做植物標(biāo)本作文范文
1、做標(biāo)本
一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，我和伙伴們一起去樹林里采摘樹葉，做標(biāo)本。我心里十分激動(dòng)，高興得一跳三尺高，小伙伴們也高興得不得了。
我們伴著車上悠揚(yáng)的古典音樂(lè)，來(lái)到郁郁蔥蔥的樹林里。只見(jiàn)各式各樣的樹葉紛紛飄落：有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像搖籃，黃綠相間；還有的似穿上紅衣的大雁，展翅翱翔，美麗極了。我們先撿起幾片較大的葉子，拼成“紙”，接著又拾起十幾片小黃葉，拼成了小船，幾個(gè)小伙子正坐船去另一個(gè)城市游玩，看著美麗的畫，我們情不自禁地把圖畫粘到了“紙”上面。因?yàn)檫@是第一次做標(biāo)本，所以我對(duì)這種活動(dòng)不熟悉，也不知道怎么做，我請(qǐng)教他們，本以為他們只會(huì)簡(jiǎn)單地喊一聲“不會(huì)”，可他們卻是一心一意地教我，像一名老師一樣仔細(xì)，像一位媽媽般溫柔，不一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了怎樣做標(biāo)本，還知道了標(biāo)本上應(yīng)該有什么，他們講完后，還嘻嘻哈哈地笑呢！我們把“紙”放在準(zhǔn)備好的籃子里，興高采烈地回家了。
多么有趣的有意義的難忘的一天啊！
2、做植物標(biāo)本
暑假在龐泉溝度過(guò)的5天快樂(lè)時(shí)光，我認(rèn)為最有趣的事就是做植物標(biāo)本了。
7月21日上午，趙老師教我們?nèi)绾巫鲋参飿?biāo)本。我們分成四個(gè)小組，分頭去采摘自己喜歡的植物。聽(tīng)到指令后，躍躍欲試的我們立刻沖向了“植物園”。有的營(yíng)員見(jiàn)花就采，不一會(huì)兒，手里就儲(chǔ)存了大把嬌艷欲滴的花；有的營(yíng)員則到更遠(yuǎn)的地方“探險(xiǎn)”，想采摘奇異的植物。我們組就屬于敢于探險(xiǎn)的一組。我們穿過(guò)草地，來(lái)到一片較為開(kāi)闊的地方，小組的營(yíng)員就各自奔向各自的目標(biāo)。忽然，我發(fā)現(xiàn)一種漂亮的植物，它靠近根的葉子是綠色的，再往頂部逐漸就變成了紅色。我小心翼翼地割下它。可回去才知道，那是小楊樹，葉子還太嫩，是做不成標(biāo)本的。看來(lái)，我的知識(shí)還太貧乏，還需要增加“營(yíng)養(yǎng)”啊！
下午，我們開(kāi)始制作標(biāo)本。我們先在臺(tái)紙的左上角粘上標(biāo)簽，然后，在植物背面均勻地涂上白乳膠，再把它正面朝上粘在臺(tái)紙上。如果植物的莖太粗，就還得用紙條固定。在臺(tái)紙上靠著莖劃開(kāi)兩條小口，再穿過(guò)紙條，固定住紙條，最后晾干，植物標(biāo)本也就順利完成了。趙老師夸我做得好，還要收我為徒呢！我真高興，但不知道他說(shuō)的是不是笑話。
5天的夏令營(yíng)已經(jīng)結(jié)束了，但我的心還留在龐泉溝的仙境中，留在那多姿多彩的植物世界中。
3、學(xué)做樹葉標(biāo)本
自然老師給我們布置了作業(yè)——做植物標(biāo)本，我最喜歡楓葉，決定做楓葉標(biāo)本。
星期天，我和媽媽一起來(lái)到錫惠公園。秋天的錫惠公園可美了，我顧不得觀賞迷人的秋景，一頭扎進(jìn)茂密的樹林里。樹林里樹葉多極了，那紅紅的楓葉特別引人注目，紅的那么鮮艷，紅的那么顯眼，我迫不及待地采集起來(lái)，一片又一片，紅紅的楓葉裝滿整個(gè)籮筐。
回到家，我精心挑選出幾片完整無(wú)缺的楓葉，把它洗凈，擦干。找來(lái)一本大辭海，把楓葉小心地一片一片地夾進(jìn)書中。我生怕重量不夠，又在辭海上加了一本大詞典。
幾天以后，我翻開(kāi)辭海發(fā)現(xiàn)楓葉平平的，干干的，知道可以上臺(tái)紙了。我找來(lái)臺(tái)紙，放好位置，盡量做到美觀。葉子正面朝上，背面朝下，葉尖向上，葉柄向下。標(biāo)本放好后，再用透明膠固定好。然后找來(lái)一張小紙片，寫上樹葉的名稱，采集的'日期，把它端端正正地貼在臺(tái)紙的右下角，最后用透明玻璃紙蒙在臺(tái)紙上，一份精美的楓葉標(biāo)本就做好了。
看著自己親手做的楓葉標(biāo)本，我心里美滋滋的。看著，看著那一片片楓葉像一團(tuán)團(tuán)火，燃燒著，燃燒著……
星期天，我和媽媽一起來(lái)到錫自然老師給我們布置了作業(yè)——做植物標(biāo)本，我最喜歡楓葉，決定做楓葉標(biāo)本惠公園。秋天的錫惠公園可美了，我顧不得觀賞迷人的秋景，一頭扎進(jìn)茂密的樹林里。樹林里樹葉多極了，那紅紅的楓葉特別引人注目，紅的那么鮮艷，紅的那么顯眼，我迫不及待地采集起來(lái)，一片又一片，紅紅的楓葉裝滿整個(gè)籮筐。
回到家，我精心挑選出幾片完整無(wú)缺的楓葉，把它洗凈，擦干。找來(lái)一本大辭海，把楓葉小心地一片一片地夾進(jìn)書中。我生怕重量不夠，又在辭海上加了一本大詞典。
幾天以后，我翻開(kāi)辭海發(fā)現(xiàn)楓葉平平的，干干的，知道可以上臺(tái)紙了。我找來(lái)臺(tái)紙，放好位置，盡量做到美觀。葉子正面朝上，背面朝下，葉尖向上，葉柄向下。標(biāo)本放好后，再用透明膠固定好。然后找來(lái)一張小紙片，寫上樹葉的名稱，采集的日期，把它端端正正地貼在臺(tái)紙的右下角，最后用透明玻璃紙蒙在臺(tái)紙上，一份精美的楓葉標(biāo)本就做好了。
看著自己親手做的楓葉標(biāo)本，我心里美滋滋的。看著，看著那一片片楓葉像一團(tuán)團(tuán)火，燃燒著，燃燒著……
4、學(xué)做植物標(biāo)本
星期二，我們博士精品班學(xué)做植物標(biāo)本，需要的工具有：小夾子、放大鏡、小鏟子等等。采集順序：1采集植物(若是小草的話就用小鏟子，然后連根拔起)，2把植物壓平，3烘干，換紙。
我和孟小嶼一組，我們一開(kāi)始就決定要采集和別人不一樣的植物，所以別人在摘松樹葉時(shí)我們?nèi)フ酥袢~，我覺(jué)得那株竹葉好像一個(gè)正在跑步的小運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)槲乙埠芟矚g運(yùn)動(dòng)。孟小嶼請(qǐng)老師幫我們挖了一棵四葉草，依我看來(lái)，那棵四葉草簡(jiǎn)直就是一臺(tái)長(zhǎng)著腳的電風(fēng)扇!
拿著它就覺(jué)得好涼快。老師又帶我們?nèi)ゲ闪艘环N花，chen別人內(nèi)亂時(shí)我們又去采了油松，這油松太像鵝毛扇了，不，像草帽，不，最像掃把。我們還去采了ziwei，植物的顏色真是絢麗多彩，這zi色的葉子真好看。
回教室后，我拿書包把植物壓平，再填好單子一起交給老師，后面的烘干、換紙由老師來(lái)做，老師說(shuō)，下周二就能拿到我們親手做的植物標(biāo)本了，好期盼下周二的到來(lái)！
5、制作植物標(biāo)本
今天，老師布置我們的家庭作業(yè)是：制作植物標(biāo)本。
回到家里，我往花園走去。哇！這里到處都是鮮花和樹木。如果你去了那里，絕對(duì)不想再走出去了，因?yàn)檫@里一片陰涼，滿眼的綠意哦！
我在花園里收集了各種各樣的樹葉和鮮花，立刻回家制作標(biāo)本。先把采來(lái)的植物夾在一本舊書里，讓書吸收水分；大概過(guò)了4個(gè)小時(shí)左右，水分吸收的差不多了，把它們拿出來(lái)。接著把他們放在一本相冊(cè)里面，植物標(biāo)本就算制作完了。
我把作業(yè)交給老師，老師表?yè)P(yáng)了我，還在班里向其他的同學(xué)展示了我的作業(yè)，我心里非常高興！
6植物標(biāo)本制作
上個(gè)星期天，我和媽媽學(xué)了做標(biāo)本。首先，我們?nèi)ノ覀兗业母浇盏夭刹牧希闪税l(fā)黃的牽牛花葉子，綠色的牽牛花葉子，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉，不知名的小野花……
回到家后，我們就開(kāi)始制作標(biāo)本。首先，我們要準(zhǔn)備報(bào)紙、紙巾、木板和繩子。我們先在木板上鋪一層報(bào)紙，再在報(bào)紙上鋪一層紙巾，然后把采集過(guò)的標(biāo)本夾在兩層吸水紙巾的中間，再蓋一層報(bào)紙。可以這樣做很多層。我們做了兩層。最后用繩子捆上，放在花架上通風(fēng)、曬太陽(yáng)，防止標(biāo)本發(fā)霉。
過(guò)了一個(gè)禮拜后，我們拆開(kāi)標(biāo)本夾，檢查標(biāo)本制作好了沒(méi)。由于太陽(yáng)不是很好，有些標(biāo)本發(fā)霉了。
我學(xué)會(huì)了做標(biāo)本，心里很開(kāi)心，因?yàn)橛行?biāo)本的形狀很漂亮。
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