失敗乃成功之母，這句話是我的座右銘，它一直在激勵著我，不要氣餒，遇到失敗要迎頭趕上，雖然這么做可能不會成功，但是不這么做就一定不會成功。

　　那是我還在上小學的時候，我與我們學校的兩名同學去參加科技比賽，我們學校對這次比賽很有信心，甚至說是志在必得，所以我們一定要全力以赴，為我們學校爭光。

　　我們來的時候一點都不緊張，都有說有笑的，還互相嘲諷，但是，再練習的時候，因為我的一個失誤，使瓶塞卡到了瓶子里了，本想報銷一個瓶子把瓶塞拿出來，可是指導老師說：“我們的瓶子不夠了，少瓶子的話比賽一定會吃虧?！蔽倚南耄涸瓉砦业囊粋€失誤會給我們帶來這么大的一個損失，一定要想出解決的辦，我和我同行的兩個同學一同商量，要在不損壞瓶子的情況下拿出瓶塞，這有點為難，那個瓶塞成一個圓臺形一邊的直徑大于瓶口的直徑，一面的直徑小于瓶口的直徑，乍一看這瓶塞是拿不出來的，可是如果拿不出來又怎么能放進去呢？從這一點說明，那個瓶塞是有很強的彈性的，考慮到這里，關鍵的問題解決了，可以確定這個瓶塞是可以拿出來的，現在理論問題解決了，關鍵是實踐，我們制定了一個計劃，使瓶塞的直徑小于瓶口的直徑的那一面現出來，然后用鉗子給拔出來

　　我們把瓶子晃來晃去，終于，把直徑小的那一面對準了瓶口晃出來了一部分，然后就拿鉗子往外拔，可是瓶子里有水，瓶塞沾上了水，打滑使不上勁，只好使用方案二，如果說方案一是無創的話，那么方案二就是微創，先用一個鐵絲穿過瓶塞，然后再用里往外拔，果然成功了，就是瓶塞中間多了個洞，不過沒關系，這不影響我們的比賽。

　　到了正式比賽了，我前面的兩個同學竟然連連失誤，一個是第一次出界，一次在加壓的時候突然爆開了，只得了兩分。另一個同學第一次也是出界了，第二次差點出界，只得了兩分。到我了，我吸取了他們倆的教訓，專門選了一個我們練習時總也飛不遠的，發射，好的，軌道直指靶心，可是就在這時，來了一股風，給吹偏了，使我沒有得到高分，只得了四分，第二次，我沉住氣，可是還是偏了得了五分，我們總體分數只有13分，太慘了，果然，一個獎項也沒得到，可是，我們沒有氣餒，在第二年的科技節上，我們通過刻苦的練習，終于拿到了獎項，雖說是個三等獎，可是也是有進步的，我們不能氣餒，要通過不斷的練習而進步

　　輸掉一場比賽不重要，重要的是吸取教訓，找出錯誤的原因，在下一場比賽中發揮，失敗乃成功之母，這就是我的風格。