【精華】植樹作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的植樹作文3篇，希望對大家有所幫助。

植樹作文 篇1

　　春天來了，小明和小紅一起去植樹。小紅扛著一把鐵鏟，小明拿著樹苗。他們有說有笑，一起朝著樹林走去。只見，小明松土，小紅潑水，他們累得滿頭大汗，但沒有一個叫苦，沒有一個叫累。一棵棵樹苗種好了!小明和小紅高高興興地回家了!

植樹作文 篇2

　　市教育局局長要親自到××學校來參觀其校園綠化建設了！

　　這個消息如同晴天霹靂，震得校長的腦袋“嗡嗡”直響。

　　學校的綠化建設搞得怎樣，校長他自己最清楚。整個校園里除了那幾根干巴巴的野草和散落在各個不起眼的角落里的一些弱不禁風的小樹外，哪有像報紙上說得那么好？錯就錯在自己在學校閑著無聊，帶上幾個人以學習為由，拿著公費跑到省會一些學校轉了一圈，看見他們那里綠樹成蔭，美景如畫，自己突發(fā)奇想，叫學校里的“筆桿子”小麗秘書連夜趕寫了一篇文章投到報社，其內容無非是稱贊××學校在校長的帶領下，響應市政府的號召，省吃儉用，節(jié)省資金，建設校園綠化，現在學校綠化面積已達百分之八十，校園里綠樹成蔭，芳草萋萋，麻雀自由的在操場上找食吃，見人來了都不怕……

　　本來想好好炫耀一下自己，卻不想竟捅了這么大的摟子，到時候局長一來，那還不露底？只怕連自己這校長的位子都保不住。

　　畢竟是校長，見過世面，冷靜下來，一場行政會議很快在會議室召開。

　　校長把情況作了簡短說明，然后習慣性地擺擺手：“你們有什么好的意見或建議盡管提?！?/p>

　　會議室早沒了往日開會時那種熱火朝天的氣氛了，只是一片寂靜，靜得連人的心跳聲都能聽見。

　　“我看這樣吧！”辦公室劉主任發(fā)話，“我們把自己的`情況向縣教育局說說，請教育局撥些錢給我們買樹苗，趁有時間趕緊補上?！?/p>

　　會議室頓時議論紛紛，好一會兒才結束，結果是肯定不行，因為縣教育局已經拖欠教師工資快五個月了，哪還有錢給你買樹苗？不行，絕對不行。

　　“那這樣，”教務處張主任站起來，“我們以班級為單位，向每個學生收取兩塊錢，這樣就有足夠的資金買樹苗了?！?/p>

　　當然這個提議也被否定了，向學生亂收費是塊雷區(qū)，誰踏誰倒霉。

　　“我有個想法，您們看行不行？”小麗秘書說出了自己的想法，頓時會議室氣氛熱烈起來，大家都稱小麗腦子好使，為學校解決了這么大的麻煩，校長激動得拍拍小麗的肩……

　　第二天，學校來了一群民工，從各個不起眼的角落里把那些小樹挖出來，然后又栽到校園的各道路旁，學校放假一天，并向各班主任下達死命令，要求班上的每個學生必須從家里帶一棵樹苗來，否則扣其工資……

　　半個月后，市教育局局長在學校轉了一圈后，不禁贊嘆道，一個鎮(zhèn)級中學的綠化環(huán)境都能搞得這么好，這說明校長有能力啊！局長拍拍校長的肩：“我決定了，明年的校園綠化環(huán)境活動在你們學校舉行！”……

植樹作文 篇3

　　有一天，天氣陰沉沉的，太陽好像在和我們玩捉迷藏似的，不知躲哪里去了。云寶寶好像弄臟了臉，灰黑灰黑的。

　　方婷，林剛，發(fā)發(fā)他們到山上植樹。他們先分工。方婷負責澆水的。林剛負責種樹的。發(fā)發(fā)是負責的。

　　你看發(fā)發(fā)，他先握緊鐵鍬用力地插下去，鐵鍬就鉆到土里了。他奮力一踩，鐵鍬就完完全全沒到土中了。發(fā)發(fā)把土鏟起來。他挖啊挖，一塊大石頭緊緊地咬住大地，一直挖不起來，他用了各種各樣的方法，可是都沒成功。朋友們也一起想辦法，他們想啊想，終于想到了方法。方婷去提了一桶水把石頭的四周澆濕，發(fā)發(fā)用鐵鍬把石頭四周的土挖掉，費了九牛二虎之力才把石頭挖出來，他累得氣喘吁吁，汗水像雨點一樣從頭上不停地往下流。

　　林剛扛來小樹苗，放在坑里扶直了，發(fā)發(fā)一鏟接著一鏟地把土填上，然后用腳把土踩實。方婷提來一桶水，邊倒進坑里，邊說：＂小樹，喝吧喝吧，喝飽了，可要快快長大。＂終于大功告成了，小樹筆直地站在那里，像威風凜凜的將軍一樣。小樹在微風中搖晃，好像在跟我們打招呼。

　　他們擦擦頭上的汗，看了看小樹苗。臉上露出了滿意的笑容。心想：小樹，你一定要快快長大，長成青蔥翠綠的參天大樹，陰天為人們擋風遮雨，晴天讓人們乘涼。

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