在考場(chǎng)上，一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開始。下面的小編為您推薦的作文：

　　【作文一】

　　期中考試悄無聲息地到來了,一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā).我的嘴里又開始念叨著那句話:“考、考、考,老師的法寶;分、分、分,學(xué)生的命根!”對(duì)于一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生來說,有太多的腦細(xì)胞戰(zhàn)爭(zhēng)要上場(chǎng)了,這無疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn).但有了六年的抗戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),這次又算得了什么呢?戰(zhàn)爭(zhēng)總是有輸贏的,戰(zhàn)場(chǎng)上沒有常勝將軍,所以,我時(shí)刻準(zhǔn)備著投入戰(zhàn)斗,盡管老師這次只提前一天跟我們講這事.

　　要來的終究還是來了,今天是第十周的'星期五——期中檢測(cè)的日子!就這樣,我的一場(chǎng)腦細(xì)胞戰(zhàn)爭(zhēng)打響了.

　　我手握武器(筆),過五關(guān)斬六將,英勇殺“題”,終于挺過一道道艱難險(xiǎn)阻.上半場(chǎng)是我與數(shù)學(xué)和英語的較量.檢測(cè)過后,我飛跑到老師辦公室對(duì)答案.耶!經(jīng)過鄙人勇戰(zhàn),我方大勝,損失較小.數(shù)學(xué)穩(wěn)拿95分,英語也以90分大勝.這對(duì)我來說的確是一件喜事,起到了極大的鼓舞作用.

　　下午的語文可不是那么好對(duì)付的,對(duì)方的“閱讀”與“作文”兩員大將可是出了名的厲害,據(jù)我多年的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)來看,沒有幾個(gè)人不在這里損兵折將的.如果基礎(chǔ)問題打個(gè)“噴嚏”,那么整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)“發(fā)燒”.所以,我要保持高度警惕,無論如何都要把基礎(chǔ)知識(shí)部分給攻下來.

　　下午,帶著征服試卷這個(gè)目標(biāo),我進(jìn)入了最后的生死之戰(zhàn).試卷發(fā)下來后,我大致看了一下,難度不是很大,作文也寫過類似的題材,不禁心中暗喜.答卷鈴聲一響,我奮筆疾書,那鈴聲扣動(dòng)著戰(zhàn)士們的心弦.只能聽見班里“沙沙沙”的寫字聲.突然,我的筆停下來了,目光在一道改正錯(cuò)別字的題上盤旋著.“怎么我沒復(fù)習(xí)到呢?好像在哪兒見過啊!神啊!請(qǐng)賜給我智慧吧!”我心急如焚地在心里嘀咕著,“天靈靈,地靈靈,‘世外桃園’中哪個(gè)混蛋字是錯(cuò)的?請(qǐng)告訴我!”半天我還是沒一點(diǎn)兒頭緒,我抬頭看了看班長,只見他正在埋頭苦寫,似乎沒有什么問題難得倒他.我又看了看學(xué)習(xí)委員,只見他從容自在,一副悠閑自得的樣子.我的心更急了!此時(shí),一股強(qiáng)烈的求知欲促使我想當(dāng)長頸鹿.脖子剛一伸,鮮艷的紅領(lǐng)巾開始說話了:“小胡啊,你可是連續(xù)五年的‘三好學(xué)生’和‘優(yōu)秀少先隊(duì)員’啊!”終于它制止了我那愚蠢而丑陋的行為.我突然想起了什么,一個(gè)模模糊糊的影子從我的腦子里一閃而過,漸漸地,我想起來了.沒錯(cuò),和練習(xí)冊(cè)上的那道題一模一樣.對(duì),是“園”字錯(cuò)了,應(yīng)該是“源”.“哈,就這難度想整我?還差了點(diǎn)兒!”我不禁叫了出來.

　　戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了,我打掃完戰(zhàn)場(chǎng),準(zhǔn)備回去接受休息一下,哈哈!

　　【作文二】

　　一提到戰(zhàn)爭(zhēng)，你的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這幾個(gè)詞語：硝煙、戰(zhàn)火、凄涼、死亡……但你知道嗎?在我們的教室里正也無聲無息地進(jìn)行著一場(chǎng)無硝煙 的戰(zhàn)爭(zhēng)。不過這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)很特別，是我和同桌戰(zhàn)誰的發(fā)言多而且質(zhì)量好，我可得全力以赴，因?yàn)槲业耐朗谴竺ΧΦ母卑嚅L包藝涵。

　　每當(dāng)上課鈴響起時(shí)，我都會(huì)懷著忐忑的心情在一張小紙上寫下：日期，課次、發(fā)言情況。一到下課，或歡天喜地把紙片收入筆袋中，或極不情愿地拱手讓給同桌，就這樣，一節(jié)復(fù)一節(jié)。

　　星期五，第一節(jié)是英語課。我嚴(yán)陣以待，要知道英語是我的弱項(xiàng)，我得小心，不讓包藝涵有可趁機(jī)會(huì)。老師正發(fā)作業(yè)本呢!我心中竊喜，好呀，今天不回答。可沒高興多久，我發(fā)現(xiàn)做作業(yè)本還不如聽講有意思。堅(jiān)持到了下課，雙方打成平手，包藝涵不服氣，說：“下節(jié)再PK!”

　　第二節(jié)是語文課，我信心百倍。語文是我喜歡的課，但也不可掉以輕心，因?yàn)樗懈卑嚅L這個(gè)頭銜。一個(gè)問題被打在銀幕上“祖父的園子是怎樣的?找句子，談感受……”嘿，這還不簡單，匆匆讀了一遍課文后，重新找到打括號(hào)的地方，細(xì)細(xì)品讀，注上批語，沒想到一開始就有句子讓我有感受，信心大增。接著，一個(gè)個(gè)句子像一顆顆閃電炮在我眼前炸開，一個(gè)個(gè)感受像溪流在我筆尖呈現(xiàn)。我舉手，發(fā)言，坐下;又舉手，發(fā)言，坐下……那一個(gè)個(gè)問題猶如一張張薄紙輕松地被我剖開，最后我當(dāng)然大獲全勝。

　　那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我上課更加認(rèn)真，發(fā)言更加積極，學(xué)習(xí)也感覺更開心了。

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