蘇格拉底哲理故事寓意
蘇格拉底是古希臘著名的哲學家。以下是小編為大家精心搜集和整理的蘇格拉底哲理故事寓意,希望大家喜歡!
蘇格拉底哲理故事寓意
怪題
古希臘有個青年人自認為自己比大哲學家蘇格拉底還聰明。
有一天,蘇格拉底問他一個問題:“世間是先有蛋還是先有雞?”
青年人不假思索地回答:“雞是從蛋中孵出來的,自然是先有蛋羅!”
“蛋是雞下的。沒有雞,蛋從哪里來?”
青年人想了想說:“那還是先有雞!”
“你剛才已經說過,雞是從蛋中孵出來的。沒有蛋,雞從哪里來?”
青年人抱怨說:“你怎么提出這樣一個怪問題呢?現在我也問你一個問題。”
“請提吧。”
“你說說是先有蛋還是先有雞?”
蘇格拉底老老實實地回答:“我不知道。”
青年人笑了:“這樣看來,你和我其實差不多啊!”
蘇格拉底說:“不,你是以不知為知,我是以不知為不知。以不知為知非知,以不知為不知非不知矣!”
選擇
幾個學生向蘇格拉底請教人生的真諦。
蘇格拉底把他們帶到一片果林邊。這時正是果實成熟的季節,樹上枝上沉甸甸地掛滿了果子。
“你們各自順著一行果樹,從林子的這頭走到那頭,每人摘一枚自己認為最在最好的果子。不許走回頭路,不許做第二次選擇。”蘇格拉底吩咐說。
學生們出發了。在穿過果林的整個路程中,他們都十分認真地進行著選擇。
等他們到達果林的另一端時,老師已在那里等著他們了。
“你們是否都選擇到自己滿意的果子了?”蘇格拉底問。
學生們你看看我,我看看你,都不肯回答。
“怎么啦,孩子們,你們對自己的選擇滿意嗎?”蘇格拉底再次問。
“老師,讓我們再選擇一次吧,”一個學生請求說,“我剛走進果林時,就發現了一個很大很好的果子。但是,
我還想找一個更大更好的。當我走到林子的盡頭后,才發現第一次看見的那枚果子就是最大最好的。”
另一個學生緊接著說:“我和師兄恰巧相反。我走進果林不久就摘下了一枚我認為是最大最好的果子。可是以后我發現,果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師,請讓我再選擇一次吧!”
“老師,讓我們都再選擇一次吧!”其他學生一起請求。
蘇格拉底堅定地搖了搖頭:“孩子們,沒有第二次選擇。人生就是如此。”
愁人
學生問蘇格拉底,怎樣才能獲得快樂?
蘇格拉底想了想,給他們講了一個故事:
一人郁郁寡歡,骨瘦如柴,似乎一陣風就可以把他吹到天上去。
天使問他:“你為什么老是不快活,有什么不順心的事嗎?”
這人說:“人們都說太陽寶石、月亮寶石是無價之寶,我什么時候能得到它們呢?”
天使非常同情他,便滿足了他的要求。
過了一段時間,天使見這個人仍是愁眉不展,比過去更瘦了,又問:“你還有什么不高興的事呢?怎么還是這樣滿面愁容?”這人雙眉緊鎖,長嘆短嘆:“唉,我日日夜夜都擔心失去這些寶貝啊!”
天使攤開雙手,搖搖頭說:“想得到的時候,害怕不能得到;已以到手了,又恐怕失掉它。這樣的人,怎么能夠享受歡樂呢?”
頭發
蘇格拉底年輕時有一頭非常漂亮的頭發。后來,由于他潛心研究哲學,用腦過度,年紀大后,腦門和后腦勺上的頭發都掉光了。
一個有著一頭漂亮金發的年輕人揶揄地問他:“尊敬的大哲學家,是否頭發越少,就意味著學問越多呢?”
蘇格拉底說:“不一定。不過,如果腦子里面是空的,即使長著一頭濃密漂亮的頭發,又有什么用?”
遠山
蘇格拉底和拉克蘇相約,到很遠很遠的地方去游覽一座大山。據說,那里風景如畫。人們到了那里,會產生一種飄飄欲仙的感覺。
許多年以后,兩人相遇了。他們都發現,那座山太遙遠太遙遠。他們就是一輩子,也不可能到達那個令人神往的地方。拉克蘇頹喪地說:“我竭盡精力奔跑過來,結果什么都不能看到,真太叫人傷心了!”
蘇格拉底撣了撣長袍的灰塵說:“這一路有許許多多美妙風景,難道你都沒有注意到?”
拉克蘇一臉的尷尬神色:“我只顧朝著遙遠的目標奔跑,哪有心思欣賞沿途的風景啊!”
“那就太遺憾了。”蘇格拉底說:“當我們追求一個遙遠的目標時,切莫忘記,旅途處處有美景!”
拾麥穗
兩千四百多年前的一個黃昏,大哲學家蘇格拉底領著他的三個弟子來到一片麥田前。
“現在,你們到麥田里去摘取一顆自己認為最飽滿的麥穗。每個人只有一次機會,采摘了就不能再換。”三個弟子欣然前行。
第一個弟子沒走多遠,就看到一顆大麥穗,如獲至寶地摘下。可是,越往前走,他越發現前面的麥穗遠比手中的飽滿。他懊惱而歸。
第二個弟子吸取前者的教訓,每看到一個大麥穗時,他總是收回了自己伸出去的手:更大的麥穗一定在前頭。麥田快走完時,兩手空空的弟子情知不妙,想采一顆,卻又覺得最飽滿的已經錯過。他失望而歸。
第三個弟子很聰明。他用前三分之一的路程去識別怎樣的麥穗才是飽滿的麥穗,第二個三分之一的路程去比較判斷,在最后的三分之一的路程里他采摘了一顆最飽滿的麥穗。他自然滿意而歸。
如果把蘇格拉底的三個弟子歸類,那么顯然第一個是屬于“先做了再說”之列。“先做了再說”,省略了思考過程,必然會導致行為的盲目性與無序性,其結果當然“懊惱而歸”。第二個當屬于“等等再說”之列。“等等再說”,總是在思索、觀望這個臺階上停滯不前,“只想未做”必定兩手空空,“失望而歸”。第三個弟子則是“先想后做”。對事物有了充分的認識以及足夠的判斷之后,才不慌不忙地出手,他當然能夠“滿意而歸”。
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