教學目標：

　　1、認識15個生字，會寫8個生字。

　　2、能正確讀寫要求學會的詞語。

　　3、正確、流利地朗讀句子，讀懂句子的意思。

　　教學重點：學習生字詞，了解句子的意思。

　　第一課時

　　一、導入新課今天我們學習第一課“漢字家園（一）”的第3小課。

　　二、多媒體演示，學習生字詞，理解句子的意思。

　　1、多媒體出示本課的10個基礎字。

　　2、引導學生學習“杰、傳、著、淺”及其詞語、句子。

　　（1）學生認讀漢字。相機學習“杰”這個字并指導書寫。

　　（2）由學生為這幾個字組詞。多媒體出示本課詞語。相機學習“顯”字，指導書寫。

　　（3）多媒體出示本課句子。由學生認讀句子，理解句子的意思。

　　第二課時

　　一、鞏固上節課所學生字。認讀詞語卡片。

　　二、學生自學生詞、小組合作理解句意。

　　1、多媒體出示“滑、靠、強、服”四個字。

　　2、學生認讀這幾個字。

　　3、打開書，找到這幾個字的詞語及句子。

　　4、小組合作學習。

　　（1）讀詞語及句子，不認識的字問一問其他人。

　　（2）在熟讀的基礎上，做接力游戲。

　　三、學習“依、堅”兩個生字，書寫兩個生字。

　　第三課時

　　一、鞏固前兩節課所學生字。認讀生字卡片，開火車讀詞語。

　　二、引導學生通過“”的方法學習最后一部分內容。

　　1、學生用部首查字法認識“省、道”，并為其注音。

　　2、查出它們有幾種意思。

　　3、一種意思找到的詞語說一句話。

　　4、為自己找到的詞語說一句話。

　　5、可以用書上的詞和句子。

　　6、小組匯報（詞或句子要讀熟、讀流利）。

　　三、用“”的方法自學“節、省、份、理”這幾個字。

　　1、查字，講詞、講句子。 2、觀察字形，指出注意的地方。

　　3、書寫四個字。

　　四、活動（1）題。認讀詞語卡片。

　　五、作業。

　　1、寫生字。

　　2、自制學習卡片。六、練習。

　　1、選字填空。

　　杰節

　　（1）《本草綱目》是李時珍的一部（）作。

　　（2）我們要（）省每一滴水。

　　份芬

　　（1）臺灣是中國的一個省（）。

　　（2）陣雨過后，空氣中彌漫著桂花的（）芳。 里理（1）教室，（）很整潔。

　　（2）我明白了這個道（）。

　　2、選擇正確讀音填空。

　　3、吹氣球。