珍惜現在作文范文三篇

　　第1篇珍惜現在

　　珍惜現在往事如煙，隨風飄淡；未來似海，浩瀚無邊；把握現在，珍惜現在。——題記老人們喜歡回憶過去，孩子們喜歡暢想未來，簡單的頭腦為世界描繪出一張又一張藍圖，可那些都是閑暇時的消磨時光。現在的人們總是捧著“珍惜”二字大做文章，卻不知要珍惜何物。珍惜時間？不，我們沒有超能力，也許就在我們思考該如何它時，它已經悄悄溜走。珍惜水資源，這是21世紀的共同話題，可是真正每天在做的人卻少之又少。與其在這里談天說地，不知是否我們想到過我們身邊，一些默默無聞的人或物，卻對我們至關重要。學校午休時，突然聽到邢老師說：“我再教你們三百節課，你們就畢業了。”也許這是不經意間的感嘆，對我來說確實震撼。兩年多的時光就這樣過去了，實在不敢相信。似乎昨天還是那個艷陽高照的夏日，新生報到的那一天。回想起這兩年的時光，我是否該懂得珍惜呢？是啊，珍惜生活中的點點滴滴，更應珍惜每一個同學，珍惜那一句句親切的話語，珍惜哭泣時耳畔傳來的聲聲叮嚀，珍惜那勝利時與我一同笑過的人——我的同學，更是朋友。家庭也許這是我們最熟悉的地方了，也許這是我們認為最“理所當然”的地方。作為學生族的我們每天過著從家到學校兩點一線的生活，家是平凡的，也許隨著年齡的增長，，家將成為暫時的旅館。可是我們知道我們應珍惜什么嗎？也許有的人會搖頭。可當我們想到家中餐桌上可口的飯菜時，我們是否也想到那個廚房中忙碌的身影，當我們想到深夜晚歸時，家中依然亮著那抹溫馨的燈光，我們是否也想到那個焦急的，為我們擔心的人兒呢？平凡的他們——我們的父母，給予我們生命，還要把我們撫養長大的'父母。他們難道不值得我們珍惜嗎？即使以后他們老了，走不動了，甚至不能自理的時候，我們依然要珍惜他們，更要孝敬他們，只有在他們面前我們依然還是孩子，心靈才會流露出最純潔的一面。珍惜也許會讓我們感到太過遙遠，可是如果失去后才知道要珍惜，那才是真正的遙遠，珍惜想在，珍惜生活中的點點滴滴，珍惜眼前人。

　　第2篇珍惜現在

　　等到失去，才懂得珍惜。

　　題記

　　每個人都是如此，等到它離開了，你才感覺到它在你生命中是多么的重要，占據了你的美好回憶。當然，我也是如此。

　　一雙軟綿綿的小耳朵，擁有著黑色氣息，靈活的身軀總是穿梭在那狹縫中，尾巴搖來搖去，那深邃的眼睛中蘊含著一股溫柔。它伴我從童年到了青春，它進入了我整個生命，我還清晰地記得我與它的點點滴滴。

　　保護

　　汪，汪，汪一群似狼的狗狗們兇殘地叫著。嗚嗚，渃雪。我狼狽地哭著。我身體縮在角落里，閉上雙眼。

　　緊接著就是一場廝殺聲。聲音漸漸消失，我慢慢地睜開雙眼，發現狗狗們瘋狂地跑走，一只帶著幾處傷口的貓咪向我走來。我輕輕的把它抱在懷里，輕輕地撫摸著它，很疼吧。我輕聲地對它說。它的頭微微的搖了搖，我笑了。我吃力地抱起它，走回家。

　　那年我5歲。為了它，我不再懼怕；為了它，我不再軟弱；為了它，我不再溫柔。

　　撒嬌

　　渃雪，不準吃哦。我帶著一些命令的語氣對它說。喵，喵~~~一雙水靈靈的大眼睛正望向我。別給我裝萌哦。我有點堅持不住了。喵，喵它眨了眨眼。好吧，我投降啦，但只能吃一點點哦，乖。它笑著點了點頭。呵呵，小饞貓。我完全的被逗笑了。

　　過來吧，渃雪。我微微地笑著。它撲的一下，食物已被它搶走了。吼，這么餓呀，吃得胖嘟嘟的。我有點好氣的說了一句。喵，喵~~~它有點委屈。好啦，不說啦，吃吧。我微微翹起嘴尖，笑了一下。

　　離別

　　喵，喵~~~聲音略帶悲傷，一顆晶瑩的珠子從渃雪的臉上劃過。不要哭哦，渃雪，堅強起來，受傷了都沒哭。我的聲音也有點啞，我們一起不要哭，好么？它努力地點了點頭。

　　我趁它不注意的時候離開了。當時，我每晚都在思念它。當我再一次回去時，已經過去半年了，它躺在院子前的石磚上。我去上學時，它總是會在那兒等我回來。聽聞伙伴說，它總是準時地在石磚上等待，而半年來，它沒有等到我的身影。

　　當第二次回去時，卻沒看見它了。他們告訴我，它逝世了，我默默地哭了。

　　我不管以前對它態度再差，它總是守護我。而我只是把它當做一個小玩偶，它有傷口，我會心疼。心情不好時，可以向它隨意撒氣。現在，我意識到了，它其實占據了我的童年。若，童年沒有它，我的童年也應該不完整吧。

　　初一:安芷依

　　第3篇珍惜現在 今天，鄭老師要我們寫出五個自己最愛的人，也是最愛自己的人，我真是丈二和尚摸不著頭腦，但還是在老師的帶領下寫出了媽媽，爸爸，外婆和老師，鄭老師說：請同學們從中劃去一個，記住劃去了就沒有了，再也不會給你任何快樂和溫暖。不可以，他們都是我最愛的人，無論劃去誰我都不愿意，可這是游戲，我必須遵守規則。經過深思熟慮，我選擇劃去了同學，時間似乎定格在那一刻，勾起了我在學校的所有回憶，我仿佛看見了我跟同學在談笑風生；仿佛看見了在我受傷時同學那瘦弱的身體背著我爬四樓；仿佛看見了在我傷心時她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我無比的痛苦，但又那么無能為力。

　　請同學們再劃去一個鄭老師冷酷的說。不行，他們都是我最愛的人，不能再失去。但是鄭老師依然堅決的讓我們劃去一個，我閉著眼用顫抖的手劃去了最心愛的王老師，此刻，王老師優雅的身影浮現在我的腦海里，我想起了我初到英語學校的情景，是王老師的鼓勵和支持使我對學習英語產生了興趣，每個星期我仍然能見到她，見到她富有感染力的微笑，我不想劃去王老師，但我必須做出選擇。

　　在紙上只剩下三個人，但鄭老師殘忍的游戲還要繼續。請同學們再劃去一個鄭老師用甜美的噪音說。我真想站起來對她說：鄭老師這不是游戲，而是真正的沒有了，這對于一個未成年人來說，是不是太殘忍？但我最終沒有站起來對鄭老師說。我艱難的拿起筆，手伸向了外婆，隨后，一大滴眼淚掉到了紙上，周圍的女生都哭泣著。眼前全都是外婆慈祥的笑容，外婆對我近乎苛刻的條件欣然接受，還常常為我買吃的，當我補習回來餓得饑腸轆轆時，是外婆第一個想起我還沒有吃飯，于是她便給我做出一桌可口得飯菜，而我卻惹她傷心，跟她頂嘴，外婆嘮叨我的時候我總是不耐煩的堵住耳朵對她說：不要聽，不要聽，走開，快走開啊！我恨自己為什么這么討厭。

　　紙上的人一一被劃去，最后一個也沒有了，我的心好像被撕成幾片，感受到了從沒有過的心痛，為什么？為什么？鄭老師要讓我失去所有的人，讓我一無所有。教室里的同學泣不成聲，她們都在為失去最愛的人而哭泣著。

　　失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠不能在擁有。珍惜現在，學會感恩才會使自己更快樂，更幸福。

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