那股勇氣，我找到了，老師，你為什么和我在一起的時間少了，我不知道但與你牽手，是我的愿望，老師我想握住你的手，可以么?下面是語文迷小編整理的握手作文，歡迎大家觀賞!
 

　　【作文題目】

　　閱讀下面材料，按要求作文。

　　有一則文壇軼聞說，俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮上散步，路邊一個乞丐伸手向他討錢。他很想有所施予，從口袋掏錢時才知道沒有帶錢袋，見那乞丐的手舉得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說："對不起，我忘了帶錢出來。"乞丐笑了，含著淚說："不，我寧愿接受你的握手!"

　　握手是一種禮儀，但它所蘊含的意義并不簡單。請以《握手》為題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

　　【優秀作文1】

　　小時候，你是我的“老師”到了小學，你又給我交給了另一個老師。一個一個老師把我“傳遞”著。

　　就這樣，我懂了很多很多，雖然每個老師都與我有著親密的接觸，但是我對每個老師都有一種不同的感覺。我都想牽一牽老師的手，看看都有什么樣的感覺，可是我不敢。

　　都說母親是我們的第一個老師，所以我想牽一下你的手，牽你的手并不難，但感覺那種愛卻有些與別人不一樣，因為牽你的手是一種母愛的感覺，我感覺不到你是是一個老師，總是感覺你是一位優秀的母親，直到有一次你對我說;女兒，堅持就是勝利，那一次，我又試著摸一摸你的手，突然我感覺你是我的“老師”，媽媽，謝謝你。

　　我轉眼到了七歲，你把我“傳遞”給另一位老師，這位老師是我的小學班主任------張玲，張老師有著圓圓的臉蛋，大大的眼睛。和藹可親。但隨著我的長大，歲月的流逝，我以到了五年級，也就是說，快離開她了。

　　但是我想牽老師的手，卻又收里回去因為我擔心她會罵我，可我又想;為什么牽媽媽的手是那么簡單，而牽老師的手那么難。哦，我明白了，因為我沒那種勇氣。

　　時間一分一秒的流逝，小學五年生活過去了，位了懷念小學生活的我，張老師又把我“傳遞”給了您，——孫老師讓我繼續我應得到的知識，就在我想了一年多，想著與你怎么交往時，可是一次一次的讓我失望，一次我剛想牽你的手，卻被你制止了，因為你那是很忙。

　　牽老師的手語牽媽媽的手不一樣，牽媽媽的手是一種很自然，很輕松的感覺，無需勇氣，但牽老師的手則需要一種勇氣，要不，你牽不到。

　　那股勇氣，我找到了，老師，你為什么和我在一起的時間少了，我不知道但與你牽手，是我的愿望，老師我想握住你的手，可以么?

　　【優秀作文2】

　　那一天是開學的第五天，迎來了第一次口語課，外教老師Becky,而且就在她從我身邊走過的那一剎那，有種不平凡的親切感，黝黑的皮膚卻潔白透明而整齊的牙齒，給人清新感。我很想進一步的看到這位老師的廬山真面目，這對我這個不喜歡英語的學生來講是相當關鍵的`，因為幾年來我早已被老師那包青天般的鐵青似的臉嚇怕了。

　　激動人心的時刻終于到來了。口語課的鈴聲響了，看她那面帶微笑的臉，就像是一位和藹可親的年輕媽媽，Becky老師快步走進了教室，師生雙方問好后，老師便上課了，老師打了一個手勢，同學位便依次自我介紹，我心里忐忑不安，因為我知道我會出洋相的。其實我也知道我是漏不掉“網”的，但我沒有勇氣。

　　“自我介紹”開始了，一個個英語尖子生都得到了老師的贊賞和鼓掌，馬上就輪到我了，我真希望半路上殺出個“程咬金”出來，果然，楊夢婷突然跑進教室，對外教老師說了一大串中文，頓時大家哄堂大笑，我也不禁想開懷大笑，她可是英語尖子，怎么?她不知道她是外教嗎?忽然，她露出剛醒悟的樣子，一拍大腦：“I'm sorry(對不起)”。又是一陣狂笑。天哪!我可不要出糗啊!

　　可誰知輪到我了，我慢吞吞地站起來，感覺大腦已空空如也，剛還暗暗的打算怎樣完美的說出來，啊!怎么?我又回憶著，卻看我眼皮底下有無數雙眼睛正盯著我。啊?我出幻覺了嗎?我從頭涼到腳尖，感覺像掉進了冰窖里，真讓人毛骨驚然。老師小聲提醒我，看著外教老師信任的目光，我平緩心里，終于一咕碌的全“嘰哩呱啦”的說了出來，快接近結尾時，心里有種出奇的輕松，心里那塊久久不能落下的石頭也漸漸降落，正當我要坐下時，老師握住我的手"Nice to meet you(很高興認識你)!我也應了一句：“Nice to meet you too(我也很高興認識你)!”忽然覺得這與母親的手一樣溫暖，溫暖著我的心。

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