哲理類作文600字

　　導語：哲理類的作文一般都是通過人事物揭示某種道理的作文，下面是小編收集整理的600字的哲理類作文，歡迎參考！

　　【篇一：哲理類作文600字】

　　誰都想無條件地被愛，但是有誰能無條件地愛自己?對自己不滿意，在心理上不獨立，不能也不會真的去愛任何人。自己真的愛別人嗎?許多人之所以愛人，是因為自己非常寂寞，希望自己真的愛對方，而對方也真的愛自己，這樣就能克服寂寞。只有接受人人都很寂寞的事實，人才算互相了解。

　　我知道自己有多寂寞，所以我知道別人有多寂寞，包括你在內(nèi)，雖然我已經(jīng)學會安寧、平靜、單獨地生活，但我還是很珍惜知己之間的交情。真正的朋友不會操縱對方，而會聆聽、了解對方;他肯花工夫聽朋友說話，不會心不在焉，真的是很專心傾聽對方。大多數(shù)人會心不在焉，沒有正念，不快樂，心思只在自己身上。如果靜不下來，如何聽得下去?

　　許多人很信任我，一些生活上、感情上的點點滴滴，他們除了跟我說以外，從不曾跟其他人提過。他們有時也會跟我分享一些生活中的新發(fā)現(xiàn)、新感想。他們只顧著說話，從未深入觀察自心，除非我為了厘清某些要點，向他們追問，這時他們觀察起來就會非常訝異，看到了以前從未注意的地方。

　　人善于隱藏自己，心智多半不健全，而不健全，就無法成長。要有健全的心智，就不應該否認或拒絕自己的任何狀況。無論多么困難，都要設(shè)法面對、接受自己所屬的一切，包括自己所有的想法、感受和觀念。

　　沒人了解自己，所以感到寂寞，但是沒人了解自己的原因，根源卻在自己不深入了解自己、不接受自己，人總是排斥自己不滿意的地方。人能夠無條件地愛自己、尊重自己嗎?除非深入了解自己(這并不容易)，否則無法解決這個問題。

　　為了克服寂寞，于是與人做伴，發(fā)展人際關(guān)系，但這樣是沒用的。期望認識他人能讓自己不再寂寞，最后期望終會落空。

　　大多數(shù)人忙的就是如何讓自己的生命不寂寞，沒工夫做其他的事。

　　【篇二：哲理類作文600字】

　　三個工人在工地砌墻，有人問他們在干嘛?第一個人沒好氣說：砌墻，你沒看到嗎?第二個人笑笑：我們在蓋一幢高樓。第三個人笑容滿面：我們正在建一座新城市。10年后，第一個人仍在砌墻，第二個人成了工程師，而第三個人，是前兩個人的老板。

　　有這樣一句諺語：再大的烙餅也大不過烙它的鍋。這句話的哲理是：你可以烙出大餅來，但是你烙出的餅再大，它也得受烙它的.那口鍋的限制。我們所希望的未來就好像這張大餅一樣，是否能烙出滿意的“大餅”，完全取決于烙它的那口“鍋”——這就是所渭的“格局”。

　　什么是格局，格局就是指一個人的眼光、胸襟、膽識、等心理要素的內(nèi)在布局!

　　一個人的發(fā)展往往受局限，其實“局限”就是格局太小，為其所限。謀大事者必要布大局，對于人生這盤棋來說，我們首先要學習的不是技巧，而是布局。大格局，即以大視角切入人生，力求站得更高、看得更遠、做得更大。大格局決定著事情發(fā)展的方向，掌控了大格局，也就掌控了局勢。

　　一個人得格局大了，未來的路才能寬!如果把人生當做一盤棋，那么人生的結(jié)局就由這盤棋的格局決定。想要贏得人生這盤棋的勝利，關(guān)鍵在于把握住棋局。在人與人的對弈中，舍卒保車、飛象跳馬……種種棋著就如人生中的每一次博弈，棋局的贏家往往是那些有著先予后取的度量、統(tǒng)籌全局的高度、運籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢的棋手。

　　于丹說得好：成長問題關(guān)鍵在于自己給自己建立生命格局。

　　為何要有大的格局?局限就是格局太小，為其所限。

　　在今天這個知識不斷更新的世界里，我們是在不斷刷新自己的知識結(jié)構(gòu)，只有一點最重要，就是盡量醞釀一種大胸懷。

　　大境界才能有大胸懷，大格局才大有作為。

　　【篇三：哲理類作文600字】

　　蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。

　　雨后，我在家中無聊的翻著書，想著即將要舉行的會考。突然聽到有個聲音對我說“出去走走吧?！蔽噎h(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續(xù)拿起書看?！俺鋈プ咦甙??！蹦莻€聲音再次響起。我放下書，從家中走了出來。雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽聽鳥叫，再到海邊坐坐，感受春的氣息。

　　咦，那是什么?在青草從中有一團白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發(fā)現(xiàn)那竟是一棵蒲公英!但我馬上改變了想法，一棵蒲公英怎么可能在經(jīng)受了一場大雨之后，馬上飛起來。那是天使的化身嗎?

　　不，它不是天使，天使不會在這里經(jīng)受暴風雨的洗禮，他只會躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎?不，它不是精靈，精靈不會在這里體驗戰(zhàn)斗者的樂趣，他只會在花園里飛舞。它是公主嗎?不，它不是公主，公主不會在這里聽風婆婆講故事，他只會在膽怯是哭泣。它是王子嗎?不，它不是王子，王子不會在這里被泥土掩埋，他只會想方設(shè)法的展示自己的才華。它是什么哪?

　　它是高爾基筆下的海燕，在暴風雨中接受洗禮。再靠近一點，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春!

　　我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現(xiàn)它周圍竟然開滿了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊!這時那個聲音又想了起來：“該回家了，不然回著涼的。”我選擇了離開，回頭，再次呼吸：蒲公英依然在風中搖曳。

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