關于責任作文合集八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的責任作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

責任作文 篇1

　　每時每刻，事態萬千。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈——責任——無情的套在我們身上。

　　在學校里，我們努力學習，這是責任。在家里，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，樹有責任。無論什么生命，都有自己不可推卸的責任。

　　對自己負責，也要對別人負責。全國每年都有上千萬起交通事故，發生的原因種種，可說來說去，還不是沒有責任心嗎？如果汽車司機有著對自己對別人負責的心態，不醉駕，不超速，不穿紅燈，按交通法規行走，則么會有這么多交通事故發生？如果行人有著對自己對別人負責的心態，不亂沖亂行，不違行翻越欄桿，行走時注意行車，又怎么會有這么多人白白喪生。

　　責任，是重如泰山的承諾。它推動一代又一代人勤勤懇懇地在各自的敢為上奉獻著。在全國遭受豬流感的襲擊下，600萬醫護人員勇敢地沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同流感戰斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。無論流感有多么可怕，卻無法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。

　　病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧，有的護士到下了，就立刻有人頂上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中，他們沒有辜負國家和人民給予他們的厚望。最終，流感被克服了，這是醫護人員用沒日沒夜的奉獻，和那顆強烈的責任心換來的。如果她們沒有有一顆強烈的責任心，殊不知這場風暴還要刮多久，還要奪去多少無辜的生命。

　　哲人說過，人是背著一個包袱走路的。包袱里家庭、事業、友情、兒女、榮譽歷盡艱辛，卻無法去棄其中任何一件，因為這上面寫著兩個字：責任。

　　在生活中處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙，使保護環境的責任；幫助體落多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風吹拂中就會輕意動搖。

　　對自己負責，責任是嚴格的教官；對別人負責，責任是生命財產安全的保證；對國家負責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟失的使命，他肩負在人們的身上。讓我們每個人都富有責任心，去戰勝一次又一次突如其來的考驗吧！

責任作文 篇2

　　曾幾何時，自己已不再是那個頭挎雙肩包的孩童。曾幾何時，長大與成熟在潛移默化地改變著身心。曾幾何時，責任的藤條已無聲無息蔓上我的雙肩。于是，我明白，越長大，越要承擔責任。

　　小時候，我天真地以為責任只是一條街的距離。欣喜又好奇地從老爸手中接過一封鼓鼓囊囊的郵件：“小子，幫你爸一回，替我將這個信封送到郵遞箱里去”。郵箱與家僅有一街之隔，我卻像一位整裝待發的戰士，鄭重地將信封貼在胸前，生怕有人搶去似的，狐疑地瞅著過往的行人，直到將信封投入郵箱，懸著的心才落下來，不禁為完成責任沾沾自喜起來。從那時起，我與責任的姻緣就開始了。

　　后來，我覺得責任只是一張座位的'寬度。身處于顛簸的公交車上，夾雜在形形色色的人群中，正暗自慶幸自己擁有一張座位，猛地發現身旁不遠處有一位手拄多節拐杖、臂掛菜籃的老人，回想起前不久老師在思品課上的品德教育——青少年應盡尊老愛幼的責任，不覺就起身讓座。看著老人喜悅的神色，我也為自己小小的善舉而欣慰。從此，責任與我已密不可分了。

　　長大了，惶然間醒悟到，責任其實只是一句話的分量。面對一次又一次的失敗與挫折，每每拿著不如人意的試卷垂頭喪氣地回到家中，該背的沒有背，該記的沒有記，能做的只有寫著沒完沒了的考試小結。望著父母安慰的眼神，我暗下了決心，學習本身就是學生的責任，“給我一年時間，我會用行動來證明自我”，這句話，始終鼓舞著我，披荊斬棘，櫛風沐雨，勇敢地完成屬于我的責任。

　　責任或許并不甜美，反而充滿苦澀與奮斗，我們也無法逃避責任，有肩就得挑擔子。我明白，越長大，越要承擔責任。所以我會勇于去履行它，實現人生的輝煌。

責任作文 篇3

　　大學畢業，我應聘到一所學校教書，報到前，爸爸對我說：“你開始工作了，當老師了，爸沒啥禮物送給你，講個故事給你聽吧。”

　　“小軍是我初中同學，我們上初中那會兒，他寫的一手好文章，他的作文常常被當做范文在班上念，校刊校報上也經常出現他的文章，我們是既羨慕又嫉妒。當是語文老師也對他疼愛有加，鼓勵他好好寫文章，將來在寫作方面有所成就，那時的他，也把成為作家作為自己的夢想，并且努力著。

　　再見到小軍，是在某建筑工地上，他正拿著圖紙在比劃著什么。黝黑的膚色告訴我，他在這個行業已經干了很多年了。

　　我很好奇他怎么后來會選擇建筑行業，于是和他調侃：‘作家改行做建筑師啦！’他淡然一笑，道：‘別挖苦了，作家，只是當時的一個笑話。’我詫異：‘為什么這樣說呢？’

　　他向我講訴了他高中時的故事。進了高中，他還是懷著他的作家夢想的，示例舉行新概念作文大賽，他很積極的報了名，很用心的寫好了稿子交給當時的語文老師，期待著他的作文能取得好的成績。只是，在比賽結果出來前，在交稿日期過了后，一次偶然去語文老師的辦公室，他發現他的作文稿在老師的辦公桌上。當是他很氣憤并且質問老師。老師回答說：‘不是我不把你的作文交上去，而是你的作文寫的不怎么樣，和我們學校其他同學比都差一截，怎么拿到市里去比賽呢！你這樣是自信呢是好事，但千萬別是自負啊！你現在要認清自己，才能搞好學習。’

　　他見老師說的很誠懇，相信了老師，以后，就幾乎沒放精力在寫作上了。

　　后來回初中母校轉轉，遇到了當年教我們的語文老師，和老師一起聊我們那個班，聊到小軍，老師說：‘他現在不是作家也離作家不遠了吧！’我告訴老師小軍的故事，老師嘆息：‘小軍是我教書這么多年見過的文章寫得最好的學生，沒想到，當年的一次聚會，竟然改變了一個學生的前程。’我疑惑，老師講訴了另外一個事實：‘那年，小軍高中時的語文老師家里發生了一些事情，那段時間，他因為忙家里的事把交稿的的事情給忘了，只是沒想到，他會這樣跟小軍說這樣的話！’…… ”

　　爸爸的故事講完了，我很憤怒，為什么那位老師可以這樣為了推卸責任而欺騙學生，他怎么那樣不負責任！同時，我陷入了深深的沉思中 ，馬上，我也要為人師表了，爸爸給我講這個故事，其實是在告訴我如何為人師，對學生負責，對自己的言行負責！