母校的木棉狀物作文--第1篇

　　我的住所小徑的道路兩旁，有一排高大的木棉樹，木棉花開得燦爛，似血如火，風(fēng)姑娘偶爾光臨這里，木棉花就更顯妖艷，搖曳在木棉的懷抱，也許是對木棉有一份親切的感情，我時常散步在小路上，坐在樹下的涼石凳上，抬頭仰望，自有種愜意涌上胸口。

　　思緒穿過層云，隨著風(fēng)飄揚(yáng)，飛過喧囂的城市，鱗次櫛比的高樓，停落在母校熟悉的木棉樹上。那高大魁梧的木棉，是否正在孕育著新生?我仿佛聽到了它在訴說，訴說著我在母校的歲月。

　　透過陽光，木棉斑駁的樹影在操場上舞動，濃密的長須和茂盛的綠葉，含苞待放的花蕾，青翠欲滴的新葉，穿過溫柔的日光，透明如片片翠玉，美艷如點(diǎn)點(diǎn)鮮紅，如詩如畫。清晨，薄霧還未散去，枝葉上沾著點(diǎn)點(diǎn)露珠，待到陽光出來，每片葉子都閃閃發(fā)光，水珠在日光下熠熠生輝，清風(fēng)襲來，搖落一串串晶瑩。花苞從睡夢中醒來，嫩葉也被驚醒，花瓣粉嫩如美人的肌膚。

　　午后，木棉花就更顯得妖艷了，我懷念與朋友在操場上撿木棉花的日子，每當(dāng)從食堂出來，我們就被它吸引，情不自禁地走到跑道上，聽著風(fēng)姑娘演奏的交響曲，看著木棉在枝頭舞動，沐浴在午后溫暖的日光下，眺望遠(yuǎn)方，仿佛天地之間只剩下我們兩人，微風(fēng)掠過我的指尖，時光也從指尖溜走。回首，那裝滿木棉花的日子在哪呢?

　　鈴聲響起，初三的學(xué)子們跑向運(yùn)動場，為中考的最后沖刺作準(zhǔn)備，緊張而激動的情感布滿全身，木棉花從樹梢飄落，停留在跑道上，從它周圍跑過，不忍踏在它身上，拾起落花，將它埋在泥土里，像極了《紅樓夢》里多愁善感的林黛玉：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”呵!不知是因想起了傷感的林妹妹，還是因?yàn)榧磳㈦x開這充滿回憶的母校，心頭不經(jīng)意間流露出傷悲，如決堤的大壩，一發(fā)不可收拾。

　　我懷念與朋友在操場上嬉戲的日子，偶爾悠閑的我們奔跑在木棉樹之間，熟悉的音樂在校園里徘徊穿梭，像一只只精靈，飛舞在彌漫著書香氣息的校園，我們唱著熟悉的歌謠，如煙似夢，我愿永遠(yuǎn)沉睡于那時的夢里，順著輕盈的風(fēng)，繞過校園，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去……

　　那幽幽的清風(fēng)帶去了我木棉般的歲月，那寬大的操場銘刻著我木棉花般的回憶，記憶里的念想像木棉的長須一樣糾纏不清……

　　西下夕陽，映染了蒼穹，殘陽似血，大雁歸去，那忽隱忽現(xiàn)的木棉花啊，濃縮成一點(diǎn)小小的希冀，靈動在我身邊，母校的木棉啊……

　　母校的木棉狀物作文--第2篇

　　這兩星期跑學(xué)校調(diào)研。在好幾間學(xué)校都見到木棉，正開著花。才突然感覺，哦，三月了，正春暖花開的時候。

　　在我們這地方，不管是山野，或是庭院，花樹并不多見。水陸草木之花，可愛者甚蕃，先賢這話，用來說我們這鄙遠(yuǎn)之地，其實(shí)是不適合的。家鄉(xiāng)憑朵兒引人注目的草木本就不多，所謂可愛者就更是寥寥了。我以為，能稱可愛者，春有木棉，夏有荷吧。宋人劉克莊南來粵地曾作詩云：“春深絕不見研華，極目黃茅際白沙。幾樹半天紅似染，居人云是木棉花。”或者可以算個佐證。

　　木棉是種高大的喬木，花朵兒也比較大，但一般不是很密。這些學(xué)校的木棉大多是新種的，高則高矣，枝椏卻還不是很多，所以花兒看起來開得并不是很熱鬧。倒想起母校的那兩棵高大的木棉來了，擎天立地，枝椏縱橫，花開時節(jié)，那才真的是熱鬧。

　　母校是所很有些年頭的老校，離家一里多路，我的小學(xué)和初中是在這讀的。學(xué)校建在村邊的半山上，后傍山坡，前臨水塘。學(xué)校旁邊有座園子，園前筑有平臺，平臺上種有兩株木棉。這木棉樹干粗壯，我們幾個孩子手拉手還抱不過;枝干繁多，或斜指藍(lán)天，或任意縱橫，蓋出一方天地。那時農(nóng)村都是一層的瓦房，沒有樓房，幾十米高的木棉樹立在那里，真有種立地頂天的感覺。站在這樹下，抬頭望樹，人覺得是那樣的渺小。

　　春三月，是花開時節(jié)。木棉花期長，能在樹上開上好些日子。花開繁盛時，樹上好像點(diǎn)滿了火盞，燃紅半天，那片紅火幾里外就能看見。

　　木棉朵兒大，花開五瓣，花瓣肥厚。花從高大的樹上掉下，如一小風(fēng)車從半空中旋轉(zhuǎn)著直往下墜，砸到地上啪啪作響。

　　木棉花大，好看，我們都喜歡。所以在整個花期，每到課間，我們就多了項(xiàng)游戲——搶花。下課鐘一響，大家就沖到樹下，仰頭看樹，等那花兒掉落。每見有花掉下，大家擠團(tuán)一起，伸手向天，要把花接住。木棉花肥重，往往是看見花影閃動，人還沒作出反應(yīng)，花已掉地上了。所以拾到的花大多是瓣斷蕊殘的。到上課鐘響起，大家拿著撿到的花兒回到課室，塞在書桌抽屜里，上課時還不時的低下頭聞聞，那花有一種淡淡的清潤的甜味。

　　我與木棉花還有一段特殊的情緣。

　　讀四年級時，有一次咳嗽咳了很久也不見好，最后咳出血來了。母親急得不行。有老人對母親說，買點(diǎn)瘦肉煲木棉花試試。但那時已是夏季，木棉花期早就過了。母親急得直跺腳：這時候哪找木棉花呀!哪找木棉花呀!后來母親也不知聽誰說的，學(xué)校旁邊一個從城里回來住的人家里有，就急急的去求來了曬干的木棉，煲湯給我喝。也不知是否是真的是木棉的功效，后來我的咳嗽就真的見好了。

　　那時候，木棉花于我，是花，是美，也是藥，是善物。

　　初中畢業(yè)后，離開了母校。之后讀書，工作，足跡基本沒有離開嶺南，棲身之處少不了木棉的身影，但見高大一點(diǎn)的木棉樹，總免不了會和母校的那兩株樹作個比較，倒不是說對母校那木棉有多深的懷戀，只是那兩株樹實(shí)在是太高大了。真不知道長了多少的年歲才長成這樣的偉岸。

　　上世紀(jì)九十年代，母校恢復(fù)舊名，我回母校參加校友會，第一次了解了母校的歷史，也知道了那木棉所經(jīng)歷的歲月。

　　母校建于一九三一年，是為紀(jì)念一個國民黨的將軍而辦的小學(xué)，校舍就建在該將軍的紀(jì)念園旁邊。一批國民黨中響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锊掏⒖⑹Y光鼐、陳銘樞、陳濟(jì)棠、孫科、鄒魯、區(qū)壽年、余漢謀……擔(dān)任學(xué)校的校董。學(xué)校的創(chuàng)辦人張炎將軍曾作為葉挺的部下參加了南昌起義，后任國民黨師長、中將參議。一九三二年，學(xué)校招收中學(xué)生;同年，那兩株木棉也種在了紀(jì)念園前的平臺上。學(xué)校確定“雪恥救國、生產(chǎn)救國”辦學(xué)目標(biāo)，成立學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)，十九路軍給軍訓(xùn)團(tuán)配槍上百枝;學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，木棉和學(xué)校一同成長。四十年代初，一批共產(chǎn)黨人到學(xué)校任教，一批學(xué)生加入了共產(chǎn)黨。一九四五年一月，學(xué)校的共產(chǎn)黨人和軍訓(xùn)團(tuán)的學(xué)生參加了南路人民抗日武裝起義;起義失敗，學(xué)校創(chuàng)辦人、起義的領(lǐng)導(dǎo)者之一張炎將軍被俘，經(jīng)中共南方局、張發(fā)奎、李濟(jì)深等營救未果，壯烈犧牲。二月，學(xué)校被國民黨政府撤銷。

　　原來母校，和革命、和英雄有著這樣輝煌的關(guān)聯(lián)。

　　那些年，看《廣州起義》、《刑場上的婚禮》等電影，看人物和木棉花相互重疊、置換、輝映的畫面，感覺這木棉和英烈，那種偉岸、壯烈，真的很襯。我想，和母校一同沐風(fēng)浴雨成長的那兩棵木棉是同樣有這樣的意義的，英雄，偉岸，壯烈。

　　三月中，母校的主任打來電話，說省里的老校友回來，學(xué)校要開個校友理事會，叫回去參加會議。又說，那兩株木棉花開得正茂，回來看看吧。

　　那天，天氣正好，只是陽光有點(diǎn)猛。離學(xué)校還有好幾里遠(yuǎn)，就看見那木棉樹頂上的紅火了。

　　回到母校，只見那八十歲的木棉依然粗壯，古拙，巍峨，立地頂天。粗糙的樹干和凸起的根瘤記滿了歲月滄桑，枝椏縱橫伸展，一樹繁花，在麗日下肆意燃燒，紅艷照天，襯托著青翠的遠(yuǎn)山近野。還有比這更美麗的春日么!

　　一直覺得那高高大大紅艷似火的木棉真是入詩入畫的好題材。這些年來，讀趙少昂、關(guān)山月等嶺南派大師畫作，在描繪嶺南春色的畫作里，用如火的木棉去涂抹出濃烈的春意，很是佩服大師們對春天的把握。

　　有什么能比木棉更能代表南方的春天呢。