關于知識的作文7篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的關于知識的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于知識的作文1
生活像一首歌,只有學習才會發出悅耳的音樂;人生像一本書,只有讀懂才會寫出燦爛的輝煌;知識是一把鑰匙,只有學會使用,才會探索出無窮的寶藏!
知識是無窮無盡的,它可以讓我們探索世界的奧秘;知識是不可替代的,它可以陶冶我們情操,磨練我們的意志。在遇到困難和挫折時,知識可以讓我們樹立信心,揚起生命的風帆,直到取得勝利。而一切的知識,皆來自于學習。
俗話說:“讀史使人明智,讀詩使人智慧。演算使人精密,哲理使人深刻?!敝R就像那無窮的寶藏,等著我們去探索;知識就像一塊璞玉,需要用我們的雙手和知識的刻刀來精心雕刻,才能使它放出耀眼的光芒。
我們青少年的心靈正在脆弱時期,只有靠知識的奧妙,才能使我們快樂的成長。為了使自己的人生發揮出無限的價值,體現出人生的意義,從現在做起,從點滴做起,努力學習科學文化知識,跟上社會的步伐。為了使自己的人生更美麗,發出耀眼的光芒,讓我們探索知識,在知識中漫游吧!
關于知識的作文2
“哇,真新奇!”科技館里不時地傳出我們班同學驚訝的呼喊聲。怎么啦?嘻嘻,是我們班的同學在參觀科學知識的寶庫―科技館。
上了樓一轉彎,透過玻璃門看到了“生物館”幾個白色大字。一走進門,眼前到處是生物標本。鳥兒栩栩如生,像是馬上要飛出玻璃架;各種獸類在玻璃窗中注視著遠方,真像一個威武的軍團。猴子在樹枝上登高;豹子在眺遠;狼就像總指揮官,儀態端莊,威風凜凜;狐貍更像一位軍師,在想著攻打敵人的策略,真是老謀深算。
走過長廊就到了科技探索館。一進門第一眼看見的就是密密麻麻的科學裝備。有通過人體發電的電表,有帶著一個滾輪的小提琴,這可能是一種新樂器吧,還有懸在半空的水龍頭,什么是懸在半空的水龍頭?世界上都沒有這種東西呀!會不會是一種剛發明的機器人?
不對,要不它的水是從哪里來的呀?會是一種隱形的管道嗎?會是一個魔術嗎?錯錯錯,都不是,嘿嘿,其實我是過了好久才看出破綻來的。原來機關就在水柱里。我往水柱中摸摸,哈,露餡了吧!水柱中有根全透明的管子!這個機關設計得真巧妙!
走到數學游戲館,我看到一個叫“梵天之塔”的游戲。我湊過去仔細一看,喲,這不是漢偌塔嗎?我把所有的圓環按從低到高排好,然后一個個地搭在柱子上。經過幾番努力,我終于完成了我的“杰作”。在這個館里,我又看到了一樣非常奇妙的東西,這是一根紅色的柱子,它竟然能在彎著的“X”形縫隙中自由穿梭,無論我怎么使勁往外拉,它還能在縫中穿梭,這究竟是怎么回事呢?
時間很快過去了,我們戀戀不舍地離開了科技館。如果有時間,我一定再去的。
關于知識的作文3
今天下午,第三節課是由蔣欣言媽媽給我們講急救知識的課。
蔣欣言媽媽一到教室,同學們都很興奮。只見蔣媽媽先拿出一個大大的人體模型,把他躺在一張白布上。然后,蔣媽再給我們放了一個視頻,看了視頻后我們才有點知道救人的小知識。
蔣媽一邊地給我們介紹急救的方法,一邊動作演示給我們看。蔣媽媽告訴我們,遇見傷員,首先要拍拍他的肩膀問:“喂,喂,你怎么了?”然后打110大聲呼喊:“快點過來,這里有人要急救?!薄JY媽還告訴我們,傷員不能亂放,不能放在馬路上,不能放在石頭堆上,只能放在平坦的水泥地上或軟的泥土上進行。只見她把手臂伸直雙手交叉,放在傷員心臟的地方按壓,按壓幾下后,再檢查傷員嘴里有沒有東西,如果有東西還要用手把它挖出來,再做人工呼吸,必須要連續做完五組。
接著,蔣媽媽還邀請了許多同學上臺演示。楊子沫上臺的時候,蔣媽媽還表揚他說:“你力氣真大啊,一下子就把人給救活了?!?/p>
今天的課真有意思,聽了蔣媽媽生動的給我們上了急救知識課后,我好想自己以后能成為一名醫生。
關于知識的作文4
今天回家,玩了一下午,感到十分疲倦的我一倒頭便倒在了沙發上,正欣賞這那優秀的文章與那美妙的樂章時,忽然一陣粗暴的外力扯下了我的耳機。父親對我說要考考我的智商。我一聽,興趣來了。那暗下去的眼睛像是點了一盞燈唰的一下亮了起來,立即坐好,迎接老爸的考題。“咳咳!”就算是考試也不忘增加點情緒。一根冰棍1元,一張皮5角,現在我有20元,可以買多少根冰棍?我聽完題目心想好簡單呀!便脫口而出14根。父親詭秘一笑說:“在好好想想。”我瞇起眼睛上下打量了一下父親,說:“我確定!”父親淡淡的說:“39根?!边@答案使我大吃一驚,頓時蒙了,問:“為什么?”你看呀,一根冰棍1元,一張皮5角。20元等于20根冰棍,2個5角等于一元,也就是說2個皮可以換一根雪糕,這么循環不就是39根了?父親平靜的說出這些話時我細細一想對呀!
看吧,我們的只是來自與父母,而父母正是那從一點一滴的小事中傳授我們知識的老師!
關于知識的作文5
書,如寒冬中的一縷陽光;書,如酷暑中的一絲清風;書,如伴我成長的老師。書,給予了我知識,可我又是怎樣對待書的呢?說到這兒,我不由得羞愧起來……
記得那是一個炎熱的夏日,我在書店徘徊,尋找我想要的那本書,我東找西尋,終于看到了那本夢寐以求的《草房子》,我疾走過去,捧起了那本書,書很厚,也很重,我隨意地翻了幾頁,密密麻麻的字給我充實的感覺,就在這時,我不經意地瞄到了蹲在書柜旁的,與我年齡相仿的男孩,他手捧著一本書,看完一頁又翻一頁……他看的那樣津津有味,我拿著書去了收銀臺,他也走了過來,我付完錢后,不知不覺的在一旁看著他,他遞出一張揉皺的二十元紙鈔,便抱著書,走出書店,而這時,老天爺不留情面地下起了傾盆大雨。
我的肚子已經餓的咕咕直叫,不得不趕快回家吃飯。我手拿著書,頂在頭上,我的頭沒怎么淋到,可雨水卻浸濕了書,一滴滴地打在書面上。而就在同時,我又看見了那個男孩。他把書緊緊地抱在懷中,他的頭上、背上、腿上,處處都被雨水淋了個徹徹底底,而他卻任然邁著大步,在風雨中前行……
我的臉不由地燒起來,真是羞愧不已,如果地上有條縫,我真想鉆進去。我一肚子的懊悔和反思,我暗暗責備自己:我真的不如別人啊!我錯了!這哪是書??!這是知識??!怎能用來擋雨呢?我反應過來,馬上把手中的書抱在懷中,緊緊的……回到家中,我陷入了深深的沉思……
自從那以后,我學會了尊重每一本書,每一份知識,只有尊重它,才能得到它。
關于知識的作文6
“知識改變命運,習慣成就人生?!睆V闊的知識海洋,寫滿了我對過去的回憶。銘刻了我對未來的遐思,是它讓我成長,是它令我微笑。它讓我學會了如何去感恩,它讓我學會了怎樣去做人。千言萬語道一聲:“知識博士,謝謝您?!?/p>
生活中總會有煩惱,總會有微笑?;貞涍^去的青春年華,我感慨萬分,記得小時候上八年級的時候,我總喜歡與別人逗,開開玩笑啊等。但是有一次我開玩笑時令同班的一位同學哭了。當時我心里特不舒服,但并沒有感到羞恥,并沒感到恐慌,而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩了,晚上坐在房間里,窗外格外的黑暗,靜謐的月光灑在我的臉上,我的腦海像奔騰的波浪時而翻滾,時而激昂。此時回憶起了今天上午發生的一件事,我弄哭了一位我的好朋友,為何我不向他道歉呢?唉!這時的我不禁感嘆起來,我正在看著一本書,但現在記不太清了,可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻:“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就這微不足道的十幾個字,讓我勾勒起了對朋友真摯的留戀。從今往后,我變得真誠了,直率了。也許有人會說,難道就憑這短短的十幾個字,就會改變你嗎?我想我自己也不會。但隨著日積月累,我的知識也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語,字里行間傳遞的真情,都會讓我為之深觸。的確,知識的天空是無邊無際的,摸不透也看不著,但它時刻跟隨在我們的.身邊,時刻映入我的腦海中。它伴隨著我成長的足跡,編著了一篇篇高亢的凱歌。
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”這首膾炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉朋友親人深刻的懷念。然而,我卻要感謝知識帶給我的情感升華,它改變了我,使我成為了一名優秀的中學生……命運往往掌握在自己手中,關鍵是靠自己如何去把握?;蛟S人生中每一次細微的動作,都在改變著你,注視著你。
有人說,十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識,更重要的是帶給我新的理念,帶給了我新的人生準則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章,它為我打開智慧的心靈窗戶。它永遠激勵著我,改變著我……我真的太感謝它了。
“輕輕的我走了,正如我輕輕的來。”九年的義務教育即將結束,然而我們的知識求卻依舊不會停止?!皸l條大路通羅馬”每一次生活的體會,每一次生活的感言,都將在知識的筆記本中編織細畫,也許我不是知識的強人,但我是廣袤知識海洋中的一份子,我會憑借著我的進取,我的奮斗,劃出一片嶄新的天空!
??!是知識改變了我,哺育了我,沸騰了我。
關于知識的作文7
教室內,老師口沫橫飛地講述著無趣的課程;教室外,枝頭上的小鳥用悅耳的聲音呼喚我,天上輕飄飄的云朵吸引我的思緒,草地上翠綠的幼苗向我招手。
走出教室,涼爽的風正迎向吹來,舒緩我內心的壓力,帶走我的恐懼和不安,為我增添了滿滿的活力。走出教室,體驗大自然的千變萬化,與生生不息的動植物的傳承。探索大自然,尋找生命中的精彩與奧妙,讓大家增廣見聞、大開眼界,樂趣無窮無盡。
考試成績,在大自然熱烈的歡迎下被掩埋了;期末考排名,在體驗大自然時被遺忘了。人生不要太汲汲營營、斤斤計較于那失去的一兩分,分數并不是全部。“教育是人、經驗與自然的組合。”學習并不局限于教室內,聽著乏味的課程;教室內的教育,只是學習的一部分,真正的學習要去親近大自然,與大自然共舞后才會明了。自然界中的弱肉強食,毛毛蟲結蛹,青蛙捕蟲與蜻蜓的復眼,都是課本上所沒有的,要透過尋覓大自然才能了解其中的深義。
大自然,多彩多姿,令人摸不透它的底細。大自然不僅僅是大家休閑之處,也是教育學生的好地方。
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