【精品】珍愛生命作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的珍愛生命作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍愛生命作文 篇1

　　在這個壓力極大的世界里，正發(fā)生著許多令我們惋惜的事情：我市某學(xué)校有一名學(xué)生就因為老師說了他幾句，他就在學(xué)校一個比較隱蔽的地方上吊自殺了;某中學(xué)的一個女生被老師批評了幾句，也跳樓自殺了……

　　為了讓同學(xué)們珍愛生命，張老師給班里開了一個“珍愛生命”的主題討論會。

　　圍繞著這個話題，同學(xué)們展開了激烈的討論，有同學(xué)說要保持一個樂觀的心態(tài)，有同學(xué)說對別人說的話不要太在意，還有的同學(xué)說要學(xué)會寬容……

　　“ 你自己一時想不開，走了極端，換來的卻是親人們一輩子的痛苦”譚惠元說道。

　　張老師說：“其實這些事情都是人們在成長中必不可少的一堂課——挫折教育，如果不經(jīng)歷這些困難，長大是成不了才的，剛才譚惠元說的也很對，就像《孝經(jīng)》里說的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，始之孝也。”說道挫折教育，不得不提王雪屹、莫舒涵、竇圣歌這三位同學(xué)在上個學(xué)期被撤掉班干職務(wù)，這對她們一定是一個非常大的打擊，所以她們?nèi)齻€是最有發(fā)言權(quán)的，請她們說一下她們當(dāng)時的心情和自我調(diào)節(jié)的方法吧。”

　　王雪屹說：“那時候我很難過，心想我只犯了一點小錯誤，張老師就這樣罰我，唉……爸爸知道后鼓勵我，今后一定要做到更好，機(jī)會還是會有的。

　　莫舒涵說：“我回家后也自我反省，決心改掉改掉壞毛病。”

　　我說：“我當(dāng)時心里很難受，一邊哭一邊告訴了爸爸，爸爸要我不要灰心，要調(diào)整好心態(tài)，借這個機(jī)會找出不足，迎頭趕上，你一定會更優(yōu)秀的。”

　　對呀，通過這個 主題為“珍愛生命”的討論會，同學(xué)們一定從中學(xué)到了一些自我調(diào)整的方法，悟出了一些道理，增長了許多處理問題的辦法，我們應(yīng)該保持一個積極、樂觀、進(jìn)取的良好心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們我們一塊加油!

珍愛生命作文 篇2

　　有一句話說的好，“火善用之則為福，不善用之則為禍”。火雖然是人類文明發(fā)展史上必不可少的伙伴、得力助手，但“星星之火可以燎原”，一點小小的星火也許一不小心就會釀成火災(zāi)。只要你多留意新聞，便會發(fā)現(xiàn)，有火災(zāi)引起的悲劇并不少見，可以說，這是經(jīng)常發(fā)生的事故。

　　我特意上網(wǎng)找了關(guān)于火災(zāi)的新聞視頻，看完這些我國近年來發(fā)生的火災(zāi)慘劇，每一件都深深的震撼到了我。其中一件是二零零八年九月二十日，深圳一家名為舞王的俱樂部發(fā)生了火災(zāi)，有四十四人死亡，八十幾人受傷，看著這一項項觸目驚心的數(shù)據(jù)，我不禁發(fā)出疑問：是什么造成了如此嚴(yán)重的后果？讓我們將探尋答案的目光投向火災(zāi)現(xiàn)場的視頻吧。視頻中人聲嘈雜，每個人都奮力地擠著，努力地向安全出口移動。強(qiáng)烈的求生欲望使得他們只顧自己，全然不顧他人。在擁擠的人流中，有不少的人被推倒在地，遭受無情的踩踏，而被堵在最后的人們，他們的身影，早已被無情的濃煙吞沒了。

　　最后，由于場面秩序的混亂，能成功逃生的，沒有多少人。從視頻中人們遭遇火災(zāi)而所做出的行為來看，大部分人的安全意識還是很淡泊，導(dǎo)致一個可以避免的悲劇變成了通往死亡的大門。

　　同這件事例一樣，在長沙的一個酒吧，同樣發(fā)生了火災(zāi)。一群朋友正在慶祝生日，為了助興，他們?nèi)挤帕诵熁ā]想到，煙花的燃燒使天花板著火了。按理說，看到著火了，誰都會很著急，想著去滅火。但是，那群年輕人卻沒有這樣做，他們一點兒也不在意，反倒在一旁觀望，使得錯過了最佳的逃生時機(jī)。從開始起火到濃煙吞噬了整個酒吧，只不過短短的五十秒鐘，卻釀出了十一人死亡的慘劇，而最令人痛心的是，這個慘劇原本就不該發(fā)生！

　　這些火災(zāi)雖然過去了，但那一幕幕的悲劇，仍然不斷的發(fā)生，仍一次次的警醒人們。記得我們學(xué)校也發(fā)生過一起火災(zāi)，火災(zāi)的起因是因為一位同學(xué)偷偷將手機(jī)帶到教室去充電，那位同學(xué)大概當(dāng)時根本就沒有想到，自己的行為會造成這么嚴(yán)重的后果。現(xiàn)在，因為火災(zāi)的緣故，那間教室的墻面上留下了被火燒灼的丑陋痕跡，但這是可以抹掉的。而火災(zāi)在人們心中也會留下黑色的陰影，這確是難以磨滅的：在火災(zāi)中喪命的那些無辜的人們的家屬會怎么樣？他們的心不會悲痛嗎？那些在火海中劫后余生的人今后又會怎樣做？火災(zāi)帶給了他們太多刻骨銘心的教訓(xùn)。生命是寶貴無價的，但在火災(zāi)中，卻是奪命分秒間，每個人都希望這些悲劇能終演。

　　但想終演這些悲劇，必須靠我們自己。我們必須提高安全意識，掌握逃生知識，及時的呼救逃避。在火災(zāi)中，更要有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)定和秩序，明辨方向，迅速撤離，及時報警，這樣就大大減少了人員的傷亡量。最后一點最為重要，保證安全的第一條就是盡量避免火災(zāi)的發(fā)生，火災(zāi)發(fā)生的原因常是在不經(jīng)意間的生活小事上，每個人都必須注意，如果起火了，火勢不大，就要在第一時間把火撲滅。

　　現(xiàn)在的學(xué)校，幾乎都有讓學(xué)生驚醒火災(zāi)逃生演練，人們對火災(zāi)逃生的知識掌握了不少，希望未來，火給我們帶來的只有光明和溫暖，而不再有傷害和死亡。

珍愛生命作文 篇3

　　奧斯特洛夫斯基說：“人最寶貴的東西是生命生命屬于人的，只有一次。”有的人不愛惜生命，無視了老師家長的警告，有的人卻努力的生活，為國家做出了巨大貢獻(xiàn)，下面我就說說吧。

　　先說不珍惜生命的，有一個畢業(yè)的大學(xué)生，他本來好好的，誰知道，當(dāng)她畢業(yè)時因為太緊張導(dǎo)致沒有面試，他氣的直接從非常高的樓層跳下來，結(jié)束了年反22歲的'生命，還有一個人得了不治之癥——癌癥，只能再活半個月的時間，可是她想：反正要活不了多長時間啦，不如直接死了算了，然后他拿起帶電的插曲，直接被電死了。

　　同學(xué)們，我們可不能像他們一樣不珍惜生命，但我們應(yīng)該怎么做才行呢？看來張海迪的故事，你就明白了，張海迪從五歲開始下半身全部沒有知覺，但她不像有的人那么脆弱，直接自殺。她沒有放棄，因為上不了學(xué)，只好讓別人買了所有的教材在家里自學(xué)，他自己查閱了小學(xué)，初中，高中，大學(xué)等所有的教材，最終她自學(xué)成才，被吉林大學(xué)評為碩士。為中國發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，這種自強(qiáng)不息，永不認(rèn)輸?shù)木癫徽钦鋹凵詈玫陌駱訂幔?/p>

　　還有一個人也得了癌癥醫(yī)院的醫(yī)生告訴她只能再活半年，他聽了也不害怕，勇敢的面對，在半年時間里，他做自己喜歡的事情，結(jié)果活了三年，三年后，再去復(fù)檢，醫(yī)生驚喜的告訴她，她有病好的跡象，這時他很興奮又活了十年，若真愛生命，生命必將回報你。

　　不只是人們，連動物都愛惜，你為什么不愛惜生命呢？爸媽辛苦把你養(yǎng)大，你的一個舉動，就把只有一次的生命浪費啦，難道你連一只小狗小貓都不如嗎？

　　螻蟻尚且貪生，何況人呢！生活會遇到不同挫折，痛苦，堅強(qiáng)點，做生活的主人，讓生命綻放別樣風(fēng)采。