既然“緘默知識”是一種說不清，道不明的，是一種只可意會不可言傳的知識，那并將它形象化地表達(dá)出來就是一件較困難的事。

　　好比當(dāng)我們佇立在一幅名畫前欣賞，既有直觀感受，但畫中的意境，其韻味卻難以用語言表達(dá)出來。我們覺得它美，美在何處卻又無從知曉。

　　又好比當(dāng)我們欣賞一篇美文時，有字字珠璣者，給我們帶來直觀的美感，但久之不乏會產(chǎn)生審美疲勞，亦有樸實(shí)無華者，文字簡練，但意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，引人深思，我們所思考的是什么呢？這亦是很難道清的。但通過這樣的啟迪，我們的思想層次會漸漸得到提升，我想這亦是一種緘默知識。

　　講座教材里常提到“緘默知識是智力的資本，是人類所有顯性知識的向?qū)Ш椭魅耍庇抟詾椋^緘默，亦是一種悟性，悟性高者其思維能力自強(qiáng)。悟性有天生的，也有后天培養(yǎng)，漸漸形成一種習(xí)慣，潛移默化地影響著我們。知識冗雜的現(xiàn)狀對于我們來說想要克服這個難題很困難，所以我們更應(yīng)該去“悟”，悟出其中的滋味，一來提高了自己的興趣，二來也訓(xùn)練了自己注意力的集中。

　　學(xué)習(xí)即是一個循序漸進(jìn)的過程，現(xiàn)在的我們還在摸索著適合自己的方法，通過自己對知識的“悟”，自己的感知，會有“通悟”的一刻。