閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

　　【甲】人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。

　　【乙】孟子少時(shí)，誦①，其母方②織。孟子輟然③中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧④也，呼而問(wèn)之曰：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失復(fù)得。”其母引⑤刀裂其織，以此誠(chéng)之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。（選自《韓詩(shī)外傳》卷九）

　　【注釋】①誦：背誦。②方：正在。③輟然：突然中止的樣子。輟，停止，廢止。④喧：遺忘。⑤引：拿來(lái)。

　　1．解釋下列加粗的詞語(yǔ)。

　?。?）人恒過(guò)然后能改：_____________________________

　?。?）其母引刀裂其織：_____________________________

　　2．翻譯下列句子。

　　（1）生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) _______________________________

　?。?）自是之后，孟子不復(fù)喧矣。 _________________________

　　3．【甲】【乙】?jī)晌脑诒磉_(dá)方面有什么不同？

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　　4．你認(rèn)為【乙】文中孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方？這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？

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　　參考答案：

　　1．（1）常常犯錯(cuò)誤（2）割斷

　　2．（1）因有憂(yōu)患而得以生存，因沉迷安樂(lè)而衰亡。

　?。?）從此以后，孟子不再因?yàn)榉中亩z忘書(shū)中的'內(nèi)容了。

　　3．【甲】文以議論為主，語(yǔ)言精練，分析透辟；

　　【乙】文以敘述為主，用“引刀裂織”的方法明理，自然巧妙。

　　4．孟母是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育孩子。說(shuō)明了做任何事情都要全神貫注，不能分心的道理。