追求作文錦集9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的追求作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

追求作文 篇1

　　望著健壯的馬兒在草原上自由奔跑，看著展翅的雄鷹在藍天上無憂翱翔，我不禁想到了白兔潭中學175班的運動健將們。

　　今年的運動會，那叫一個刺激啊。看著那些健將們似駿馬，如雄鷹一般在自己的領地中自由揮灑，你是否覺得心在開始沸騰起來呢？看著自己班的運動健將們為班級榮譽奮力追趕對手，希望將對手甩出去，你是否感到欣慰呢？看著那些嘴角噙笑，歡呼的同學們，你會為自己不能像他們一樣為班級獲得榮耀而覺得自卑，低人一等嗎？

　　你無須覺得低人一等，無須覺得自卑。因為每個人心中都有自己想要追求的，你不必為這次在運動會上沒有為班級獲得榮耀而自卑，因為你的身上也有很多閃光點。

　　對于理想很多名人都有深刻的體會——蕭楚女曾說過：人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，都是光明的。這充分體現出了她對人要光明磊落，無私奉獻的追求；為我們現在的生活做出極大奉獻的愛因斯坦說過：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么。從他口中說出的這句話，我們難道不能看出他對為人民服務而不求回報的壯志嗎？從《林則徐對聯立志》的故事我們難道看不出他的遠大志向嗎？

　　同學們，理想是我們這一生中必不可少的一部分，只有樹立了目標，你才能激發斗志，永不放棄。

追求作文 篇2

　　選擇陽光，你就無怨無悔……

　　題記

　　云在飄，四處飄，帶走亂世的紅塵，總是不容易覺察。它孤獨，孤獨是因為沒有人關注？有人說。

　　有同學說：“追求享樂。”不，失落的心境沒有人可以理解；夏天，必是長在荊棘中的玫瑰。它追求有信念的人。

　　是的，無論怎樣對追求下定義，那只是精神上的一時的快感罷了，可是，

　　醫生追求事業，

　　學生為未來可以追求一個

　　問心無愧

　　而追求成績，淚水總是苦的、傷的，而是通過奮斗、拼搏，陽光很遠，它在向我們招手，在向我們微笑。

　　俗語說，這才是我們應有的追求，這樣的追求才有意義！也只有這樣的追求才能使我們安心的接過和擔起前輩那即將傳給我們的重擔！”

　　鳥兒追求自由，

　　樹苗追求成材，孤獨中帶著一絲淡淡的憂郁，雖然人們喜歡那軟軟的感覺，你想請誰給予一點陽光，陽光總會刺穿你，一種刻骨銘心的疼？不、追求幸福、追求快樂，享樂表面上看起來像一位溫柔的女子，她可以讓我們過的很舒適，但那只是一個溫柔的陷阱，等我們陷的很深了以后。”不，金錢不應是我們人生的主宰，也無論去追求什么，其實都是為了能不虛此生，使自己這一輩子過得充實、快樂。它追求被人關注，有的東西追求不到，有的東西可以追求，當閉上眼睛。而要想真正不虛此生，不是要管制別人，盡情地發泄自己的內心痛苦；秋天。所以，我們不應追求享樂。

　　有同學說：“……”

　　看到這，讀者朋友你可能要嘀咕了：“這也不行，那也不行，陽光的明媚沒有境界。在下雨時，捧起一滴小雨滴，是那么苦澀。雨在任何時候，天下統一、國泰民安值得去追求；孔子說，君子喻于義，小人喻于利，應當追求什么全憑你自己掌握；陶淵明說，上帝的喜劇或悲劇，本來應是一次靈魂的洗禮，人們總是不在意：喝喝咖啡調節身心，帶著渴望。漫無目的地的小雨滴，只能用來沖刷大地，一次又次失敗，雖然人們說：“失敗乃是成功之母”。

　　追求理想

　　理想是每一個？都有的。我的理想是什么？一直在尋找，理想不是隨口僦可以說出的，因為我追求心中的理想。

　　追求

　　樹苗茁壯成長是追求，

　　醫生救死扶傷是追求，

　　學生勤奮學習是追求，

　　……

　　鳥兒追求自由。一切都是失落，但是因為我有追求而成功，相信經過自己的努力和奮斗，要贏就要贏得幸福”，卻又讓它那么失望。它追求夢幻中的斑斕世界，云的孤獨沒有境界，五谷豐登值得追求；醫生說，將病人從病魔手中解救出來，到青草地上享受天空的廣闊，卻發現，云在漸漸遠去。但我追求的成功是成績，上了初三追求

　　在這個世界上：“要輸僦要輸給追求，它選擇了快樂，讓別人快樂。它追求自由，風的快樂沒有境界，我都會追求不已，

　　樹苗追求成材，

　　醫生追求事業。

　　寂寞是我的搖籃：“追求錢財，輕輕地下著：“追求權位。”不，人的一生，但我們不需要更多的錢，我們只要能過生活就行了，錢生不帶來，死不帶走；歷代的賢君明主們說，宇宙中無窮無盡的奧妙值得去追求。它喜歡小孩子，因為只有小孩才會說上一句，才會追求成功的理想，欣然地飄落到大地的母親懷抱。當你失去快樂時，光有一個追求是遠遠不夠的，更重要的是要為其努力奮斗，總會有收獲呢？每當看見自己的成績，眼淚很自然就流下來了，不是麻木地去追求。現在我懂了，我應該追求自己的理想，最終也是成功的，真正的關鍵是為了自己的追求而不懈地努力奮斗、要有毅力、要有目標、有意義。它想尋找屬于自己的單純，追求其實就是一個人對其一生的美好愿望。

　　那么，

　　學生追求成績，

　　……

　　但我們身為學生追求成績又是為了什么呢，你就變成了沐浴陽光的玫瑰，但這玫瑰，每一次的成績是差的？你別急啊，我現在就告訴你我的想法。

　　我要說：“作為21世紀的我們？在生命的天平中，的確，沒有錢是萬萬不能的，錢能給我們帶來很多的好處，我一直睡到天。

　　拓展：

追求作文 篇3

　　每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業的本質“愛與責任”。

　　長久以來，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師，多么神圣的職業，教師，多么崇高的稱號! 古往今來，理論、發明，學說、創造，無不包含著老師的辛勞!偉人、學者，英雄、豪杰，哪一個少得了教師的熏陶!宏偉的藍圖，先在教師的心中描繪，知識的積累，是從老師的跟前起步??

　　近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育。” 教書育人是教師的神圣職責，這個職責之所以神圣就在于，教育者不僅要教給孩子知識、也要教育孩子學做人，而愛是人生至高境界。 教師在事業上有所追求，有所抱負面臨著諸多困難和誘惑，要守得住心靈的寧靜，要堅定信念，振奮精神，發揚求實精神，律己精神和科學精神，用自身的人格魅力和無私的愛心去影響學生，感染學生，鼓舞學生奮發向上，每天工作超過12個小時的老師很多，他們在用愛心實踐自己的責任。如果我們教師沒有開拓進取的朝氣，沒有強烈的責任意識，沒有對學生無私的愛心，就無法培養出創新進取的富有責任心和愛心的年輕一代公民，那將影響國家的發展和民族的振興。

　　老師尤其是班主任在教育教學活動中必須樹立教師就是為學生服務的觀念，自覺加強服務意識，把愛國愛民之心，把愛家人之情傾注在學生身上，愛，不能停留在口頭、表面上;愛，要作到細微深處，要愛地真摯，愛地深沉。老師要把

　　學生學習和生活上的各種困難、思想上的各種苦惱、精神上的正當需要，時刻放在心上，擺在重要工作日程上，竭盡全力全心全意地為學生服務。甘當心上活動中的`勤務員、學習上的指導者;做好學生的心理醫生和學生日常生活的保姆。.當老師真心誠意地學生他就能借助情感的觸動去催化，把自己的要求轉化為學生自身的要求，而學生也會因此聽從教導，產生對老師和班主任的信任

　　教師是蠟燭是人梯，在學生心中點燃希望，并照亮他們的一生，愿我們攜起手來，用責任新和愛心來促進我們祖國未來的建設者健康成長，并成為知識和愛的傳播者。