篇一：吃棒棒糖

　　今天，老師給昨天作業沒有錯又寫得整齊的同學發棒棒糖。老師說：“以后大家每天的作業寫得工整且沒有錯的情況下，都可以吃到棒棒糖。”同學們聽后高興極了！

　　老師要開始發棒棒糖了。我們都很緊張，也很激動。第一個叫到我的名字，我快樂得像只小鳥在天空中飛翔，自由自在，我趕緊跑到老師跟前領獎品，我在同學們的掌聲下，把獎品領到了，我心想：同學們一定很羨慕我吧！肯定還有一點嫉妒。我忽然想起這獎品里面還有媽媽的功勞，要不是媽媽每天幫我檢查作業，我還不一定能吃到這甜甜的棒棒糖，所以，我先把棒棒糖留著，下課以后，去辦公室給媽媽吃棒棒糖，媽媽吃了以后，露出了甜蜜幸福的微笑。我的心里有一種說不出來的甜的感覺。

　　從今以后，我要繼續把作業寫好，因為我還想吃這甜甜的棒棒糖。

　　篇二：棒棒糖

　　有人喜歡棉花糖，有人喜歡巧克力，還有人喜歡口香糖，而我卻喜歡棒棒糖。今天下午的作文課上，秦老師發給我了一個棒棒糖。

　　棒棒糖從整體來看，既像氣球，又像話筒，還像花苞……這個棒棒糖糖紙的顏色主要是紫色的，上面畫著一個個小小的葡萄 ，還寫有“徐福記紫葡萄味棒棒糖”幾個字。我迫不及待的打開了糖紙，一聞：啊！香氣撲鼻，不禁讓人垂涎欲滴。我忍不住嘗了一下它那圓溜溜的糖球，酸甜可口……吃完了，真讓人回味無窮……它的糖棍是白色塑料做成的，還可以當口哨吹呢！

　　棒棒糖真是既好吃又好玩——難道你不喜歡嗎？

　　篇三：棒棒糖

　　棒棒糖有很多種，大的，小的，顏色炫彩的，顏色單一的……

　　棒棒糖也有許多口味的，香草可樂口味的，原味的，草莓口味的…… 而我的口味也是變來變去的，前一段時間我喜歡阿爾卑斯原味的，后來覺得原味的有點咸。慢慢的我又喜歡上了阿爾卑斯香草可樂口味的。嘖嘖，棒棒糖真的很好吃。但，糖也是不能多吃的，吃多了多牙齒不好。不過，餓的時候吃一個，可以補充能量哦！

　　我最喜歡吃棒棒糖的感覺，吃糖的時候，嘴里充滿了糖的味道，甜甜的，香香的。

　　心里充滿了快樂。心情不好的時候吃一個，可以平復心情。

　　我是在邊吃棒棒糖邊寫這篇文章的，心情很好！

　　篇四：棒棒糖

　　星期五，劉老師給我們每人發了一個阿爾比斯的棒棒糖，這是對上個學期期末考試成績優秀同學的獎勵。

　　我把糖放在嘴里，卻吃出了兩個味道——一個是甜味，一個是澀味。

　　甜味，不僅是表面的牛奶甜味，還有一絲絲成功的喜悅。因為這兩次考試我考得都還不錯，期末考試是96。5分，月考是96分，這樣好的成績能不讓我感到一絲甜味嗎？

　　而澀味，不是考得不好，而是嘗到了努力中的辛苦。如果我不努力，就不會考出這樣的成績，我也就更嘗不到棒棒糖中蘊含的甜味和苦味。

　　而別的同學，有的臉上露出了愜意的笑容，那就是成功的甜頭，還有的低下了頭，流下了淚水，那他肯定是沒考成功。

　　我以后要更加努力，考出更優異的成績，吃到更甜的棒棒糖！

　　篇五：棒棒糖

　　棒棒糖是我小時候才吃的零食，今天我卻收到了一支，含在嘴里覺得特甜，因為它是我們班小毛送給我的。

　　小毛，是我們班的調皮鬼，很聰明，卻經常不寫作業，時常受到我的嚴厲批評。為他能在月考中取得好成績，考試前一天，我特意把他叫到我跟前，告訴他好好考，成績好了，我給他發獎品。

　　發試卷的那天，當我讀到：“小毛，96。5”，班里立刻響起了熱烈的掌聲，他也漲紅了臉……第二天，我買了一本新的數學作業本，上課前我在全班同學面前說：“小毛，獎給你，祝賀你考了好成績！以后要按時完成作業哦。”他點頭表示以后一定能完成。

　　今天上完課，我正要離開教室，他跑來小聲地說：“老師，給你！”塞給我就跑遠了。我一看，是一支棒棒糖，心想：這孩子還蠻有心的嘛！我打開彩色的包裝紙，含在嘴里，覺得真甜！

　　明天一定告訴他：你送的棒棒糖真甜！