我渴望知識(shí)作文1
知識(shí)成就人生,通往成功的階梯正是由知識(shí)所建造的。

怎樣分辨一個(gè)好學(xué)生或是壞學(xué)生,就看他的求知欲有多么強(qiáng)烈了。
我渴望知識(shí),所以我可以站在這里大言不慚的說自己是一個(gè)好學(xué)生。和大家算一筆賬吧,由于好學(xué)生渴望得到知識(shí),所以他可以保持一節(jié)課40分鐘的專注度。好學(xué)生由于求知欲強(qiáng),周末回家做完作業(yè)后,仍會(huì)拿出2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí),2個(gè)小時(shí)的課外閱讀時(shí)間。最后,在一個(gè)星期內(nèi),好學(xué)生就會(huì)比壞學(xué)生多學(xué)習(xí)840分鐘,一個(gè)月后,好學(xué)生和壞學(xué)生的差距就會(huì)越來越遠(yuǎn),乃至壞學(xué)生難以追上好學(xué)生。
在課內(nèi),我不但會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,在課外,我還會(huì)讀萬卷書。
我喜愛泰戈?duì)柕脑娂m然詩集中大多與愛情有關(guān),我不大看得懂。但泰戈?duì)柕脑娂械恼Z句,就像一朵朵大大的牡丹花,華麗、妖艷、動(dòng)人,散發(fā)出陣陣花香,沁人心脾,令人留連忘返,細(xì)讀下去,便會(huì)覺得里面的語言更像是一條清澈的小溪,彎彎曲曲,緩慢流淌,更能進(jìn)入人的心底。
無論是課堂中認(rèn)真的學(xué)習(xí),還是課外的詩詞熏陶,都是一種渴望得到知識(shí)的表現(xiàn),是一種珍惜青年時(shí)黃金時(shí)光的明智之舉,也是建造“階梯”速度最快的階段。
我渴望知識(shí),是因?yàn)槲铱释删腿松T诖耍乙蚕M蠹液臀乙粯樱芗ぐl(fā)自己的求知欲,迎接成功人生!
我渴望知識(shí)作文2
古人云“知識(shí)乃無價(jià)之寶”,由此可見知識(shí)的寶貴。
我渴望得到知識(shí),因?yàn)橹R(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識(shí),才有了現(xiàn)在的一切。知識(shí),是智慧頭腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機(jī)、貝爾的電話、愛迪生的白熾燈、愛因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來的,知識(shí)是連接一切成功的橋梁。
知識(shí)要從哪里來?它不是說說就可以的,要靠大量的閱讀與積累,花費(fèi)足夠的時(shí)間和精力才能擁有知識(shí)。我們學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書。我在這里說的課外書可不是漫畫書,而是對(duì)我們開卷有益的書籍,例如經(jīng)典的文學(xué)類、科技類、傳記類、散文類等方面的書。的確,多讀書,更要讀好書。
光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐,實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。陸游的詩里這樣寫到:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下,才能運(yùn)用得貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括“紙上談兵”之害?
但有一點(diǎn)是美中不足的,因?yàn)闀⒉黄者m整個(gè)豐富多彩、紛繁復(fù)雜的生活。所以讀書要想派上實(shí)際用處,就應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活,而不能死搬硬套書上的內(nèi)容。因?yàn)榧幢闶窃谌f能的書里,也還有漏洞部分隱藏其間。生活是多變的,且千變?nèi)f化,沒有任何人可以控制生活的節(jié)奏。雖說書籍里的內(nèi)容可以使我們博覽群書、學(xué)富五車,甚至達(dá)到博古通今、學(xué)貫中西這種高能水平。但在實(shí)際生活中,說不定就沒有用得到的地方。你看,那些碩士、博士們,基本上都是經(jīng)過嚴(yán)格的考驗(yàn),每個(gè)人都是“飽讀經(jīng)書”,所以他們講起道理才能“滔滔不絕”。但并不是所有的知識(shí)都在書中埋藏,也許解決實(shí)際問題時(shí),它們一點(diǎn)都排不上用場(chǎng)。而有些鮮活的知識(shí)就像調(diào)皮鬼一樣,會(huì)躲在生活的某一個(gè)角落里等待著你的發(fā)現(xiàn)。說不定在你充滿迷茫四處尋找它時(shí),它正在你的背后和你玩著“捉迷藏”呢!
知識(shí),世界上所有人夢(mèng)寐以求的智慧結(jié)晶。有的人希望獲得它為世界創(chuàng)造,造福于人類,有的人則需要它來維持生計(jì),有的人卻利用它去敲詐欺騙別人……慶幸的是,絕大多數(shù)時(shí)候知識(shí)總是選擇了那些創(chuàng)造財(cái)富給世界與人類的人。其實(shí),選擇權(quán)就在我們每個(gè)人自己的手中。而我,愿意選擇主動(dòng)求索知識(shí),大膽創(chuàng)造與自覺奉獻(xiàn)!
我渴望得到知識(shí),因?yàn)槲蚁敫玫亓私膺@個(gè)世界;我渴望得到知識(shí),因?yàn)槲蚁肓私饽切r為人知的科學(xué)道理和高深莫測(cè)的哲理;我渴望得到知識(shí),因?yàn)槲蚁肱μ骄磕切┪粗氖澜纾晃铱释玫街R(shí),因?yàn)槲蚁敕瞰I(xiàn)于我們的祖國和人民……在這片生我養(yǎng)我的東方沃土,我如饑似渴地汲取,無怨無悔地付出,永不疲倦地努力,滿懷虔敬地等待,惟愿知識(shí)的流星、智慧的火花擦亮我的心靈,使我茅塞頓開、豁然明朗!
我渴望知識(shí)作文3
我渴望得到知識(shí),因?yàn)橹R(shí)可以實(shí)現(xiàn)理想。人類有了知識(shí),才有了一切。知識(shí)是我們不可以缺少的東西,知識(shí)就想連接一切成功的橋梁。
知識(shí)還是一種財(cái)富。在一艘船上,上面都是富翁,只有一位學(xué)者。那些富翁都在炫耀自己有多富有。學(xué)者說:"我才是最富有的,只是我現(xiàn)在暫時(shí)證明不了。"過了幾天有幾個(gè)強(qiáng)盜,把那些富翁們的財(cái)產(chǎn)全都搶走了。船到了目的地富翁們成為了乞丐,那位學(xué)者在當(dāng)?shù)禺?dāng)了一位教師,賺了錢
知識(shí)是多么重要啊!
那知識(shí)從哪來?
我認(rèn)為知識(shí)是我們通過閱讀,積累和長時(shí)間的學(xué)習(xí)得到的當(dāng)我們認(rèn)真閱讀時(shí),大腦就會(huì)記下一部分知識(shí)。
那如何長時(shí)間的得到知識(shí)?應(yīng)該在閱讀時(shí)準(zhǔn)備紙和筆,把重要的知識(shí)記下來,并且經(jīng)常翻閱長時(shí)間保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)就會(huì)得到很多知識(shí)。
我們知道發(fā)明電燈的愛迪生,發(fā)明蒸汽機(jī)的瓦特等等很有名的科學(xué)家、學(xué)者。他們都擁有很多知識(shí)、財(cái)富。
我渴望得到知識(shí)、得到財(cái)富。所以我要走在知識(shí)的橋梁上,得到知識(shí)。
我渴望知識(shí)作文4
知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,是人類精神的食糧,我渴望知識(shí),想要知識(shí),在知識(shí)的海洋中無所暢游。
知識(shí)要從哪里來吶?知識(shí)不是說說就可以的,要靠大量的積累,閱讀,時(shí)間才能擁有知識(shí),我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書,我在這里說的課外書可不是漫畫,而是對(duì)我們小學(xué)生有益得書,例如文學(xué)類,傳記類,散文類等等。多讀書不行,還要讀好書。
知識(shí),是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機(jī),貝爾的電話,愛迪生的`白軹燈,愛因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來的,知識(shí)是連接一切成功的橋梁。
光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐,實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯,陸游的詩里這樣寫到:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下,才能運(yùn)用的貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括紙上談兵之害?
現(xiàn)在,我們就要多積累知識(shí),為以后有用,多一些知識(shí),就能多。分成功的機(jī)會(huì),大家都熟知的諸葛亮,足智多謀,許多方面知識(shí)都知道,地理天文無所不通,人文形勢(shì)無所不曉,這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。
知識(shí)在于累積,知識(shí)能打開財(cái)富之門,能打開智慧之門,讓我們共同努力,一起創(chuàng)造更好的明。
我渴望知識(shí)作文5
知識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識(shí),才有了現(xiàn)在的一切。知識(shí),是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機(jī),貝爾的電話,愛迪生的白軹燈,愛因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來的,知識(shí)是連接一切成功的橋梁。
知識(shí)要從哪里來吶?知識(shí)不是說說就可以的,要靠大量的積累,閱讀,時(shí)間才能擁有知識(shí),我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書,我在這里說的課外書可不是漫畫,而是對(duì)我們小學(xué)生有益得書,例如文學(xué)類,傳記類,散文類等等。多讀書不行,還要讀好書。
光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐,實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯,陸游的詩里這樣寫到:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下,才能運(yùn)用的貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括紙上談兵之害?
現(xiàn)在,我們就要多積累知識(shí),為以后有用,多一些知識(shí),就能多一分成功的機(jī)會(huì),大家都熟知的諸葛亮,足智多謀,許多方面知識(shí)都知道,地理天文無所不通,人文形勢(shì)無所不曉,這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。我們多積累知識(shí)不會(huì)有什么害處,我渴望得到知識(shí),知識(shí)能打開智慧之門。
同學(xué)們,讓我們共同努力吧!
我渴望知識(shí)作文6
知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,是人類精神的食糧,我渴望知識(shí),想要知識(shí),在知識(shí)的海洋中無所暢游。
知識(shí)要從哪里來吶?知識(shí)不是說說就可以的,要靠大量的積累,閱讀,時(shí)間才能擁有知識(shí),我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書,我在這里說的課外書可不是漫畫,而是對(duì)我們小學(xué)生有益得書,例如文學(xué)類,傳記類,散文類等等。多讀書不行,還要讀好書。
知識(shí),是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機(jī),貝爾的電話,愛迪生的白軹燈,愛因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來的,知識(shí)是連接一切成功的橋梁。
光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐,實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯,陸游的詩里這樣寫到:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下,才能運(yùn)用的貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括紙上談兵之害?
現(xiàn)在,我們就要多積累知識(shí),為以后有用,多一些知識(shí),就能多一分成功的機(jī)會(huì),大家都熟知的諸葛亮,足智多謀,許多方面知識(shí)都知道,地理天文無所不通,人文形勢(shì)無所不曉,這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。
知識(shí)在于累積,知識(shí)能打開財(cái)富之門,能打開智慧之門,讓我們共同努力,一起創(chuàng)造更好的明天。
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