責(zé)任,在我們一出生時(shí)就賦予給了我們,無(wú)可推脫。那么,責(zé)任作文記敘文怎么寫,你知道怎么寫嗎?如果不知道,就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!
責(zé)任作文記敘文1
責(zé)任,在我們一出生時(shí)就賦予給了我們,無(wú)可推脫。勇于承擔(dān)責(zé)任意味著一種犧牲甚至于一次冒險(xiǎn),但此舉總能彰顯人性的光輝,筑起心靈的高塔。“你放心!這件事我一定會(huì)辦妥,收了你的錢哪能不辦事呢?厄,什么?不會(huì)有問(wèn)題的,我這個(gè)官也不小哩!”這段話著實(shí)令門外的小王吃了一驚,正不知所措時(shí),另一座電話機(jī)的鈴聲將他從渺茫中揪了出來(lái)。他提起褲腿,小心翼翼地退出去,出來(lái)時(shí),摸一摸額頭,已是布滿汗珠。末了,小王裝作若無(wú)其事的樣子向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了工作,但他總覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)看他的目光有寫異樣,這竟使他一整天坐立不安。
一輪皓月慢慢從云中掙脫出來(lái),瀉下一絲絲金線般的月光。小王躺在夏日的院子里,他懼怕這刺眼的月光,慢慢合上了眼。剛一合上,他就思潮起伏,心也被一只無(wú)形的手揉得皺縮。領(lǐng)導(dǎo)這可是嚴(yán)重違紀(jì)行為啊!該不該舉報(bào)他呢?我一個(gè)初來(lái)乍到的伙計(jì),做人怎么能恩將仇報(bào)呢?指不定哪天還要求他呢。可他的行為實(shí)在太不檢點(diǎn)了,為了私欲,浪費(fèi)了老百姓多少血漢錢?如今又干起了徇私枉法來(lái)斂財(cái)?shù)墓串?dāng),還不知會(huì)如何變本加厲呢?猛然間,他記起了他的另一個(gè)身份,一個(gè)光榮承擔(dān)著“為人民服務(wù)”責(zé)任的身份。想到著,他捏了捏拳頭,像是許下一個(gè)莊重的'誓言。
兩個(gè)月后,一份報(bào)紙的頭條煮沸了這個(gè)原本寧?kù)o的小城。大意是一個(gè)高官,其庇護(hù)的黨羽集團(tuán)也將受到法律的嚴(yán)懲。更有專版提到,正式一位知情人勇于現(xiàn)身指證,提供了重要線索,這個(gè)案子才得以快速偵破。這位知情人承擔(dān)起了每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,使得多數(shù)人的冤屈得以洗除,也為眾人豎起了好的榜樣。從此,小王臉上始終洋溢著自信,面對(duì)任何人的目光都不再羞羞怯怯。
他懂得:責(zé)任重于泰山,能夠?qū)⑻┥桨岬呢?zé)任背負(fù)起來(lái)的人一定是頂天立地的。勇于承擔(dān)責(zé)任是一種光彩的事,卻無(wú)須他人贊譽(yù),只源于人類這份甘于付出的品格和那聲內(nèi)心中最原始的心靈召喚!
責(zé)任作文記敘文2
放學(xué)回家坐公交車回家時(shí),看到車上是一位女司機(jī),司機(jī)坐后面一排的位子上坐著一個(gè)5、6的一個(gè)小男孩,旁邊是男孩的爸爸,那司機(jī)就應(yīng)該是男孩的媽媽。車還在緩緩的開著,男孩開始煩躁不安,好像是因?yàn)轲I了想回家就開始哭鬧,司機(jī)讓孩子坐到司機(jī)坐旁邊,非常有耐心的講到:“乖啊,別哭了啊。”
男孩揉揉眼睛,盡量把眼淚擦干,撒著嬌說(shuō)道:“媽媽,我想回家。”
男孩的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的開導(dǎo)著男孩:“媽媽還要把哥哥姐姐,叔叔阿姨送回家呢,如果我們回家了,那叔叔阿姨們?cè)趺崔k呢?”
男孩似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖,還是說(shuō):“媽媽,你不要開了好嗎?我要回家。”
“這是媽媽的工作啊,開車送叔叔阿姨是媽媽的責(zé)任啊,責(zé)任就是我們應(yīng)該做的,那這些事就是媽媽必須做的啊!”這位媽媽雖然是一位基層工作者,但責(zé)任心卻是偉大的啊!
“等媽媽下班了,再給你講關(guān)于責(zé)任心的故事吧,你就會(huì)明白了。”男孩的媽媽邊說(shuō)邊換著檔位。
男孩便不再作聲,靜靜的看著路,安靜得像個(gè)兔子。
如果每個(gè)媽媽從小就教育孩子要有責(zé)任心,這責(zé)任就會(huì)在心中深深埋下,生根發(fā)芽,開花結(jié)果,這影響的可就是孩子的一生吶!正如歌德說(shuō)過(guò):“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。”可見責(zé)任多么重要。
我不禁回憶起讀過(guò)的一個(gè)故事:
一個(gè)公交司機(jī)在拉運(yùn)乘客的途中,突然心臟病發(fā)作,極度痛苦,公交車在面臨失控的危險(xiǎn),但他還是仍堅(jiān)持完成了三件事:一是把車慢慢靠到路邊;二是踩下剎車;三是打開車門,看著乘客一個(gè)一個(gè)都下去了,才無(wú)力得倒在方向盤上,再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。
在現(xiàn)在的社會(huì)中,有很多負(fù)責(zé)任的經(jīng)典實(shí)例,但更多的確是不負(fù)責(zé)任的典范,他們往往會(huì)釀成悲劇。
當(dāng)我們把信任與責(zé)任交給食品商時(shí),他給了我們什么?不安全!不健康!我們?cè)俳唤o建筑商,他又給了我們什么?偷工減料,恐懼害怕!天哪!這個(gè)社會(huì)還有什么值得我們?nèi)ネ懈叮?/p>
每一個(gè)人都有自己的責(zé)任,盡管這個(gè)擔(dān)子很重,但該承擔(dān)的我們必須承擔(dān)!責(zé)任是一種幸福與愛(ài),當(dāng)你挑起這重?fù)?dān)時(shí),你便擁有了這些!
責(zé)任作文記敘文3
當(dāng)我呼吸到來(lái)自世界上的第一口空氣時(shí),本能使我哭泣。現(xiàn)在想想,也許是那時(shí),上天給我披上了一層袈裟。這袈裟太沉重,壓地我只知道用哭表達(dá)自己的心情。袈裟的名字嘛,也許就叫責(zé)任。
在我踏進(jìn)學(xué)校的第一天,我好奇地望著周圍的環(huán)境。一群小孩子放聲大哭著,圍在他們身邊的是一個(gè)個(gè)微笑著的大人們。勸說(shuō),逗樂(lè),大家忙得不亦樂(lè)乎。我呆呆地望著他們,心里還琢磨著,學(xué)校一定是個(gè)可怕的地方。想著想著,自己也跟著哭了。在剛開始的幾天里,我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的可怕,原來(lái)的自由沒(méi)了,上課鈴聲一響,我們就必須座在教室里,等待著所謂的老師給我們講授所謂的知識(shí)。老師是什么?知識(shí)是什么?我似乎并不明白。逃跑這個(gè)想法在我的思想中漸漸蔓延開來(lái)。我想象著,逃到一片荒島,在那里叉魚,打獵,過(guò)著遠(yuǎn)古時(shí)的生活。這時(shí),老師走到我跟前,說(shuō):這位同學(xué),請(qǐng)到黑板上將幻想的“想”寫出來(lái)。我磨蹭著,走向黑板,手里拿著粉筆,不知如何是好。嘲笑聲,諷刺聲擁入我的耳畔。哈!我笑話著自己,想都不會(huì)寫,還敢做白日夢(mèng)。從此,我對(duì)責(zé)任有了一些了解,至少,我知道了自己的責(zé)任是好好上學(xué),認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè)。別再瞎想了,我告誡自己。
后來(lái),我長(zhǎng)大了一些。識(shí)字越來(lái)越多的我開始接觸書籍,我在書中了解到了更多的責(zé)任,比如熱愛(ài)祖國(guó),尊老愛(ài)幼之內(nèi)的。我又開始了幻想,不過(guò)這時(shí)候是想著做好事。我總是想像著給老奶奶讓座位,扶老爺爺過(guò)公路,幫小朋友找媽媽。可是,榮譽(yù)在我的腦海中揮之不去,那時(shí)候的我認(rèn)為,做這些事情就是為了老師的表?yè)P(yáng)和媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的棒棒糖。有一次,老師的一句話提醒了我:責(zé)任就是義務(wù),義務(wù)就是做自己該做的事,做自己該做的事是不求回報(bào)的。
我很感謝那位老師,她用通俗的話讓我了解了責(zé)任的含義。我想,為了責(zé)任,我們失去了許多,但我們得到的,或許比失去的更有意義。
責(zé)任作文記敘文
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/zeren/2408712.htm