“愛”的作文素材

中考素材時間：2021-08-31 手機版

　　導語：每每寫關于“愛”的題材，學生們不由自主的寫父母，又不約而同的寫“送傘”“生病”，經常會出現千篇一律的現象，缺少一定的創新。下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　寫作思路

　　愛分很多種，一方面是小愛：父母、親戚、朋友、師生等;另一方面則是大愛：社會、國家，中考作文不僅要緊扣主題，還有注意推陳出新，在批閱學生作文的時候，我們就發現一個哭笑不得的現象，每每寫關于“愛”的題材，學生們不由自主的寫父母，又不約而同的寫“送傘”“生病”，經常會出現千篇一律的現象，缺少一定的創新和作為一位初中生應有的理性思維，這里就為學生們推薦幾點寫作思路：

　　平凡小事重技巧

　　出鏡率最高的人物(如父母)能不能寫?當然可以，但是要注重寫作技巧，尤其是細節描寫，這是現在學生的通病，流水的故事，白話的文章，劇本已經很老套了，臺詞再缺少亮點，是不被大眾看好的。

　　例

　　那兩個孩子反倒沒有了先前的拘束，在碗中央夾選著自己中意的面條，在一夾兩截，揀短的一部分在碗里沾了沾湯水，再送進嘴里，這樣一來，整個屋子里散發著面湯的咸咸的香味，女人則公平的分發碗中的幾片牛肉，放在碗的兩邊，再挑著幾根短小的面條，湯也不沾，直接放在嘴里，然后拿著筷子，良久，再伸進碗中。饒是如此，三個人依然有說有笑，卻還是壓低了聲音。

　　望著青白色的碗底，三人相視一笑，那位母親象征性的揩了揩嘴，算是已經吃飽，整了整上衣，翻出幾塊零錢，用心的數了又數，確認無誤后，遞給了我。

　　析

　　如同上述的例子，故事很簡單，母親帶孩子吃面，但是細節刻畫的很到位，尤其是母親吃面的動作描寫，“挑著幾根短小的面條，湯也不沾，直接放在嘴里，然后拿著筷子，良久，再伸進碗中”一系列的.動作都想讓自己的孩子多吃點，甚至連湯都舍不得多沾一口。這樣寫，人物形象在字里行間中自然而然就豐滿起來，母愛之偉大盡在微小之處，繁華落盡見真淳。

　　好詞好句知能力

　　寫作重在積累，這個是童子功，無需多講，但是要注意的是，積累在于持久，在于精要，在于畫龍點睛，而不是全篇的華美，文章的重心在于敘事，精美的語言只是雕飾，古代先賢孔子就曾經曰過：“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子。”大意為寫文章樸實多于文采，太過老土，流水賬，文采多于樸實，顯得太浮夸，文采和樸實兼而有之，才顯君子之手筆。

　　例

　　1.優雅是件很難的事情，比矜持難，比無賴也難。矜持能偽裝，無賴更容易，可是優雅不行。優雅要氣質，要資歷，要歲要沉淀，要那份從容和云淡風輕。

　　2.某一天你我暮年，靜坐在庭前賞花落，笑談浮生流年。今夕隔世，百年一眼，相攜而過，才知姹紫嫣紅早已看遍。心微動，奈何情已遠，物也非，人也非，事事非，往事不可追。

　　析

　　兩段話做一對比，第一句就略顯空洞，缺少具體事例，只是讓人覺得句子有內涵，僅僅適合所謂的“快餐文化”或者“雞湯文”讓讀者自行想象事例來對號入座，而第二段文字就對自己多年以后的暢想，由少年成長到暮年，再回憶往事，樸實與文采并舉。

　　理性思維見真章

　　這一點在2016年的中考作文中尤為明顯。“凡人小事的背后”這個題目，表述清晰，層理分明。“凡人小事”指向選材、用材，對寫作內容有了一個界定;“背后”指向作文立意，指向文章主旨，怎樣思考、評價、訴說這一個“背后”，也可以藉此考查學生的個人素養和價值的判斷及取向。從思維角度來看，“凡人小事的背后”這個文題，能很好地引導初中生的思維趨近由表及里、尋因溯果、見微知著、從現象看本質的理性思維方式。

　　例

　　這位老人裹著暗灰色的頭巾，黑暗中，依稀看到幾根銀絲在凜冽的寒風中搖擺，吹散，凌亂地披散在那蒼涼的面龐，煙花在城市上空綻放，映照著沙洲上的天，時紅時黃，而后則還夜空以寧靜，如此循環往復，老人望著煙花，良久，在夜空靜下來的時候，再去拾起路上的塑料瓶，把瓶子捏得嘩嘩作響，再扔進自己那破敗的背包中，沉了沉身子，再彎腰撿起另一個瓶子，忽然，不知誰喊了一聲：“快看，那個更好看。”老人這才放下手里的活，再次在寒風中抬起她那高傲的頭。

　　析

　　在上述選段中，不難看出這位凡人的身份，但是就在這個現象的背后，卻是作者心里的吶喊所帶給我們理性的思考，這就涉及到社會層面的博愛，贍養老人的社會問題乃至一個靈魂的尊嚴，老驥伏櫪，志在千里，位卑之人，也有一個高貴的靈魂，這樣的觀點，見微知著而發人深省，這也正是當代學生所欠缺的理性思維和價值觀的判斷。