【實用】中考滿分作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的中考滿分作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中考滿分作文 篇1
“希望時光慢些吧,不要再讓你變老了。我愿用我一切換你歲月長留……”當這首熟悉的《父親》從耳邊響起,總會熱淚盈眶,明天就是父親節(jié)了,我想借這個機會,和你說說心里話。
從我懂事開始,我就一直記得我的身邊有一個人在為我遮風擋雨做我最堅強的后盾,這個人就是您——一個撐起我一片天空的男人。
臨近中考了,全家人都在為我緊張,我知道您也不例外。每當夜深人靜,您總會輕輕敲響我的門,小心翼翼地問我:“寶貝,餓不餓?爸爸給你做點夜宵?!庇袝r還會切一盤水果,沖一杯咖啡來給挑燈夜戰(zhàn)的我補充營養(yǎng)。早晨,不知何時您就會輕輕地坐在我的床頭;有時,我無意中醒來,偷瞄到你在輕輕地蓋被子,眼角卻掛著一絲幸福和滿足;您可知道有您的相伴我也很滿足,有您在,就算再大的困難和挫折我也敢向前走,因為我知道我的身后有一個人在一直陪著我,那就是您。
中考前一周,當我準備等您回家,和你抱怨接下來一周的“魔鬼強化”時,媽媽告訴我,您有急事不得不到廣州出差,這個消息讓我不禁大吃一驚,也失望到極點,垂頭喪氣地回到家里,卻看到桌子上放著一張紙這樣寫道:“寶貝,爸爸為不能陪你走入考場感到非常抱歉。不過,你老爸相信你是最棒的,只要你盡力了,你就是老爸永遠的驕傲!”
看完后,淚水已經(jīng)溢滿了我的雙眼,仿佛老爸那熟悉的身影又出現(xiàn)在眼前:一個身材不夠高大卻能夠給我撐起一片天空的男人在向我揮手,在給我加油鼔勁,還有什么比這更有意義呢?
老爸,我會帶上你的鼓勵,你的支持,勇敢地走上中考考場,披荊斬棘,拿回一份好成績送給您,當作這十幾年來我送您的第一份真正意義上的父親節(jié)禮物。你的女兒一定不會讓您失望,她會一直勇往直前。
中考滿分作文 篇2
人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山。
中國宣紙雖然輕薄,卻能承載文字的厚重;雖然素樸卻能呈現(xiàn)心靈.?精神的絢爛??梢哉f宣紙也是我們中國人對于“輕重有重,樸中見華”這樣美好品質(zhì)的一種追求。
宣紙尚且如此,人亦如此。
正如我開篇所說,人死分兩種:鴻毛和泰山。但是絕大多數(shù)人多做不到死于泰山,世界上有六十億人口,人人都是泰山,那地球堪比太陽大小。這顯然不現(xiàn)實,古人提到三不朽:立德,立功,立言。并將立德置于首位,這便是告訴我們,立德是人人皆可做到的。即便是死于鴻毛,也要把每一根纖維的重量發(fā)揮出來。
深山中默默堅守崗位的老計便是如此,我相信他死后不會有什么人去緬懷他,他只是宣紙一般平風樸素的人,但他的精神,可謂不朽。他死后可以滿意地說,自己無愧于自己的職責。他盡了職,在平凡的崗位上活出了偉大,雖輕猶重,雖樸猶華。
曾看過一則耐克公司的廣告,里面講一個普通人的訓(xùn)練生活,片中反復(fù)強調(diào)“我不是超級巨星,我是為了極致力量而訓(xùn)練,我只是我。”的確,世界上同時有幾億人在打籃球,而NBA卻只有480名球員,成為其中一員的機會微乎其微,但我們還在進行這項運動,并通過不斷的刻苦訓(xùn)練提升自己,我們不是為了成為巨星,即使為了追求自己的極致,這也是無愧于自己內(nèi)心的一種表現(xiàn),這樣也算是讓平凡的自己發(fā)揮了最大的功效。
誰都夢想過有朝一日能夠被歷史銘記,但面對現(xiàn)實,我們只是歷史的過客,甚至都不會成為歷史的注腳,但是這并不代表我們沒有存在的價值,我們出現(xiàn)在這個世界上,是有原因的,為了無愧于自己的內(nèi)心,我們應(yīng)該做一個宣紙般輕中有重.樸中見華的人,人雖平庸,但卻心不能甘于平庸。
人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山。我甘愿做鴻毛,但卻是鴻毛中的'泰山。
中考滿分作文 篇3
三年前,你如一陣風吹到了我的眼前。如今,坐在考場上,想著三年中你送給我的一切,便會有一陣暖意涌上心頭。
人們都說,你像一支離弦的箭,一去不復(fù)返;可我卻認為,三年中的你,像一個個跳躍的音符,在我的腦中編繪成一只優(yōu)美的樂曲,不斷地在腦中升華、回蕩。三年的初中生活啊,你真的給了我太多太多……。
像那一個個跳躍的音符,是你坐在我的桌邊,陪我一起和書中的靈魂對話。當我面對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾,聽他用那充滿毅力、剛強的聲音表達自己理想時,你也圍繞在我的周圍,聽他發(fā)出堅強的吶喊:“我的一生是為革命而奮斗,當我想起它的時候,就感到渾身充滿力量!”當我在品讀《釵頭鳳》中充滿辛酸的沈園情結(jié)時,你也在一旁為世道的不公而低聲抽泣……
像那一個個跳躍的音符,是你坐在教室的角落,和我一起認真傾聽老師的教誨。當語文老師握緊拳頭,單手拿書發(fā)出《海燕》中:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”的呼喚時,我的心中也不時的出現(xiàn)這樣的畫面:三年來,正是這位講臺上的園丁,在我遇到失敗時,讓我從困難中爬起,在我享受成功的喜悅時,勉勵我不驕不躁,繼續(xù)前進……
像那一個個跳躍的音符,還是你看到我在饑餓時,同學(xué)們?yōu)槲宜蛠砻姘退€是你看到我在腿受傷時,朋友們?yōu)槲业膫谀ㄉ细嗨?;像那一個個跳躍的音符,還是你坐在禮堂里,為我的演講鼓掌喝彩,還是你坐在操場上,為我跑道上的我加油鼓勁……
三年的初中生活啊,我從你中學(xué)會了關(guān)愛、學(xué)會了堅強、學(xué)會了在困難中爬起,學(xué)會了在勝利中繼續(xù)前進?,F(xiàn)在,這一個個跳躍的音符已經(jīng)在我的腦中編成一支樂曲,我放下筆,任由你在我的腦中輕輕吟唱,我還為你編好了新詞呢。聽,音樂響起了:“三年時,快樂醉,一朝離別,我心難非;師生情,友誼貴,一朝逢君,終生無悔……”
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/zhongkaomanfenzuowen/4060203.htm