【篇一】
步入初二的我們已經(jīng)脫卻了一些幼稚，多了一份成熟。在家庭，學(xué)校，社會中多了一份責(zé)任。
在上初二之前，我?guī)缀醪蛔鋈魏蔚募覄?wù)與其它勞動(dòng)，平時(shí)只要把學(xué)習(xí)搞好就行了。但自從上了初二之后，在媽媽的監(jiān)督下，家中的家務(wù)我也開始做了一些。接著，爸爸又教會了我燒幾道常吃的家常菜。有時(shí)爸爸不在家，我就燒飯做菜給不會做飯的媽媽吃。隨著年齡的增大，我也學(xué)會了更多的本領(lǐng)，也深知自己有了更多的責(zé)任。
在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生的言行就代表了他所在班級的形象。當(dāng)一個(gè)學(xué)生成績很優(yōu)異時(shí)，那么別人就認(rèn)為他的班級也很優(yōu)秀。當(dāng)一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的很差的時(shí)候，別人也一樣認(rèn)為他的班級也好不到哪。所以，維護(hù)班級形象便是我們的責(zé)任。以前總認(rèn)為個(gè)人的形象與班級形象沒有任何關(guān)系，現(xiàn)在才明白班級形象要靠大家一起來維護(hù)，我們每個(gè)人都要盡自己所能為班級爭光。如今，我們長大了，就更要努力學(xué)習(xí)，為班級增添榮譽(yù)，不為班級抹黑。在班中，我們要努力學(xué)習(xí)，我自己負(fù)責(zé)。好好表現(xiàn)，老師也少了煩惱，幫老師分分憂。
在社會上可能我們很渺小，但是作用卻不小。我們是社會的一份子，就要為社會做出一份貢獻(xiàn)。有許許多多的公益活動(dòng)都在宣傳人人為社會盡一份微薄的力量，越來越多的人可以幫助一些需要幫助的人。
一天天長大的我可以做的事情也越來越多，我可以為貧困地區(qū)的兒童捐幾本書，幾件舊衣，獻(xiàn)出一片愛心。我可以通過互聯(lián)網(wǎng)將那些需要幫助的人的信息傳遞給大家，讓更多人知道有誰需要幫助。可能這些事情都太渺小了，但社會的每個(gè)人都能來關(guān)注他們，即使再渺小也會有大益處。
成長的路上我們有了更多的.能力和智慧，同時(shí)我們也有了更多的責(zé)任。我長大，我擔(dān)當(dāng)。
【篇二】
擔(dān)當(dāng)是溫暖的陽光，融化了那嚴(yán)冬的積雪;擔(dān)當(dāng)是春日的生機(jī)，孕育了嫩綠的新芽;擔(dān)當(dāng)更是一份責(zé)任，讓你有勇氣面對一切的困難和挫折。它會助你走向成功的彼岸，成長需要擔(dān)當(dāng)。
小學(xué)時(shí)，在最后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫作業(yè)，班主任很滿意地看著這個(gè)安靜的教室。忽然，一個(gè)白色的紙團(tuán)從老師的眼睛劃了過去，“砰”的一聲砸在了講臺上。本來大家低下的頭，都循聲齊刷刷的抬了起來。“是誰，是誰，這是誰干的?”老師的眼睛瞪得十分“兇狠”，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。“是誰扔的紙團(tuán)，請那位同學(xué)撿起來。”本來就十分安靜的教室變的更加鴉雀無聲了，大家又都低下了頭，沒人敢站出來。可是過了好久還是沒人去撿那個(gè)紙團(tuán)。這時(shí)老師的聲音又提高了一個(gè)分貝“是誰扔的紙團(tuán)，請那位同學(xué)站起來”，不一會兒，只聽“咔”一聲，有人離開位置的聲音，他將紙團(tuán)拾起向空中一扔，紙團(tuán)在空中打了個(gè)旋便“飛”進(jìn)了垃圾桶。
大家定睛一看原來是班級里調(diào)皮鬼。大家都用復(fù)雜的眼光看著他，那目光里大都都是憤怒的、埋怨的、討厭的。這時(shí)只見老師氣沖沖的走過去，準(zhǔn)備責(zé)備他。作為同桌的我實(shí)在不想讓他被這么大的黑鍋，于是主動(dòng)站了起來：“老師，對不起，紙團(tuán)是我扔的”。看著大家詫異的眼神我雖然有點(diǎn)忐忑，但是我知道自己犯下的錯(cuò)誤要自己擔(dān)當(dāng)，如果連自己的錯(cuò)誤都不敢承認(rèn)，讓別人去背黑鍋。那么以后不是遇到什么問題都要去找個(gè)背黑鍋的人。
看著大家的眼光，我為自己行為感到羞愧的同時(shí)但又更加坦然了：只有勇于擔(dān)當(dāng)才能在大海上揚(yáng)帆起航，到達(dá)成功的彼岸!成長因勇于擔(dān)當(dāng)而精彩!
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