400字作文搶橡皮

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的400字作文搶橡皮，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

400字作文搶橡皮1

　　今天的語文課上，朱老師說：“玩兒一個游戲，這游戲的名字叫搶橡皮。”同學們覺得太不可思議，語文課怎么可能玩兒游戲？

　　朱老師說：＂這個搶橡皮的游戲很有意思，主有比的是速度和靈敏。＂搶橡皮的游戲規(guī)則是：“兩人雙手交叉抱在胸前，橡皮放在桌子的中間，口令是1、2、左手或是右手，看誰先拿到桌上的橡皮誰就獲勝。”

　　就這樣，我迫不及到的從我的文具盒里拿出一個傷痕累累的橡皮，以前，我的這個橡皮是土黃色的，現(xiàn)在，這個橡皮已經(jīng)畫上了很多不好看的花紋，被我弄得十分不好看，他太可憐了。

　　我把橡皮放在了桌子上，我和同桌成昊軒都目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個橡皮，仿佛在盯著一塊兒金子，就在這時，我覺得我的心就要跳出來似的，朱老師說1、2、做說的時候，我和成昊軒的像離弦的利箭速度都很快，可是， 我輸了，我惱羞成怒，氣急敗壞恨不得把我的把我的臉扣傷，忽然朱老師又說：“我我們再來一局。”我心里又開始開心起來，可是，第二次，我又輸了，我忽然像一只生氣的大老虎，想把整個草地都占為己有。

　　這次的游戲，我感受到了：“我的反應力不強，可是，我們下課我和成昊軒又玩了幾次，我知道了怎樣可以贏的方法了。”

400字作文搶橡皮2

　　今天一上語文課，我們敬愛的姚老師就說要我們?nèi)嗤瑢W玩一個搶橡皮的游戲，同學們一聽到有游戲玩，有些都興奮得跳起來，有些同學開心的呵呵笑。

　　游戲開始了，當姚老師說：“預備——時。”我立刻坐得像一個木頭人在緊緊地盯著橡皮，我旁邊的同桌都已經(jīng)摸到橡皮了，這時，整個班的同學都“哈哈”大笑。原來其實是姚老師讓我們先做熱 身運動，高琰蘊還拉起袖子，似乎在想：“呂瀚鵬，我一定會贏你的。”當姚老師說：“同學們，預備——搶！時，”我看見我的同桌把眼睛睜得大大的，我心里也緊張的呯呯地跳。

　　第一關(guān)開始，姚老師大聲一句說：“搶！”我那時候走神了，所以我的同桌飛快地伸出手搶到了橡皮。這時我心里感到很遺憾！為什么我走神了呢？我看到了我的同桌易佳怡說：“我贏了！”易佳怡滿 臉笑容，她的手舉得很高，說：“我搶到了，搶到了橡皮了。”這時姚老師說：“誰贏了？”易佳怡大聲地喊叫說：“我！。”我不服輸，下一關(guān)我一定會贏你的，我想！我心里覺得一定會贏的。易佳怡 偷偷地笑了說：“我做一個陷阱，果然你還是掉下去了。”其他同學也有一些男生贏了，也有一些女生贏了。

　　第二關(guān)開始了，我一聽到姚老師說搶的時候，這時我不像剛剛那樣慢了，我飛快地搶到了橡皮。說：“我贏了！”易佳怡趕緊說對著我說：“你矛。”這堂課上得真有意義又開心！

　　晚上，我跟媽媽說我今天上語文課上搶橡皮贏了，媽媽說我真棒！

400字作文搶橡皮3

　　聽著窗外的陣陣鞭炮聲，就知道今天是個好日子。今天，天氣涼爽，小鳥在枝頭歌唱，仿佛也在為今天這個好日子慶祝呢！小草在微風的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，邊跳邊對枝頭的小鳥說：“小鳥姐 姐，你的歌聲好聽極了！”王老師好像也被這美麗的景象所打動了，帶著我們做起了游戲。

　　頓時，教室里安靜了下來，王老師說：“這個游戲的名字叫做——”老師的`聲音像小溪里的水在流淌，大家都被王老師悅耳的聲音迷住了，都沉浸在他的話語中。這時，王老師走到一張桌子旁邊使 勁一拉，桌子就立刻在走廊里豎著排列著，然后老師又拿出一塊橡皮放在桌子上。只見那塊橡皮是正方形的，上面還有一個洞，像是被老鼠咬過的洞，這時老師才說：“游戲的名字叫搶——橡——皮”。

　　王老師先說游戲的規(guī)則是：3個人站在桌子周圍，雙手交叉著放在胸前，老師說用左手，就用左手去搶，老師說右手，就用右手去搶，如果用錯手，出局。

　　第一輪比賽的人是：葛浩然、尹健力、孫啟恒。老師說“右手”，葛浩然立即用右手抓住了橡皮，孫啟恒用錯了手所以出局了。

　　第二輪比賽的是：葛浩然、陳柯宇、孫啟正。老師說“左手”，結(jié)果他們都伸出了右手，同學們看了哈哈大笑，他們自己也有點害羞。

　　因為前幾輪比賽的選手都是男孩，所以老師又叫了幾個女同學來搶橡皮，老師說“出左手”。結(jié)果韓季紋贏了，我不服輸又試了一次，呀，我成功了！

　　沒想到，小小的游戲竟然有這么大的樂趣！

400字作文搶橡皮4

　　“哈哈你輸了！”“你出錯手啦！” 一陣陣聲音從教室里傳來，是怎么一回事呢？你知道嗎？不知道我就告訴你，同學們在玩一個非常有趣的游戲――搶橡皮。

　　事先公布游戲規(guī)則：在桌子的中央放一塊精致的橡皮，請裁判的口令出手搶橡皮，誰最先搶到橡皮，誰就勝利了。如果出錯手也算失敗。勝利的人可以有橡皮擦作為獎勵。

　　游戲開始了，老師點我和趙一若上來搶橡皮，我忐忑不安地走上講臺，心里像有一只小兔子在亂蹦亂跳，抬頭一看我的“敵人”信心滿滿的，好像早已知道自己會勝利。老師要發(fā)口令了，“一――二― ―” 這時，我發(fā)現(xiàn)教室里安靜得連一根針掉下地都可以聽到。“左手！”我馬上猶如離弦的箭一樣伸出手搶橡皮。“敵人”也立刻伸出手來搶橡皮，可還是比我慢了半拍。我勝利了！我歡呼雀躍，而“ 敵人”卻垂頭喪氣地回到了自己的座位上面。

　　最搞笑的是馬玲和胡瑞他們倆，老師還沒說完口令，他們倆就連忙伸出手來搶橡皮，老師讓，他們重來，結(jié)果又是一樣。他們緊張的臉一陣紅一陣白，那搞笑的樣子讓我們哄堂大笑。

　　“搶橡皮”這個游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力呢！

400字作文搶橡皮5

　　今天，我們舉行了一場“搶橡皮”的比賽，比賽規(guī)則是：要求雙手抱在胸前，然后湯老師說：“一！二！左手，”或“一！二！右手！”就開始搶了，但是必須聽老師的口令用左手或右手搶橡皮，否則就違規(guī)，即使搶到了橡皮也是輸?shù)摹?/p>

　　我和同桌隋沈誠一起玩游戲，他笑瞇瞇的坐在我對面，感覺胸有成竹，勝券在握，我有點緊張了。比賽開始，湯老師說：“一”的時候，我緊張的感覺心要蹦出來一樣，“二”的時候，我的手抖了一下。“右手”，我以飛快的速度伸出了右手，抓住了橡皮，而隋沈誠晚了一步，重重的拍在我的手背上，雖然有點疼，但是我還是勝利了

　　第二局，隋沈誠吸取了第一次失敗的教訓，只見他雙眼緊張的盯著橡皮，雙手擺好了姿勢，當老師說：“一!二！左手！”隋沈誠像箭一樣的速度伸出了左手，搶到了橡皮。而我還沒反應過來呢！這一次隋沈誠勝利了，他得意的笑了。

　　通過這個游戲告訴我：世界上沒有永遠的勝利者，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，認真做好每一件事，失敗了也不氣餒，就一定能成功。