我很感謝她。
每當遇到困難的時候,我就會想起同桌。所以在今后的學習生活中,我要向同桌學習,將來成為一個有用的人。
篇二:我樂于助人的同桌作文
我的同桌是一位樂于助人的女孩,她梳著一個馬尾辮,小小的眼睛但炯炯有神,她還長著一個櫻桃小嘴。她就是我們班的有名熱心腸,一個善良、熱心、活潑、可愛的小女孩。
說起她的"熱心腸",故事可多了。有一次,我們班同學胃不舒服,我們都去上體育課了,她留在了教室休息。我們回教室時,遠遠地聞到一股臭味,啊!原來是那個同學吐了一地,我捏住鼻子,但我想:沒進教育都那么臭了,那教室豈不是臭氣熏天了!一想到這里,我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現出壯觀的景象;一排人趴在了窗臺上,呼吸著新鮮空氣。這時我們班的熱心腸出現了只見她先扶著同學走出了教室,讓他呼吸著新鮮空氣,然后她一手拿著拖把,一手拿著掃把進了教室,她先把吐出來的異物清理掉,倒進垃圾桶里,然后她把教室里所有窗戶都打開,讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉,最后她一手拿著拖把,一手拿著垃圾桶下樓了,我望著她遠去的背影,忽然感覺心頭有一種感動。這時許多同學都跑進教室看自己東西有沒有被吐到。"叮鈴鈴"上課鈴響了,我們都走進了教室,可教室里還彌漫著一股臭味,教室里有的同學仍遠遠地瞪了他一眼,有人更過分的說:"什么人嘛,要吐也不在外面吐。"熱心腸的她辯解道:"他又不是有意的,他不舒服。"
瞧,這就是我們班的熱心腸!真值得我們學習!衡量一個人并不是她的成績,而是她的樂于助人的好品質!熱心、熱心、活潑、可愛!大家猜出她是誰了吧!對,她就是——曹承怡。
篇三:一個樂于助人的人作文
我們班有個愛幫助人的同學,她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人,只要別人有了困難,她就會主動去幫助他解決的,她正是一個處處為別人著想的人。有一次,我和她,還有耿欣欣、姚婷四個人一起去公園游玩。進了公園,我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。
就在這一個時候,一個小女孩在溜冰的時候,不小心摔倒在地上,好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時,她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住,還說:“我們多一事還不如少一事,別去了,否則會給人家誤會的。好嗎?”她對我說:“你說的不對,幫助別人是我們小學生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難!”
我還想再勸說,可是,她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接著,她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關心地說:“小妹妹,摔痛了沒有。”她還說:“不用害怕摔跤,繼續溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心,這樣你溜冰就一定會成功的!”那位小女孩點了點頭,甜甜地說:“大姐姐,我不疼!謝謝你,我一定會繼續溜冰的。”說著,那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。你想知道我的好朋友的名字嗎?那就讓我來告訴你吧!她叫陳虹。
篇四:樂于助人的他作文
1樂于助人的他作文
他,不胖也不瘦。滿頭蒼蒼的白發 ,那深陷在眼窩里的眼睛又大又圓,再加上 宛如黑珍珠般的眼球,這就是樂于助人的他。
他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美,實用。有一次,我和他一起去山下的超市里買東西。突然他看見張大媽家的桌子壞了,張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見,立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道:“張大姐,你家的這個桌子壞了,我幫你再做一個吧,下個星期一來取吧!”“啥?真的?那太感謝了。”張大媽就馬上雷雨轉晴天了。時間像飛箭轉眼間一個星期就到了。張大媽來取桌子了,他滿面春風的拿起自己做的桌子驕傲地說:“張大姐做的不錯吧!來試試。”“是不錯,來這50元錢是給你的桌子錢。”他馬上就晴轉陰天了板著臉不高興的說道:“張大姐,你怎么還付錢啊?不是跟你說過嗎。你要再給錢,我就不給你桌子了。”張大媽 只好無可奈何地走了。
此時此刻我發現愛管閑事也是樂于助人啊!
他就是我的外公,一個樂于助人的人,幫助過如天上星星般的人,我一定要學習外公樂于助人的高貴品質,去奉獻他人。
2樂于助人的他作文
正所謂“雪中送炭見真情”.他,一個五六年級的大哥哥。我們互不相識,但他卻在我最無助時幫助了我。
那是在我二年級的時候,我剛剛進到這所學校。午飯時間到了,同學們爭先恐后地跑到食堂去打飯,說是“打飯”,但更像是在“搶飯”.好不容易“搶”到一個飯,我已經迫不及待了,想馬上就坐下來慢慢品嘗它。可就是因為太急了,一個不小心,腳扭到了,飯菜全撒落了一地,我的美餐泡湯了。正當我準備站起來時,一陣撕心裂肺的痛從腳一直延伸至全身。怎么辦?我站不起來了!我坐在地板上抽噎著,路過的人只是看了看我,裝作若無其事地走開了。正當我快要絕望時,一位大哥哥走了過來,問:“小妹妹,怎么啦?”“我我的腳扭傷了。”我吞吞吐吐地說。他二話不說,馬上把我背了起來,跑去醫務室。在醫務室的護士姐姐一邊幫我包扎一邊訓斥道:“跑這么快,多危險啊!你就不怕摔成殘廢嗎?”“人家餓嘛”我低著頭。這時那位大哥哥又跑出去了。等他回來時,手里多了一個飯盒:“你是哪班的?我送你回去!”“205班”說完,他又背著我朝我班的方向跑去。“餓了吧?拿著,吃吧!”他讓我坐在椅子上示意讓我吃飯。我連句謝謝都沒了來得及說,他就說:“你慢慢吃吧!我要回我班去了!”說完,他就走了。
“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好人間”.他,一個樂于助人的大哥哥,
我雖然不知道他的名字。但我會永遠記住他。
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