【實(shí)用】責(zé)任作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的責(zé)任作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

責(zé)任作文 篇1

　　“呱-呱”，烏鴉先生又在叫了。不過，他這次并不是普通的報(bào)時(shí)，而是在告訴國民們在森林那邊正發(fā)生著一件大事。

　　聞聲而去的有猴子、小麻雀、小鹿等動(dòng)物，當(dāng)然也少不了狐貍的份。

　　會(huì)場十分熱鬧，小國民們都在議論誰會(huì)是新任的總理，而最具能力的就莫過于威猛的老虎、聰明的大象叔了。這不，黑熊主席緩慢地從主席臺(tái)的一邊走出來，并用深沉的聲音宣讀致詞。然后，在觀眾的掌聲下，各位候選人都上臺(tái)演講，并宣誓自己當(dāng)上后將如何管理和做好各項(xiàng)為民服務(wù)的事，他們各有千秋，也信誓旦旦，令人深信不已，連主席也沒辦法從多個(gè)優(yōu)秀的候選人中挑選出總理人選。最后，熊主席決定先考察一下他們，過一個(gè)禮拜后再說。于是，大家便散伙了。

　　可是，就在第三天晚上，差不多全部的動(dòng)物都聚集在森林中央的大會(huì)廳，準(zhǔn)備聽各位候選人的工作心得。而六位候選人正從工作地方趕過來，突然，候選人之一的長頸鹿發(fā)現(xiàn)同是候選人的狐貍的房子那邊著火了，便沖了過去，途中碰見老虎、大象、兔子和狼，便拉著他們一起去。到達(dá)后，眼前只是空屋子一座，狐貍卻不見了，五位候選人十分緊張，因?yàn)榛饎菀蜒杆俚芈樱㈤_始撲向中間，這時(shí)，早已打顫的兔子和狼只留下一句：“我走了”，便向相反方向逃之夭夭，老虎和大象見狀，忙勸長頸鹿與他們一起離開。可這時(shí)，長頸鹿想到了困在森林中間的朋友們和主席，便倒推老虎和大象，向著火勢趨向走去，他們倆平時(shí)可神氣，現(xiàn)在面對熊熊烈火，簡直是嚇傻了，根本走不動(dòng)，就在他們僵持著的時(shí)候，一棵樹被燒得掉了下來，老虎差點(diǎn)被壓倒，他一躲，然后便逃跑了，大象也不管長頸鹿的再三挽留，也做了逃兵。長頸鹿深知就要來不及了，便只身沖入森林中央。他感到自己是平生以來跑得最快的一次。當(dāng)火離大家近步之遙的時(shí)候，他們還不知所措，在那個(gè)時(shí)候，一個(gè)飛快的身影沖進(jìn)會(huì)場……

　　坐在森林外的草地上，大家都喘著粗氣，就像參加完二萬五千里長征一樣，十分累。就在那個(gè)時(shí)候，黑熊主席走向長頸鹿，對大家宣布長頸鹿就是新一任總理，大家都鼓起掌來，那幾個(gè)沒責(zé)任感的家伙正在不遠(yuǎn)處偷偷地望著大家歡呼。

　　最后，有責(zé)任的長頸鹿成為了這個(gè)王國的有史以來最出色的總理。

責(zé)任作文 篇2

　　曾有過這樣一個(gè)故事。白紙對人們在自己身上寫畫痛心疾首，認(rèn)為自己變成了廢紙。可是當(dāng)主人收拾東西時(shí)，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來。

　　這就說明，當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我們便擁有了一份高貴的價(jià)值。

　　反之，如果對自己所承擔(dān)的責(zé)任不盡到義務(wù)，不僅愧對于良心，而且影響了集體的利益。《少了一個(gè)馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說：“少了一個(gè)鐵釘，丟了一個(gè)馬掌；少了一個(gè)馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；丟了一場戰(zhàn)役，少了一個(gè)國家。”所有的損失都是因?yàn)樯倭艘粋€(gè)馬掌釘。告訴我們小的疏忽會(huì)帶來大的災(zāi)難。

　　一個(gè)同學(xué)沒能將自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，當(dāng)組長責(zé)備事，往往就是一句：“我沒看見。”逃避責(zé)任的人似乎是漠視一切的，重要的是他也沒看見自己的責(zé)任。其實(shí)我們可以試著戰(zhàn)勝逃避思想，說句“對不起。”再將失誤補(bǔ)救一下，結(jié)果會(huì)好許多。

　　對于責(zé)任的問題，我們應(yīng)先喚醒人們的潛在意識(shí)。自己既然是集體中的一份子，便應(yīng)該盡自己的力量去維護(hù)集體的利益。法國哲學(xué)家薩特曾說：“人之為人就在于他是一種必須對自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)對自己的行為行為的存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結(jié)果。

　　諾威爾·史密斯說過“義務(wù)”用做“責(zé)任”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應(yīng)該努力去完成它，一個(gè)不負(fù)責(zé)任不盡義務(wù)的人會(huì)給他人和社會(huì)帶來傷害，因而是社會(huì)所不歡迎的人。所以，我們的生活需要責(zé)任，用自己的行動(dòng)去贏得他人的信任和尊重。

責(zé)任作文 篇3

　　在責(zé)任中成長，我無怨，我不悔。

　　——題記

　　當(dāng)我感受到第一縷燦爛的陽光時(shí)，便開始承擔(dān)了責(zé)任。然后，隨著年齡的增長，責(zé)任也就多了起來。

　　邁入初中后，我成功地當(dāng)選班長，這就意味著我雙肩上的包袱又重了一些。

　　一個(gè)“風(fēng)平浪靜”的課間，我像往常一樣慢慢踱步回教室，卻在教室走廊被一位同學(xué)喊住。

　　“有事嗎？”我淡淡地問著，看那金色的陽光調(diào)皮地在我指尖跳躍，好溫暖。

　　“那個(gè)……這張紙條你看一下，然后交給班主任哈，謝謝啊。”

　　“啊？”我愣住了，正準(zhǔn)備叫住他問清楚，卻見他已急匆匆地跑回了教室，好像身后有什么豺狼虎豹在追他一般。

　　我打開那張淡黃色的便利貼，瞧見上面寫著“某某某帶MP5”幾個(gè)大字，我頓時(shí)傻了眼。“我該怎么辦？”我在心底問自己，“交，失去的是友誼；可是不交呢？”

　　我十分糾結(jié)，片刻前還覺得溫暖的陽光似乎熾熱起來，擾亂了我平靜如鏡的心。我望著那燦爛的陽光，看那一輪紅日在藍(lán)天的映襯下異常紅火，好像想到了什么，嘴角向上微微翹起，露出了一抹微笑，急忙向辦公室走去。

　　最后的結(jié)果，相信大家已經(jīng)猜到了。沒錯(cuò)，我把它交給了班主任，而那位違紀(jì)的同學(xué)受到了相應(yīng)的處罰。

　　也許你會(huì)覺得我虛偽，想因此博得老師的歡心；也許你會(huì)覺得我冷酷，連同窗也不放過；也許你會(huì)覺得我鐵面無私，是好班長……但是，只有我自己了解自己，我為何要這樣做：為了對得起我的心，為了對得起我所承擔(dān)的那份重任，為了能夠在以后的課堂上依舊敢直視老師的雙眸……總之，是為了責(zé)任。

　　我清楚我的做法是正確的，因?yàn)楫?dāng)我踏出辦公室的那一刻，璀璨的陽光讓我異常溫暖，還伴隨著一種成長的喜悅，一種負(fù)責(zé)之后前所未有的輕松。

　　在責(zé)任中成長，我無怨，我不悔。