精選中秋節賞月的作文700字匯編9篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的中秋節賞月的作文700字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中秋節賞月的作文700字 篇1

　　中秋是什么?也許問不同的人便會得到不同的回答，對于孩子來說，中秋是一輪明月和香甜的月餅;對于老者來說，中秋是暮年的感傷和那深深地惆悵;對于異鄉的游子來說，中秋是解不開的相思和情結;對于久別的戀人來說，中秋時千里月明共團圓的情懷。

　　中秋給人們以回味的不僅是那輪明月和那月餅。中秋是一個奇妙的日子，中秋之夜、皓月當空、涼風習習，家家餐桌前一定會圍滿了親人。平日里，大家各都為了事業學習終日奔波。難得聚在一起，此時所有的瑣碎之事都被瞬間拋開，家人們圍坐在一起輕松的說笑著談論著。

　　這時平日里很難覺察到的暖融融的氣氛開始彌漫在每一個人周圍，也許就在這時我們才會發現，同輩的孩童們已經長高不少了，父母的皺紋和那絲絲銀發又添加了不少，爺爺奶奶的手腳漸漸不靈活，也許在這時候心里都會有莫名的傷感，也許會發現在我們平凡的生活中，這些最簡單的幸福卻是最珍貴的。那是一種稍縱即逝的美，是一曲無詞無韻的歌曲，是一首蘊含生命與活力的詩篇。

　　遙望中秋明月，皎潔明亮，珠圓玉潤，散發著清涼的光澤，照亮孤寂的夜空，也照亮了眾人的眼，那雙雙迷離的眼神，因為明月而神采飛揚，那雙雙欲望的目光也因為月而純真平靜。

　　可是月亮自己呢?月，就這么孤獨的駐留在夜空，將攝人心魂的冷艷植入每個人心深處。遙望整個夜空，竟然沒有一顆星星可以和她爭輝，她的美，是供世人觀賞的，是不食人間煙火的。因此，明月才會如此美麗，才能夠美得讓人癡迷，不知道世人的目光給了明月何種的滿足，讓她能日復一日，年復一年的青春不老，冰清玉潔。

　　依稀想起，初中時度過的一個中秋，在皎潔的明月下，與友人一起，學著古人的豪邁多情，踱著步子在庭院中吟詩作對，飲壺觴以醉月，舉杯起而邀月。

　　如今的我們，離古人太遠，距離詩詞太遠，對于詩詞越來越陌生。但是我認為，中秋之夜的確需要詩詞的陪伴。假想一下，如果中秋留給我們的僅僅是纏綿交織的星月神話，和那月下瓜果，沒有一絲絲詩律的情調，那我們對中秋還有什么回味?

　　中秋，就是詩。中秋月下低吟詩詞，詠賞秋香皓月。

　　于中秋明月下，低吟“不應有恨，何時長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”此時才有了對中秋明月更深的理解。

中秋節賞月的作文700字 篇2

　　每年的農歷八月十五是中秋節，這個時候人們都要吃月餅，賞月，和家人團圓。“月到中秋分外明”，中秋節的月亮是最圓最亮的，也是最富有詩意畫情的。我遐想著中秋節關于月亮的美妙故事，帶著這些憧憬，中秋節這天晚上，我催促著爸爸媽媽到天臺上賞月。

　　我和媽媽帶上了月餅、飲料和水果，爸爸帶上了紅酒，我們在仙境般的銀色月光下席地而坐，月光灑在我們的臉上、水果上、酒杯上……，那輪明月在深藍色天空的襯托下，伴著涼爽的秋風，顯得極潔白，極溫柔，極細膩，極清新。

　　夜愈深，天空反倒愈加明亮。月亮周圍的七彩光暈變幻成了一個大玉盤，把月光盛在其中，看起來好似一個大大的月餅，讓人垂涎三尺。月影悠悠，在那一泓碧水里蕩漾，皎潔的月光，圓潤的線條，使大地仿佛成了一幅鑲嵌在銀色鏡框里的水墨畫；遠處的山坡隱匿在霧一樣的月輝之中，撲朔迷離，朦朦朧朧，顯得那樣的神秘莫測。

　　我靜靜地站在月光下，抬頭仰望：月光如水，像瀑布一瀉千里。所到之處，屋頂、小路，仿佛變成了小池，閃動著銀色的漣漪：月光如影，悄然映照在大樹上，又頑皮地透過那繁茂的枝葉，一絲絲淌下來，在地上留下斑斑點點的銀色，宛如天上的繁星；月光如紗，皎潔的明月在空中一會兒慵懶而自由地漫步，一會兒又偷偷地鉆進云朵里，只透出朦朦朧朧的光亮，隱隱地照在草地上，好似給花草們披上了一層薄薄的輕紗。聽！樹葉“沙沙沙”，贊許地鼓起了掌，它一定是喜歡這月色；青蛙“呱呱呱”地唱起了歡快的歌，它一定是贊美這月色；多嘴的蟈蟈也忍不住贊嘆起來：“美呀美呀！”，各種各樣的聲音混在一起，為月亮唱起了贊美的歌。天上的星星聽見了，一個個像頑皮的孩子眨著眼睛，用好奇的目光瞅著大地。月亮高高地掛在天空上，柔和的光灑向大地，并照在我的臉上，就像給我蒙上了一層薄薄的面紗……。

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，我望著又圓又大的明月，心想：是不是每個人此時都沉浸在團圓的幸福氣氛中呢？那些留守兒童是不是已投入了爸爸和媽媽的懷抱？那些外出打工的人們現在是否和家人團聚？那些軍人們現在是不是在和自己的親人們共進晚餐？ 我遐想著，仿佛那些美好的場面已浮現于我的眼簾……

中秋節賞月的作文700字 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我又迎來了一個中秋節。賞中秋明月，李白曾寫“小時不識月，呼作白玉盤”；尋五班之優，我會想到“做更優自己，創更優班級”。這是五班人心中的信念，正因為有了信念，五班才為雙優班。

　　五班之優，優在新生新力量。今年，我們班轉來了三位新同學，他們的到來為我們班增添了新的力量。尤其是陳林欣，才來到我們班不久就已多次受到了萬老師的多次表揚。讓我印象深刻的是寫同題作文——第一節化學課。我聽我爸爸說同題作文很難展現一個人的寫作能力。但她卻以優美的語言、真摯的感情牽動了我的心，讓我仿佛回到了第一節化學課上。不只是陳林欣很優秀，另外兩位同學方清源和毛杰也很優秀。方清源在課上積極發言，敢在臺上講課當小老師，能管理班級當值周班長的助手。把八年級入班的我和她相比，我差她一大截呢！再來談談毛杰，他給我的第一印象并不好，因為他書寫差，受到了批評。但他挨了批評，聽了萬老師的建議后，他改了；聽了政治老師王老師記筆記的方法后，他會了。他知錯能改的性格改變了我對他的看法。新的同學，帶來了新的正能量，為五班帶來了新的優。

　　五班之優，優在新名生本牌。上個星期，我們班更換組名，制作新的生本牌。我們組想到一節課做不完，就定在星期天去組長家里做。到地方了后，組長二話不說，立刻分配任務，我和喻俊杰裁紙，潘天宇和吳炟準備分工牌上的裝飾品，組長則負責思考組名。經過組長的分工，我們組牌的大致模樣很快就出來了。組長立即決斷，最后的部分留在星期一在學校里做。我不禁想起了萬老師所說的話：“組長真是太重要了。”是啊，組長真是太重要了。在組長的帶領下，我們選定了組名——沖上云霄。等到星期一，我們三下五除二做完了組牌，并加以“潤色”。新的組名，新的生本牌，激發了同學們為了中考而努力奮斗的信心，展現了五班的優。

　　五班之優，優在老師新準則。上周三下午第一節課，黃老師因為要開會，就讓我們背書。萬老師見了，別出心裁的告訴我們，九個組長到他那里去背。萬老師一個一個的檢查，逐詞逐詞的看，發現許多組長存在掉詞漏詞的問題，萬老師將這些現象反映給了黃老師，因此發現了我們英語難有高分的原因，因此對我們班的英語檢查制度進行改革。通過改革，我們班的英語成績漸漸提高、創優。新的準則，創造了五班的新優。

　　月是賞不完的，五班的優也是尋不盡的。新的學期，新的開始；新的老師，新的要求。我們要在新的環境下繼續尋優、爭優、創優。實現五班的雙優目標。