關(guān)于珍惜時(shí)間的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于珍惜時(shí)間的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于珍惜時(shí)間的作文1

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活只剩下一個(gè)學(xué)期了，再過(guò)一個(gè)學(xué)期我就要轉(zhuǎn)入初中，告別小學(xué)了。突然發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)的是那么的快，快的你還沒(méi)察覺(jué)就早已從你指縫間溜走了。

　　一個(gè)學(xué)期的時(shí)間顯得那么短，我更要珍惜時(shí)間。有一句名言說(shuō)的好：“當(dāng)你停下休息時(shí)，不要忘記別人還在進(jìn)步?！彼晕也荒芾速M(fèi)一分一秒，把每一分鐘的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，把每一秒都用在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持向前，使我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

　　六年級(jí)了，應(yīng)該做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生了，不能再像從前那樣還想著玩樂(lè)，應(yīng)該一門心思投在學(xué)習(xí)上，控制好時(shí)間，勞逸結(jié)合。要做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！闭湎Ш妹恳幻?，不能虛度年華。這樣時(shí)間才能被我所控制，做時(shí)間的主人。

　　時(shí)間本身是一個(gè)平凡的東西，有了它，一切才能運(yùn)轉(zhuǎn)。而它又是一個(gè)珍貴的東西，過(guò)了就永遠(yuǎn)不再回來(lái)，金錢留不住，地位也留不住，一分一秒，稍縱即逝。這一天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一天;一年過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一年。時(shí)間能使幼苗成為參天大樹(shù)，可它能把參天大樹(shù)變回幼苗嗎?顯然不能;時(shí)間能使一個(gè)嬰兒變成老人，可它能讓老人返老還童嗎?當(dāng)然不能。所以說(shuō)，我要珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取每一秒都做有實(shí)際意義的事，不浪費(fèi)一分一秒。

　　六年級(jí)第二學(xué)期，我就從珍惜時(shí)間開(kāi)始。

　　?約型社會(huì)及實(shí)現(xiàn)我國(guó)的綠色可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!?一反常態(tài)，退后幾步，背弓起來(lái)，嘴巴里威似脅的“嘶嘶”叫著?！半y道是——”我?jiàn)Z過(guò)手電筒，往里一照，果然，里面還有四只小貓，看來(lái)那些怪聲就是它們發(fā)出的了。這件事就這樣到此為止了，

　　我回憶完后，又深深地吸了一口氣，真是讓人回味無(wú)窮啊。

關(guān)于珍惜時(shí)間的作文2

　　時(shí)間，是珍貴的，是極快的，也是一去不復(fù)返的。珍惜時(shí)間，是一個(gè)人人都知道的道理，但真正珍惜他的人卻少之又少，經(jīng)歷了這次考試我真正懂得了珍惜時(shí)間。

　　這次期中考試，是升入初二年級(jí)第一次的大考。特別是臨近考試時(shí)的前幾天，時(shí)間是那時(shí)最珍惜的東西。有了時(shí)間可以復(fù)習(xí)；有了復(fù)習(xí)，可以考個(gè)好成績(jī)；有了一個(gè)好成績(jī)，就可以帶來(lái)榮譽(yù)與快樂(lè)。在那時(shí)，似乎人人都在搶時(shí)間。在學(xué)校里，都在爭(zhēng)分奪秒的獲取新知識(shí)；在家里也都爭(zhēng)先恐后地做作業(yè)、做習(xí)題。考前的復(fù)習(xí)，讓我懂得了珍惜時(shí)間。

　　坐在考場(chǎng)上，面對(duì)著可怕的試卷，它擁有恐怖的題量與難題，頻頻發(fā)出挑戰(zhàn)。到了那時(shí)，時(shí)間是那時(shí)最珍貴的東西。有了足夠的時(shí)間與難題拼搏，就像在面對(duì)一只可怕老虎時(shí)的一支槍；有了足夠的時(shí)間與難題拼搏，難題也會(huì)像被獵人追趕的野兔一樣慌忙逃竄?？梢哉f(shuō)有了時(shí)間，就能打敗難題，就能考出一個(gè)好成績(jī)?？荚嚂r(shí)的做題，讓我懂得了珍惜時(shí)間。

　　現(xiàn)在發(fā)下了試卷，沒(méi)有了考試的緊張，時(shí)間同樣是這時(shí)最珍貴的東西，因?yàn)檫@時(shí)面對(duì)著新的學(xué)習(xí)生活、新的挑戰(zhàn)，而且東山再起的期末考試也正盯著你，它勵(lì)志血洗上次的恥辱。為了迎接它的挑戰(zhàn)，不能松懈。這時(shí)，有了時(shí)間就能好好地預(yù)習(xí)、好好地寫(xiě)作業(yè)，同時(shí)好好地鞏固知識(shí)?？己蟮男绿魬?zhàn)，讓我懂得了珍惜時(shí)間。

　　這次考試讓我懂得了珍惜時(shí)間，時(shí)間是多么寶貴，珍惜時(shí)間刻不容緩！尤其是在學(xué)習(xí)中，更要珍惜它。

　　正如魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要會(huì)擠，就會(huì)有的。”

關(guān)于珍惜時(shí)間的作文3

　　今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章名字叫《匆匆》作者是朱自清，他是現(xiàn)代的一位大作家，他寫(xiě)的這篇文章是關(guān)于珍惜時(shí)間的，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間飛逝的無(wú)奈，作者列舉了生活中的具體細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出了日子的來(lái)去匆匆。

　　這時(shí)我想起了幾句名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！蔽乙郧耙步?jīng)常浪費(fèi)時(shí)間幸虧我發(fā)現(xiàn)的早，改正的快，才沒(méi)有鑄成大錯(cuò)。我以前經(jīng)常浪費(fèi)了時(shí)間以后，回到家里再來(lái)補(bǔ)，這樣的效率也低，準(zhǔn)確率也低，而且這樣，每天都得寫(xiě)到九十點(diǎn)鐘，這就是一個(gè)惡性循環(huán)。

　　有一回，我在班里光下課的時(shí)候玩了，沒(méi)有寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，而且這次的題有特別難，我有沒(méi)有在班里寫(xiě)，只有在家里惡補(bǔ)了，而且越晚效率越低，最后弄到了十一點(diǎn)鐘，才算完工，我一直記著這個(gè)名言“今日事，今日畢”。

　　時(shí)間在我們身邊悄悄的逝去，令人感慨。時(shí)間的流逝讓人引發(fā)感嘆，人生不過(guò)三萬(wàn)多個(gè)日日夜夜罷了，你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　時(shí)光如同白駒過(guò)隙。的確，人生短暫，時(shí)間易逝，這時(shí)不可改變的事實(shí)，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間，我們唯有珍惜時(shí)間，才會(huì)不愧此生。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事而無(wú)遺憾，展望未來(lái)才會(huì)充滿信心，在人生道路取得一個(gè)又一個(gè)成功。

　　明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。

關(guān)于珍惜時(shí)間的作文4

　　如果說(shuō)童年宛如星群密布的天空，那么它就是天空中那顆最耀眼最閃光奪目的星星；如果說(shuō)童年恰似一杯杯咖啡，那么它就是這些咖啡里最甜的一杯；如果說(shuō)童年仿佛一片絢麗多彩的沙灘，那么它就是沙灘上最五顏六色的貝殼……那么“它”是什么呢？告訴你，“它”就是我上次與時(shí)間賽跑……

　　那天，我一覺(jué)醒來(lái)，又是開(kāi)心的一天，我該去上學(xué)啦！我睜開(kāi)眼，伸了伸胳膊，穿上拖鞋，隨意向鐘表的方向掃了一眼，不看不知道，一看嚇了一跳，已經(jīng)7：31分了！頓時(shí)，我感覺(jué)我的腿直發(fā)抖，臉漲得通紅，跟個(gè)猴子似的。我一秒都不敢耽誤，胡亂抓起一條褲子和幾件衣服就穿上了。接著，我趕忙叫醒爸爸，刷了幾下牙，臉都沒(méi)洗，就和爸爸蹦上電動(dòng)車沖出了家門。一路上，我急得跺腳，一邊撓頭一邊搖頭，像個(gè)病人似的。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們剛剛還在放聲歌唱，現(xiàn)在看見(jiàn)我，也顧不上唱歌了，拼命地大叫，“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒呀！”

　　眼看就快到學(xué)校了，我滿腦子都是：上學(xué)要遲到啦！電動(dòng)車終于停下了，我跳下車子，拽起書(shū)包，拔腿就跑，也顧不上跟爸爸解釋了。我就像老虎看見(jiàn)獵物似的，跑得飛快，仿佛一陣風(fēng)一樣。終于我沖進(jìn)了學(xué)校，三步并作兩步跨進(jìn)了教室，我甩下書(shū)包，又抬頭瞧了瞧鐘表，幸好沒(méi)有晚。忽然，我看見(jiàn)講臺(tái)上一沓作業(yè)都沒(méi)有，心想：今天不是星期一嗎，怎么沒(méi)有作業(yè)呢？我走到一個(gè)同學(xué)身邊問(wèn)他今天星期幾，他說(shuō)：“星期一。”“那作業(yè)呢？”我問(wèn)道。他說(shuō)：“老師已經(jīng)拿走了呀，怎么了？”我瞪大了眼睛，深吸了一口氣，接著，我拿著作業(yè)，像一根離弦的箭一樣跑出了教室，幸虧老師沒(méi)走遠(yuǎn)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，交了作業(yè)?；氐浇淌遥野c在桌子上，心想：真是太“刺激”了！

　　這就是我心中的的那枚絢麗多彩的貝殼——我與時(shí)間賽跑。