關于橡皮作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關于橡皮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于橡皮作文1

　　同學們，你們了解自己的橡皮嗎？現在，咱們就來觀察觀察吧。

　　我的橡皮是長方形的，像一塊巧克力，但是，它的兩個角已經被我擦成了一個弧邊，多可憐呀！橡皮是天藍色的，令人仿佛走進了夢幻世界，好美啊！

　　我用小鼻子嗅了嗅橡皮，哇！一股淡淡的清香撲鼻而來，讓人感覺走進了美麗的桂花園，千萬朵桂花香得你聞不過來。

　　我的小耳朵也來湊熱鬧了，有的同學說：“橡皮又不是機器，哪里有聲音啊？”嘿，你先等一等，慢慢來。聽，橡皮在紙上擦，發出了“沙沙沙”的聲音，猶如綠葉在呼喚春天時奏的交響曲，那“交響曲”是多么奇妙，多么悅耳。

　　喲！我的小手也不甘示弱，我用它摸了摸橡皮，呀，滑滑的，冰冰的，軟軟的，好似摸在冰塊上一樣，舒服極了。

　　只可惜嘴巴還在睡大頭覺呢！它不能來咬橡皮，要是你調皮，吞了一塊的話，那就要捂著肚子跑到醫院去打針了哦。

　　橡皮的作用可大了，考試時，如果你寫了錯別字，那么就要用橡皮擦，如果不擦，那后果將不堪設想。所以，我們要愛護好自己的橡皮。

關于橡皮作文2

　　在我的粉色筆袋中，靜靜地躺著一個橡皮。她雖沒有小草碧綠的可愛；牡丹傲人的高貴；梅花可貴的不屈，卻有著一個純潔的心，以及一身寶貴的精神。

　　當你以其他與某個臟兮兮的角落時，你可曾想起過它？不，沒有。在寫作業的時候，手中緊握的鉛筆，不小心地劃錯了一筆，你心急地將早已等候多時的橡皮拿出來，用力地擦來擦去。橡皮并沒有故意地脫離你的手，以示反抗，而是一遍一遍地告訴自己：“沒關系，一點兒也不疼，為主人效勞我很榮幸，努力吧！”他支持著你的學習上進，看著漸漸變黑變小的自己，毫無怨言。如今，你又將它放入筆袋，樣子難看的它，慘遭幾支筆的奚落。它沒有大聲為自己爭辯，只是聽著他們的話語，一聲不吭。當你買回來那些外表美麗卻毫無內涵可言的裝飾賓品時，厭惡地看著那個丑陋的橡皮，二話沒說將它拿出，丟在一旁，轉身看著那些飾品，燦爛一笑。

　　橡皮的一生就這樣結束了。在默默里將自己全部奉獻給他人，無怨無悔，這不正是現下人類所缺少的重要一樣嗎？一種“默默、無私的奉獻精神”，我要把這種精神永留心間，將它繼承并發揚下去，讓中國有更多具有這種精神的人！

關于橡皮作文3

　　在我們的生活中，橡皮隨處可見。人們對它揮之即來，呼之則去，而且想不要就不要了，可你們究竟有沒有想過橡皮蘊含的道理嗎？

　　橡皮的價格很低，花一塊錢就可買到，難道是因為橡皮很便宜人們就可以忽視它的存在了嗎？難道橡皮就真的那么容易被人忽視嗎？難道人們真的看不到橡皮蘊含的道理嗎？人們往往因為另一塊更好看的橡皮而丟棄了正在使用的這塊了嗎？難道橡皮就真的不值人們去保護了嗎？

　　橡皮，一個多么樸實而厚道的名字，它不奢求人們有多么的重視它，只是希望人們不要輕意地丟棄它，難道這么一個簡單的要求我們都不能做到嗎？橡皮它默默地為人類服務著，并不奢求什么回報。它的一生只為了能夠更好地為我們服務，幫助我們，可我們卻這樣對待它們，應該嗎？它就好象我們的人民教師一樣，默默地奉獻自已的一生。它越變越小，越來越瘦，最后直到悄來無聲的消失，它何曾對我們有過要求？走的時候連游絲樣的痕跡都沒有留下，然而我們人類又是怎樣地對待它的？折磨它？我們有的人在它的身上用小刀亂劃，亂刻，一塊一塊的讓它骨肉分離，而我們人類卻在一旁哈哈大笑。這就是我們人類對它的“回報”？

　　從現在開始，我們要好好的對待它，讓它為我們默默奉獻的橡皮，感受到人們的真情吧！讓我們從對待橡皮開始，好好地對待我們身邊的每一個事物，包括我們的親人，朋友等，讓它們更加相信人間處處有真情！

關于橡皮作文4

　　一天，鉛筆正在寫字，橡皮在一邊坐著。鉛筆說：“橡皮，你在這里看什么呢？”橡皮說：“我在看你寫沒寫錯字。”鉛筆不高興地說：“我不用你幫忙。”橡皮說：“那好啊！你不需要我的幫助，那我們就比賽，看誰先寫完一張紙，一個錯字也沒有。”鉛筆說：“好。”

　　第二天早上，鉛筆請來書當裁判。書說：“行，我同意。”它們一人拿了一張紙，書說：“預備！開始。”鉛筆一下子寫了半行字，而橡皮一個字也沒寫，紙上只有一些橡皮屑。眼看鉛筆就要贏了，突然，鉛筆寫錯了一個字，它描了好幾遍，越描越臟。書說：“時間到了，考試結束！”書先看看鉛筆寫的字，沒有完成，鉛筆輸了；又看看橡皮寫的字，橡皮一個字都沒寫也輸了。

　　比賽結束了，鉛筆和橡皮都很羞愧。書來到它們面前說：“這回你們知道錯吧！”鉛筆和橡皮說：“不知道。”書說：“讓我來告訴你們吧！不管做什么事都要團結，齊心協力，這才能把事做好，就像你們一樣，剛才的比賽也是一樣的。”這回鉛筆和橡皮才知道了錯誤。

　　聽了這個故事以后，人們創造了新的鉛筆，這個鉛筆是和橡皮在一起的。其實這個鉛筆到底長得什么樣呢？我來告訴你們吧！鉛筆上面是橡皮，橡皮就像鉛筆的帽子。

　　這個故事告訴我們，要齊心協力、團結，這才能做成事。

關于橡皮作文5

　　作文課上老師告訴同學們，今天我們玩游戲，游戲的名字搶橡皮。頓時，同學們七嘴八舌地議論起來亂成一團。

　　老師告訴我們游戲規則非常簡單。當老師喊一時，同學們雙手抱臂不動，喊二時依然不動，喊三時并說出用那只手開始搶橡皮。

　　我的對手名叫徐辰琪。她身穿藍色的牛仔衣和黑色褲，扎著一個秀氣的馬尾辮。她滿臉通紅渾身發抖，這表示她賽前非常得緊張。

　　教室里寂靜得能聽到彼此的呼吸聲，我的懷里像揣了一只兔子“咚、咚”直跳，仿佛聽到心跳聲。生怕輸給自己的對手，那多丟臉為男生們抹黑。

　　比賽開始了，當老師喊道三的時候，橡皮好像快要震掉了，我正要去扶橡皮時，老師讓用左手搶橡皮，我猛地搶了過來，徐辰琪當然晚了一步。我懷著高興的心情跳了起來，可老師說這是預備賽，我心想不能驕傲，爭取在正式比賽中獲勝。

　　正式比賽開始了，當老師喊一時內心為自己加油，喊二時緊張不已，喊三、右手時我手忙腳亂地撲了過去，差一點磕到桌子角上，最終橡皮還是落到我的手中，再次為我的勝利興奮地跳了起來。

　　我心里似乎有些不安，告訴你們小秘密誰也不知道，因為兩次搶橡皮時，慌得我都用錯手了。