矮矮的個子，既不胖也不瘦，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，總愛梳著一個小辮子，一笑，臉上就會露出兩個小酒窩。這就是我們班的“小蝸牛”——毛筱霖。

　　毛筱霖寫字非常慢。有一個星期六，我和她一起去上作文班。開始寫作了，我像飛毛手一樣寫了一行又一行。快寫了一面的時候，我問毛筱霖寫了多少了，她給我看的時候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她剛剛才寫了一行字。接著，我又寫了起來，我的筆一直沒有停下來。而毛筱霖也是一直在寫，可是，如果你在她旁邊看他寫字，你就會發(fā)現(xiàn)，她寫一個字就像畫畫一樣，30秒鐘才能“畫”好一個字。這時，老師提醒我們說：“離下課還有10分鐘了，下課時就把作文交上來！”“啊？來不及了！”毛筱霖驚慌地說道。“到下課還沒有寫好的同學，留下來繼續(xù)寫好再走！”老師補充說道。可是毛筱霖還是慢慢吞吞地在“畫”著她的作文。

　　下課鈴聲響了。老師說：“組長收書！”作文是寫在書上的。“不要啦！我還沒有寫好呢！”毛筱霖對我說。“那你就快點吧”！我催促著毛筱霖。

　　我先急急忙忙跑到后面，開始收書。我心想：“毛筱霖啊毛筱霖，你可要寫快一點呀，要不然我這個組長還要留下來等你，你這個慢性子什么時候能改一改呀！”最后，毛筱霖的那篇作文只寫了三行字。

　　還有，再說說今天吧，李老師要求我們寫組詞，一共才八個字組詞，我都寫完了，可她才寫了一組字的組詞，你說她慢不慢？

　　毛筱霖，你這個慢性子的毛病可一定要改呀，否則，考試時，別人都考完交卷了，可是你還沒有寫完，你掌握得再好，沒時間寫，還是拿不到高分。這樣，你就真要成為“小蝸牛”了。