【導(dǎo)語】人生不過如此：風(fēng)無定，人無常，人生如浮萍，聚散兩茫茫。過去的我會(huì)好好珍藏心底，現(xiàn)在的，我要好好珍惜，未來的，我要努力去實(shí)現(xiàn)， 小編為你收集了高中哲理作文 ，供您參考和借鑒。
【篇一】高中哲理作文
抬起頭，又看見我們曾經(jīng)一起仰望的星空，依舊是那片湛藍(lán)，可是我卻沒有了當(dāng)時(shí)的快樂，我們曾經(jīng)擁有的現(xiàn)在都失去了吧，失去了曾經(jīng)在記憶里也開始變得模糊，你是否記得我們的十年之約，呵呵，總是記得那又怎樣？那么漫長的等待，在堅(jiān)定的信念也會(huì)被時(shí)間沖淡，總有一天，我們會(huì)都把對(duì)方遺忘在時(shí)間里，如果我們可以拒絕成長，我們就可以永遠(yuǎn)快樂，因?yàn)槌砷L需要快樂做代價(jià)，以前總是覺得太過夸張，根本無法理解，現(xiàn)在，我總算明白，如果可以拒絕成長，我就可以不用面對(duì)未來，我們就一直微笑，因?yàn)榛貞浝镂覀兌际且宦沸腋５淖哌^，我守護(hù)如泡沫般的回憶，固執(zhí)的保留那份快樂，可是快樂并不會(huì)持續(xù)太久，我記住了快樂，但是記住是不是也會(huì)過期？我轉(zhuǎn)身離開這個(gè)我們留下太多回憶的地方，我本來就不是堅(jiān)強(qiáng)的人，回憶留給我太多的感傷，我不想面對(duì)，也無力面對(duì)，站在這個(gè)熟悉的地方，看見陌生的面孔，那種抽心的痛仿佛靈魂游離在身體之外，人，是不是總是太過堅(jiān)強(qiáng)，害怕離別，更害怕回憶……這個(gè)世界上有很多事情都不是我們所掌握的，我們唯一能做的就是決定自己以什么樣的心態(tài)去面對(duì)那些我們所無法掌握的事情。
【篇二】高中哲理作文
人生是什么？我應(yīng)該怎樣對(duì)待人生？不同的我會(huì)告訴我不同的答案。
當(dāng)我受到才挫折和失敗的時(shí)候，我彷徨，我苦悶，我眼前的世界仿偟，我苦悶，我眼前的世界仿佛也陷入了悲哀。只有痛苦和悲傷……
當(dāng)我獲得成功，我興奮，我欣喜，我眼前是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。這時(shí)的我會(huì)告訴自己，人生充滿了樂趣，應(yīng)該去拼搏，去奮斗……
當(dāng)自私與貪欲的'魔爪抓住我的時(shí)候，我懶惰，我斤斤計(jì)較，在我眼里，一切都是為了自己活得“舒坦”。這時(shí)的我會(huì)告訴自己：“人生就是享樂，就是為自己而存在……”
當(dāng)我在國歌聲中用目光擁抱五星紅旗的時(shí)候，崇高的理想會(huì)占據(jù)我的心靈，我心潮激蕩。這時(shí)，我會(huì)對(duì)自己大聲說：“人生就是奉獻(xiàn)，為了著鮮艷的紅旗，可以獻(xiàn)出自己的一切！”
啊，人生究竟是什么？我觀察，我思考。
【篇三】高中哲理作文
讀大學(xué)的時(shí)候，我在大禮堂里聽過學(xué)校最有名的一位教授開設(shè)的講座。等到我趕往大禮堂的時(shí)候，大禮堂里靠近講臺(tái)和過道兩邊的座位，都已經(jīng)被別人占去了。而中間和后面那些出入不方便的座位，卻還空著。
我挑了一個(gè)座位坐下，然后向講臺(tái)上看去，只見教授早已經(jīng)坐在那里。這時(shí)聽講座的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地都來了，大禮堂里的每一個(gè)座位上都坐著人。
教授站起來，徑直走下講臺(tái)，來到大禮堂最后面一排的座位上，指著座位中間的一個(gè)同學(xué)說：“同學(xué)們，在開始今天的講座之前，請?jiān)试S我向這位同學(xué)致敬。”說著，教授向那位同學(xué)鞠了一躬。
大禮堂里一下子變得鴉雀無聲，大家不知道發(fā)生了什么事情。
教授緩緩地說道：“我之所以向這位同學(xué)鞠躬，是因?yàn)樗x擇坐里面位置的行動(dòng)，讓我充滿敬意。”
禮堂里變得有些騷動(dòng)起來。大家低聲議論。
教授說：“我今天是第一個(gè)來大禮堂的，在你們?nèi)雸龅臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，許多先到的同學(xué)，一進(jìn)來就搶占了靠近講臺(tái)和過道兩邊的座位，在他們看來，那一定是最好的位置了，好進(jìn)好出，而且離講臺(tái)也近，聽得也最清楚。只有這位同學(xué)來的時(shí)候，當(dāng)時(shí)靠前和兩邊的位置還有很多，可是他卻徑直走到大禮堂的最后面，而且是坐在最中間，進(jìn)出都不方便的位置。這位同學(xué)把好的位置留給了別人，自己卻寧愿坐最差的位置。“我繼續(xù)觀察后發(fā)現(xiàn)：先前那些搶占了他們認(rèn)為是好位置的同學(xué)，其實(shí)備受其苦，因?yàn)樽磺芭排c后排之間的距離小，每一個(gè)后來者往里面進(jìn)時(shí)，靠邊的同學(xué)都不得不起立一次，這樣才能讓后來者進(jìn)去。我統(tǒng)計(jì)了一下，在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，那些搶占了‘好位置’的同學(xué)，竟然為他們只想著自己的行為，付出了起立十多次的代價(jià)。而那位坐在后排中間的同學(xué)，卻一直安詳?shù)乜粗约旱臅瑳]人打擾。”
說到這里，教授停頓了一下，向大禮堂四周從前至后地看了一遍，然后望著大家，緩緩地說：“同學(xué)們，請記住吧：當(dāng)你心中只有你自己的時(shí)候，其實(shí)你把麻煩也留給了自己；當(dāng)你心中想著他人的時(shí)候，其實(shí)他人也在不知不覺中方便了你……”
教授的話一說完，臺(tái)下響起了熱烈掌聲——為這位教授用如此獨(dú)特的方法講授人生的哲理而折服。
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