暢游知識的海洋,樂融融
世上的書與知識是養(yǎng)育人們的海。這海里有取之不竭的知識營養(yǎng)提供人們?nèi)ゼ橙 且黄#沂且粭l魚,暢游在知識的海洋中,不僅僅是蔚藍(lán)的藍(lán)色,不僅僅是五顏六色的水植物,而是暢游在這片知識海洋的喜悅,樂融融。在這片碧藍(lán)如洗的知識海洋里,暢游那叱咤風(fēng)云的英雄人物,那永垂不朽的崇高精神,那光照日月的藝術(shù)珍品,那震古爍今的科技發(fā)明......
知識陶醉心靈
人生意識,從懂事的時候起,便開始書海泛舟,從此也就與書和知識結(jié)下了不解之緣。于是,知識的海洋變成了你的生命的海。的確,在我小學(xué)的時候,當(dāng)媽媽給我買回《伊索寓言》《安徒生童話》《三國演義》,從此,動物、丑小鴨、諸葛亮就像和我結(jié)下了深刻的友誼。那一次,我輕輕翻開了這一本書,看見一個又一個栩栩如生的故事,我便對它們有了更深的情誼,當(dāng)媽媽喊我吃中午飯時,我假裝沒聽見,只見卻拿著這三件“寶貝”,偷偷躲在衣柜里看,時間一分一秒從我的書中溜過,媽媽終于迫不及待,馬上來到了我的房間里,可是,媽媽在我的房間里卻看不見我, “肯定又溜出去玩了!”我這時偷偷溜出來,又裝成在做作業(yè),媽媽聽見我房間有聲音,走進(jìn)來,說:“你剛才去哪了?”我喜不自禁地說:“在這里!”“喂,快去吃飯了,飯菜都涼了!”媽媽催著我說。 “我剛才已經(jīng)“吃”了,已經(jīng)“飽”了。”知識陶醉我的心靈,補充我的精神糧食。
知識創(chuàng)造奇跡
顯然,知識極為重要。面對困難,知識成了困難的鑰匙;面對挫折,知識成了成功的道路;面對失敗,知識成了成功的起步......那時,是去語文輔導(dǎo)的第一年,開始,我以為這只是稍微難些的題目,但,這些都是升級試題,六年級題目,什么《西游記》的主要講了什么、《水滸傳》一共有多少回......這些一個又一個的難題,使我眼花繚亂。我清楚知道,知識和書是解決困難的答案,于是,我到書店買回了《中國四大名著精選》,一回家,我便埋頭苦讀起來,經(jīng)過兩個星期的苦讀,我都把這四大名著大概知道清楚了些,在一次語文輔導(dǎo)淘汰賽中,我把自己的知識融入在這次淘汰賽中,終于功夫不負(fù)有心人,我成功晉級了,便又開始了艱苦的升級培煉。知識創(chuàng)造奇跡,豐富我的精神“財富”。
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