【精華】我懂得了珍惜幸福作文400字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我懂得了珍惜幸福作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我懂得了珍惜幸福作文400字 篇1
幸福是什么？
幸福的感覺(jué)有很多種，它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，幸福的含義是不同的。有的人感覺(jué)有錢(qián)很幸福，有的人感覺(jué)有時(shí)間玩兒很幸福，還有的人感覺(jué)學(xué)習(xí)很幸福……
幸福是什么？我感覺(jué)幸福是媽媽欣慰的笑容。我生病的時(shí)候，媽媽細(xì)心地照顧我；我看病的時(shí)候，媽媽焦急不安，特別心疼我；我健康的時(shí)候，媽媽終于露出欣慰的笑容。因?yàn)榛?yàn)結(jié)果出來(lái)了，肝功和微量元素都特別正常，我這時(shí)看到媽媽的笑容，感覺(jué)特別幸福。
幸福是什么？幸福是老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在我們班教室里，賈老師設(shè)置了榮譽(yù)桌。誰(shuí)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)功課中取得好成績(jī)，就可以坐榮譽(yù)桌；誰(shuí)的博文寫(xiě)得好可以坐榮譽(yù)桌；誰(shuí)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)也可以做榮譽(yù)桌。每當(dāng)我坐上榮譽(yù)桌的時(shí)候，我就感覺(jué)特別自信，特別自豪，特別幸福。
幸福是什么？幸福是幫助同學(xué)的快樂(lè)。有一次我班的天磊英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)，老師和他都挑選我輔導(dǎo)他，我保證一定讓天磊把所有的單詞都會(huì)背默。在我和天磊的共同努力下，他的聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)了，他很開(kāi)心，我也感覺(jué)很幸福。
平時(shí)，我感覺(jué)幸福的事情還很多。以后，我還要做很多有意義的事情，同時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人，讓幸福的感覺(jué)越來(lái)越多。
我懂得了珍惜幸福作文400字 篇2
小的時(shí)候，一根小小的棒棒糖就讓我高興好久，老師獎(jiǎng)勵(lì)的聰明豆更是讓我樂(lè)開(kāi)了花。一句小小的表?yè)P(yáng)，一朵草叢中的小花都可以成為幸福的源泉，似乎整個(gè)世界都充滿幸福的泡泡，只要一抬頭，甜甜的幸福在空氣中洋溢。那時(shí)，幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的好簡(jiǎn)單。
后來(lái)，慢慢長(zhǎng)大了，生活也越來(lái)越好，我卻感覺(jué)幸福越來(lái)越遙不可及，越來(lái)越難以捕捉。整日被生活抽得像陀螺一樣轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)都是個(gè)急匆匆的趕路人。我開(kāi)始疑惑，難道幸福已經(jīng)不愿光顧我的小屋了嗎？
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，像往常一樣走在回家的路上，步履匆匆著，想著下午要上什么課。老爸在身旁慢悠悠地晃著，一副很陶醉的樣子。他停下來(lái)說(shuō)：“文文，停一下，閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)這里的鳥(niǎo)鳴。”“鳥(niǎo)鳴有什么好聽(tīng)？”我不滿地停下腳步，嘰嘰喳喳，真不敢相信，頭頂這方小小的樹(shù)林，竟有這么多鳥(niǎo)兒歡悅的啼鳴。它們時(shí)而竊竊私語(yǔ)；時(shí)而互相嬉弄著，發(fā)出歡快的笑聲；時(shí)而又并肩齊鳴，奏出一曲曲輕脆悅耳的旋律。
再看看老爸，他輕輕地?fù)u頭晃腦，享受著大自然的饋贈(zèng)。那一刻，我感到幸福在心底蕩漾開(kāi)。小時(shí)候，爸爸常常出差，那時(shí)的自己，不就希望爸爸能陪自己去看四季的變幻，去聽(tīng)自然的樂(lè)聲。原來(lái)，我已經(jīng)得到了自己想要的幸福，幸福不過(guò)是這樣簡(jiǎn)單。我說(shuō)：“以前怎么沒(méi)有注意過(guò)呢？”老爸回答：“生活需要停下腳步，細(xì)細(xì)品味。”
漸漸的我也開(kāi)始去體味生活中那些微小的幸福。這時(shí)，我可以說(shuō)：“幸福就是放慢生活的腳步，珍惜你所擁有的。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單！”
我懂得了珍惜幸福作文400字 篇3
母愛(ài)是船，載著我們乘風(fēng)破浪；父愛(ài)是帆，推動(dòng)我們前進(jìn)……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛(ài)，沐浴在愛(ài)的懷抱里，真是無(wú)比幸福。
然而，在我小的時(shí)候，還不懂得什么是愛(ài)，總把父母的關(guān)心當(dāng)作羅嗦。每當(dāng)媽媽問(wèn)我有沒(méi)有吃好，有沒(méi)有穿好時(shí)，我就十分不耐煩；每當(dāng)外婆在我考完試時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有考好時(shí)，讓我把錯(cuò)誤一一說(shuō)出時(shí)，我總會(huì)愛(ài)理不理；每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時(shí)，父母的勸告訓(xùn)誡總讓我覺(jué)得他們小題大作……然而，自從看了那么多關(guān)于汶川地震的報(bào)道后，我改變了這個(gè)看法。
汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢(mèng)想！那一張張報(bào)紙所呈現(xiàn)出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛(ài)的孩子，卻因?yàn)樘鞛?zāi)的不幸降臨而夭折；那么美好的家庭，卻被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)奪去；那些對(duì)未來(lái)充滿憧
憬的孩子，卻因?yàn)榉N種因素導(dǎo)致夢(mèng)想破滅……看到那些孩子失魂落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無(wú)助的眼神，我心里感慨萬(wàn)分，既有惋惜、憐愛(ài)，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長(zhǎng)、老師，在生死關(guān)頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無(wú)私的'愛(ài)在我心上留下了一個(gè)深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時(shí)，又見(jiàn)證了多少真情的存在！想想自己，不是比他們要幸福的多嗎？我有什么資格抱怨？有什么資格對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹呢？
那些事情，我仔細(xì)想想，他們也是為我好。問(wèn)我生活，是關(guān)心我的成長(zhǎng)；問(wèn)我學(xué)習(xí)，是想找出我的不足，爭(zhēng)取更好；跟我談話，是為了不讓我整天浮躁，應(yīng)該平心靜氣地為人處事……
假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時(shí)，所有的懷念都于事無(wú)補(bǔ)。只有珍惜現(xiàn)在，才不會(huì)留下太多的遺憾。
我懂得了珍惜幸福作文400字 篇4
曾在《匆匆》中讀過(guò)：日子就像海里的一滴水。失去了就再也無(wú)法挽回。
這個(gè)世界有太多太多東西需要用我的回憶來(lái)滋潤(rùn)，有我的真摯感情去珍惜，我寧愿痛苦，但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦，因?yàn)槲抑溃谖业臏I水中已不在單調(diào)。
翻開(kāi)日記本，上面那些密密麻麻的字里包含著我對(duì)同學(xué)的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)，在字與字之間的縫隙中，誰(shuí)又知道，那有多少停留的余地啊！回頭眺望，原點(diǎn)的那個(gè)方向依舊，而我卻起跑線的方向用力奔去，去挽回那些一時(shí)的美好與溫馨，來(lái)彌補(bǔ)我記憶的空洞。可是，我該到哪去尋找呢？不知不覺(jué)中，淚水又一次模糊了視線，仰望天空，不會(huì)輕易讓淚水流出。
窗外的楓葉一次次落地，我終于讀懂了它的人生，它把一切都毫不保留的奉獻(xiàn)出去，以此來(lái)為自己的下一次重生引起開(kāi)端。
珍惜吧！生命只有一次，錯(cuò)過(guò)就不會(huì)重來(lái)；珍惜吧！身邊的每一個(gè)人，感謝他們能夠在最美的地方相遇；珍惜吧！讓自己無(wú)怨無(wú)悔的老去、死去。
你可曾想過(guò)，在夢(mèng)的彼岸會(huì)有怎樣的世界，你可曾記得，在自己痛苦時(shí)安慰你的那個(gè)人。邁開(kāi)腳步走出去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切看做平淡的事物竟如此飄渺，何不曾發(fā)覺(jué)呢！
一點(diǎn)一點(diǎn)積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已擁有一路的風(fēng)景，而你見(jiàn)大忘小，一路走來(lái)，你將錯(cuò)過(guò)難以彌補(bǔ)的東西。歡呼吧！跳躍吧！真正為自己的成熟、為自己的脫然而為之驕傲。隨手記錄，你的影子將不再孤單，用盡全心去愛(ài)每一個(gè)人，用最真誠(chéng)的淚去灌溉屬于自己的花兒。
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