知識(shí)引導(dǎo)我們向前作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的知識(shí)引導(dǎo)我們向前作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　"哇！好多好多的書啊！媽媽，快來(lái)看啊！”在新開(kāi)業(yè)的圖書館中傳來(lái)一個(gè)五六歲小女孩稚嫩的聲音，就是這個(gè)聲音使我回顧以前......

　　一塊干凈的布鋪在那條路上，上面擺了許多的經(jīng)典圖書，破舊的書在烈日下烘曬已是破爛，封面多處受損，書中文字甚至模糊不清。這樣的條件下人們就更不愿駐足欣賞，更不愿云掏錢了。所以，每每路過(guò)這條街，望見(jiàn)的除了那些舊書更多的是賣書人那雙憂慮的`眼神。

　　“看看書吧！”圖書館管理員的話把我從回憶中脫離，回到這個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)。

　　我回過(guò)頭，走進(jìn)那一架架圖書前，嶄新的封面，圖書也各式各樣：科普、文學(xué)、童話、小說(shuō)、漫畫……我小心翼翼地翻開(kāi)書，剛才那個(gè)小女孩也在我身邊，她津津有味地咀嚼著書中的每一個(gè)文字“在——我——的……”我也置身于書海之中。

　　“瑩瑩！”這時(shí)，小女孩的母親過(guò)來(lái)了“看完了，媽媽，書好好看哦！”

　　“是啊，現(xiàn)在我們的人民對(duì)知識(shí)要求很高，需普及知識(shí)、廣泛利用，才可以在社會(huì)上立足。所以，在我們這個(gè)小鎮(zhèn)上，文化知識(shí)也得以延伸。”

　　“對(duì)啊，現(xiàn)在老年人也懂得多讀書，讀好書！讀書簡(jiǎn)直就是人的一種精神享受！”一位老者附和到。

　　“哦”小女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而我卻陷入了深思：好是簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，但它所蘊(yùn)藏著許多深層性的東西，它是改變，是的家鄉(xiāng)變了，家鄉(xiāng)人也變了，變得追求精神，渴求知識(shí)。

　　知識(shí)，終是純潔的，它引領(lǐng)我們前進(jìn)；它引領(lǐng)家鄉(xiāng)走向未來(lái)！一個(gè)道路中的導(dǎo)航燈！

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