【精品】追求作文匯總10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的追求作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

追求作文 篇1

　　現(xiàn)在，我依舊在仰望星空，依舊在尋找著屬于我的星。

　　我想我是喜歡寫作的。不然我在暑假里投稿是干什么?不然我平日里抄寫美文美句為了什么?啊，我對寫作是充滿熱愛的。文字總是有那種魅力，超越時空，超越現(xiàn)實，給人以想象的空間;如果我選擇了這條道路，那便是在用文字編織起美麗衣裳，翩翩裙擺，裙角上是點綴的蝴蝶，似乎要掙脫桎梏飛翔!我希望我筆下出現(xiàn)的人物是鮮活的，是沒有任何限制的，能夠像真人一樣，在我想象的世界里遨游，飛翔，不會受到阻攔，他們是自由的!我想起莎士比亞說，他們是沒有靈魂的人。沒有靈魂，怎么會呢?他筆下的人物，充滿活力，極為真實，這也是我追求的。后來明白，他所說的沒有靈魂，意指沒有界限，沒有人能制止的了他的文字，因為他沒有靈魂!他是故事的編造者，是有著超越靈魂界限，真正自由的人!這樣的人，筆下的文字自然是鮮活的，讓人看了好生羨慕。

　　這是我的夢想吧!我想。此時，我還不能確定，我不知道未來是否會有變數(shù)，可是……

　　天空上，藍熒熒的星在望著我，為我指引明路，我霎時充滿希望——不管前途如何，不管世界變化，我都不會忘記在夜晚，仰望星空，等待機會的到來，真正走上追求理想之路!

追求作文 篇2

　　以前，我看了第一本《笑貓日記》，覺得楊紅櫻寫的書帶有幻想與童真，給予了我們許多歡樂。所以我喜歡上了她的書，不論買什么書，都買楊紅櫻寫的。那時，我追求帶有幻想與童真的書。

　　可過了一段時間，同學給我介紹了一本伍美珍的小說。一捧上她的書我就忍不住想笑，里面的動作、語言、情節(jié)，都充滿了幽默感。接著我一口氣把“陽光姐姐小說派”全買齊了。那時，我追求帶有幽默感的書。

　　后來，有一本必讀書目叫《青銅葵花》。看到結尾，我鼻子一酸，不禁掉下來一滴眼淚。不久，我到書店買書，找到《青銅葵花》的作者。手一癢，就拿起《草房子》津津有味地看了起來。之后，我瘋狂地借曹文軒寫的書看。那時，我追求真情實感的書。

　　接著我看了一本沈石溪的書。認為他的書讓我大開眼界。一件又一件驚人的事情，一場又一場驚心動魄的搏斗過程，我整個人都被牽了進去。那時，我追求令我大開眼界的書。

　　最后，李老師對我們說：“書，要多讀，但不能只讀一個人寫的書，這樣所獲得的就非常有限，讀不同人的書，收獲的也不一樣。”從此以后，我不在只追求一種味道的書。

追求作文 篇3

　　人生應當有追求，而追尋理想的過程是幸福無比的，因為它是人生意義的精華所在。

　　曾幾何時，我因屢遭困境而茫然，慢慢怠惰了自己的心志，毫無目的地虛度著年華，浪費著青春。有到拜讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，我的心被保爾的對生活的熱情激活，是他讓我領悟生命要有追求，要有奮斗，才能在你臨時死回憶自己的一生而不感空虛。

　　是的，人生要有追求。

　　陳勝為人傭耕而發(fā)“王侯將相寧有種乎”。“燕雀安知鴻鵠之志哉”，這便是他人生的追求。也正是這鴻鵠之志激發(fā)著他揭竿而起，領導了中國歷史上第一次農(nóng)民起義，可謂古今第一人。陳勝的追求是遠大的，且不言是否能如其所愿，單就他有如此大志，亦足以稱其為勇者。況他能為著自己的目標去打拼去奮斗，乃致最終喪命他也毫無懼色。也許有人悲憐陳勝，痛惜其未成大業(yè)。而我則認為他無需人同情，反而倒是我們自己可憐。他雖一介農(nóng)夫尚能立志宏遠，為志奔波，最終笑傲天地，何等豪邁雄壯，身雖死而猶讓人敬畏不已！仰瞻古人，我們嘆服，但作為今人，我們豈能輸給古人乎？是故，人生的追求乃實現(xiàn)人生意義的關鍵，我們必須立志。

　　幸福是一種感受，是一種沒有浸染任何雜質的來自人內(nèi)心凈泉的一滴水，有了它你的心變得甜了。

　　人生多磨難，為著自己的志向去斬荊辟棘，去奮斗不息，這便是幸福。愛因斯坦說的好，一生做自己喜歡做的事情這便是幸福。然則，人是不能始終如愿的，在前行的路上總是霧靄沉沉，貧道紛出。你的信念，你的追求便決定了你的人生選擇。記住，命掌握在自己手里，任何人都幫不了你。按照自己的意愿選擇一條屬于自己的人生之路，并堅定地邁著堅實的步伐走下去，這便是莫大的幸福。

　　在蒼穹漆黑的夜晚，默然向天發(fā)問：幸福在何方？一個聲音會告訴你，路在你的腳下，幸福就在你的前方……

　　借著這春風，向天地宣讀你的壯志，許下你的今生之愿，伴著幸福的芬芳去乘風破浪吧，請你堅信，乘風破浪必有時，滄海浩瀚終有岸……

追求作文 篇4

　　時光飛逝，轉眼之間，我已教了13年書，和孩子們一起度過的時間總是那么快樂。回憶當初，四個兄弟姐妹都讀書，姐姐讀高中，我讀初中，弟弟、妹妹讀小學。為了減輕父母的負擔，我暗暗下定決心，一定要好好讀書，考取中專，然后就可以工作。于是，我報考了玉溪師范學校，三年后如愿以償，當上了一名小學教師。我至今還記得，當我領到第一個月的工資時的興奮勁兒。

　　20xx年7月，我走上了三尺講臺，實現(xiàn)了我的理想，當上了一名小學教師。第一年我教一年級的語文，從“a、o、e”開始，從“小小的船”開始，在指導教師李淑仙的引領下，我把課上出了童趣，孩子們漸漸喜歡上了我。下學期，由于同年級的楊竹萍老師退休，我就擔任了一（1）班和一（3）班的語文教學工作，并擔任了班主任。第二年，我從語文改教數(shù)學，并且是教兩個班的珠心算，這一教，就是13年，成為一名實實在在的數(shù)學教師。開始上數(shù)學時，覺得數(shù)學好枯燥，整天在和數(shù)字打交道，不是“10+50=？”，就是“55-4=？”……我不斷地學習，熟悉教材，主動地聽別的老師講課，學習他們身上的優(yōu)點。這些年來，我聽過邱學華、吳正憲、錢守旺、魏書生、劉松、徐長青、李培芳、徐斌、席爭光等名家的課及講座，非常感謝能有這樣的機會降臨在我的身上，他們成了我教學生涯中的榜樣。

　　我擔任了8年教研組長，一直堅守著每個周一次的教研活動，從開學定計劃，到周匯報、月考核、專題交流，點點滴滴都認真地記錄好，成了一筆寶貴的財富。在高段數(shù)學組里，我積極帶領10位教師創(chuàng)新教學，取長補短，豐富自己的課堂。

　　20xx年我成了中心校課改組的一員，為了孩子能自主地學習，我們在課改的路上探索著、追求著。有一次，市教科所的領導來聽我的課，當時我講的內(nèi)容是《看圖找關系》，上完課后領導 “無可挑剔”四個字的評價給了我莫大的鞭策。憑著這樣的動力，我越來越愛教師這份工作，我也希望像那些名師一樣，上出精彩的課。在追夢的路上，我參加過鎮(zhèn)、縣、市級的比賽各兩次，成為教育路上一筆寶貴的財富，我特別地感謝能有兩次進入玉溪講課的機會，雖然成果不是那么的理想，但我鍛煉了、成長了，更加堅定了我提高教學水平的決心。20xx年4月，我有幸參加了云南省農(nóng)村中小學校數(shù)學教學骨干培訓，接受了一次深刻的新課改的洗禮，受益匪淺！這次培訓講究實踐性，更注重理論與實踐的結合。其中有專題講座、觀課評課，到玉溪二小聽課開闊了視野，激勵自己不斷地去追求，不倦地學習更多更新的知識。在培訓中，我認真觀摩了專家和優(yōu)秀教師的講解，案例分析，讓我的教育理念有了一個質的飛躍，我重新認識了自己的教學。通過此次數(shù)學培訓，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗。不僅聯(lián)系生活，而且注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。在以后的數(shù)學教學中，我會設計好每一堂數(shù)學課，上好每一堂數(shù)學課，讓數(shù)學課堂變得妙趣橫生，讓班上的學生喜歡上數(shù)學，打造出“真實、扎實、樸實”的數(shù)學課堂。

　　而如今我家兄妹四人，有三人成了教師。我們都在教育之路上相互影響、相互激勵，成了一個小型的教師之家。現(xiàn)在我也由一名普通的數(shù)學教師、班主任、教研組長，成為一名小學校長。

　　一路走來，我參與過中心校的一級和副高級的教師評審工作，讓我看到了競爭的激勵；有幸到教育局做過兩期的班主任培訓，給了我一個鍛煉和學習的機會，和那么多名師一起登臺壓力是很大的；參與過中心校組織的科學和數(shù)學學科競賽的評委，并進行科學學科的點評……

　　努力做一個大寫的自我，快快樂樂、充實地過好每一天！為了自己鐘愛的事業(yè)，衣帶漸寬，無怨無悔。