長得方方正正，肥胖的身軀，總愛在紙上跳舞的，那就是橡皮，這個胖胖的助手了。下面由小編為您整理出的，一起來看看吧。

　　描寫橡皮的作文600字1

　　這是暑假里的一天，火辣辣的太陽毫不留情的烤著大地的一切，就在這樣的日子里，小明的書桌的那三塊橡皮一起訴說了這一學期來自己的“遭遇”。

　　（1）無私奉獻

　　橡皮A說：“在這一學期以來，我對主人可謂是兢兢業業，每次主人題目做錯了，畫畫畫壞了等等，我都是第一個跳出來，無私的奉獻出我的身軀，為主人帶走錯誤。而我自己卻便成了又黑又小的橡皮。

　　（2）飽受欺凌

　　橡皮B說：“你們知道嗎？在這一學期以來，我飽受欺凌，主人首先不讓我完成橡皮的光榮使命，帶走主人的錯誤，這整天讓我一天到晚彈這個橡皮，彈那個橡皮，一天下來我早已腰酸背痛了，可主人還不放過我，只要在學校被老師批評了，被同學欺負了，家長痛扁了呀等，主人就把我當做了出氣筒，戳得我身上千瘡百孔。“

　　（3）滋長犯錯

　　橡皮C說：“你們知道嗎？橡皮現在可一點也不吃香，小主人的媽媽把我當滋長犯錯的‘主謀’。只要小主人用一次我，小主人的媽媽就打小主人的手，現在小主人看見我就生氣？看見我就踩我一次，踩得我身上黑黑的，再也沒有了往日的光彩。”

　　是的，現在每一個橡皮都有它獨特的故事，橡皮有它的好處也有壞處，但請小朋友們不要像小明一樣對待橡皮。

　　老師點評：你巧妙地將平日觀察分散至“三塊橡皮”身上，作具體演繹，寫出了一篇耐人尋味的童話。

　　建議：去了小標題加上提示語：如，橡皮A話音剛落，橡皮B迫不及待地開口了……

　　描寫橡皮的作文600字2

　　HI，大家好，我是一個漂亮、安全的白橡皮，自從在文具店被買走以后，我就到了一個名叫“小偉“的主人家里。

　　他經常把我用擦錯別字，我雖然每次十分痛，但我仍樂于為他奉獻自己。

　　可好景不長，有一次，小主人考試考砸了，拿我來發泄，把我在地上扔來扔去，拿我擦地，把我搞得臟兮兮的。“喂，我是用來改正錯別字，不是給你發泄的呀！“可聲音太小，他完全聽不見，仍折磨我，一次比一次現厲害。

　　時不多久，小主人參加了班上整天跟那些壞男孩玩，打架、罵人，無法無天，還“欺負”女同學。他經常地把我做投擲道具，我越來越傷心，越來越對小主人失望，我也為我感到悲哀，沒有放在正當用途，反而要替他欺負，砸人。

　　我準備離去時，已經全身烏黑，十分臟。可我沒想到，一場殺身之禍正在悄悄來臨……

　　這是一個陰沉的天，我被小主人用鋼尺切成碎末，被碎尸萬段了，小主人拿我放到女生后背，一陣風吹來，我輕飄飄的，從來都沒有那樣爽過，我對小主人徹底失望了，我的一生就這樣度過了……

　　風呀，把讓我放到真正愛學習的主人家去吧！……

　　老師點評：語言空靈，主題鮮明，風格哀婉，是一篇當之無愧的美文。

　　描寫橡皮的作文600字4

　　橡皮，大家一定都不陌生。是學生的都有橡皮，鉛筆橡皮、鉛筆橡皮，普通橡皮、水果橡皮，動物橡皮……這些橡皮都有一個共同的功能，就是——改錯。

　　橡皮，幫助了別人，犧牲了自己。可這么做卻得不到人們好的待遇，開心就把橡皮用用，不開心就用筆在上面給橡皮“做手術”然后把做完“手術”的橡皮尸體往“太平間”里一扔，任學桌上的“橡皮媽咪”默默流淚。“這什么年代了，還要用橡皮？我們現在流行用修正帶、修正貼、修正液、用橡皮擦？真老土！”這是我一個同學所說，我心里想道：“這有什么區別嗎？真的不需要用橡皮了嗎？真的不需要陪伴我們中班、大班、一年級、二年級、三年級的橡皮了嗎？”我帶著這一肚子問號，前去請教我那“才華橫溢、學富五車、才高八斗，博古通今”的老爸，老爸說：“橡皮是人人都需要的，人人都有寫錯字的時候嘛！橡皮小巧容易攜帶，你看，我這么大了，還在用橡皮呢！”我點了點頭，看來橡皮比修正帶它們強多了。

　　可橡皮也它的缺點。它包庇錯誤，見到錯誤把它擦掉，使人們對橡皮有了依賴性，這一有依賴，錯誤就變多。我真開始擔心萬一橡皮用完了咋辦？我又不喜歡用修正貼，只有橡皮啦！

　　橡皮，不可或缺。

　　老師點評：理性的構思，冷靜的語調！