【第1篇:肩膀上的責(zé)任】

鳥(niǎo),以一雙翅膀迎接風(fēng)雨,人,以一對(duì)肩膀挑起天地。
每每看到空中的飛鳥(niǎo)在風(fēng)雨中艱難地煽動(dòng)雙翅,便會(huì)為那一幕悲壯的畫(huà)面而感動(dòng)不已。
造物主真是神奇,在這小小的鳥(niǎo)兒身上孕育著迎風(fēng)抗雨的能力——翅膀,讓它為生存而不停地煽動(dòng)、博擊。那不停歇地雙翅,多象人類永不退縮的肩膀——那隨時(shí)準(zhǔn)備挑起重?fù)?dān)的肩膀,不管是瘦弱的,還是強(qiáng)壯的,都在默默地承受著天地間的重重壓力。
是的,人的肩膀一如鳥(niǎo)的翅膀,是為承受壓力而生的。肩膀那種天生的沉默是抗壓的潛力。肩膀的力量是肉眼看不透的,唯一證明肩膀的潛能的是沉重的擔(dān)子——人生的理想與責(zé)任。在理想與責(zé)任面前,肩膀沒(méi)有怨言地默默承受著,承受著天地間一切重?fù)?dān),以令人難以致信的能力挑起了天地。
任何加于人類的苦難都是人類的一種責(zé)任——愛(ài)。而任何人類的理想都不能失去這種責(zé)任——愛(ài)。沒(méi)有愛(ài),我們無(wú)從談到理想與責(zé)任,也難以發(fā)揮肩膀的潛能。唯有愛(ài),可以把肩膀的潛能發(fā)揮到極限,可以實(shí)現(xiàn)美好的理想,可以負(fù)起如山的責(zé)任。
叢飛,一個(gè)默默承受壓力,用肩膀挑起一百七十八個(gè)貧困孩子的歌手,以他無(wú)私的愛(ài)心譜寫著生命壯美的詩(shī)篇,以他無(wú)私的愛(ài)心支撐著肩膀的重負(fù),以他無(wú)私的愛(ài)心實(shí)現(xiàn)著“讓讀不起書(shū)的孩子背起書(shū)包繼續(xù)讀書(shū)”的理想,也以他無(wú)私的愛(ài)心訴說(shuō)著奉獻(xiàn)的真諦。叢飛,他那被壓迫的雙肩始終沉默地挑著擔(dān)子,在越來(lái)越大的壓力面前他把肩膀的承受潛力發(fā)揮到最大的極限,直到生命的最后一息,為生命落下完美的幕布。
叢飛的雙肩,體現(xiàn)著人類偉大的精神。他的肩膀,蘊(yùn)藏著足以挑起天地的力量。這樣的一對(duì)肩膀才不愧是人類的肩膀。人的一生要面對(duì)的困難甚至是災(zāi)難何止一二?當(dāng)我們面對(duì)困難與災(zāi)難的時(shí)候請(qǐng)不要垂下自己有力的肩膀。要知道,天大、地大,大不出我們的肩膀!讓我們把叢飛的精神化入肩膀,激發(fā)肩膀的潛能,對(duì)自己與他人負(fù)起責(zé)任,幫助自己或他人走出重重困難與災(zāi)難,重建我們的精神家園,重?fù)P我們的人生風(fēng)帆!
肩挑重任的人生才完美,肩負(fù)天地的人生才壯觀。就讓我們肩并著肩,奉獻(xiàn)肩膀的力量,凝聚肩膀的愛(ài),唱響肩膀人生!
【第2篇:肩膀上的責(zé)任】
昏黃的落日染紅了山谷,悠長(zhǎng)的小道上,汗流浹背的肩上仍挑著沉重的擔(dān)子,落日的斜陽(yáng)后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的的影子,沉重的步伐在邁進(jìn)……
如此的一天,小小的村莊中每個(gè)人都過(guò)著這如此的一天,,起早貪黑,為的是什么呢?他們又怎么沒(méi)有想過(guò),在這烈日炎炎的太陽(yáng)炙烤下,丟棄手中的鋤頭。跑到陰涼的樹(shù)蔭下休息,可是手中的工具,是他們的飯碗,是他們的收入,是養(yǎng)家糊口的關(guān)鍵,他們丟下的,是一切,是生活,他們不可能放下。
幽靜的校園,在這炎熱的夏天,我們坐在教室學(xué)習(xí),在茂密的樹(shù)蔭下,在漫長(zhǎng)的校道上走過(guò),肩上所背的雙肩包,彷佛是如此的沉重,你是否想拿起書(shū)包就此一扔?可是,能嗎?肩上的書(shū)包就是學(xué)習(xí)的責(zé)任,而我們,祖國(guó)的花朵,在這一片的溫暖,和諧中成長(zhǎng),一旦放下,就是半途而廢,一旦放下,就是從學(xué)習(xí)的戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗,你愿意做一位逃兵嗎?你愿意讓眾人失望嗎?不能,我們放下的是父母的養(yǎng)育之恩,老師的信任,對(duì)所有人的承諾,肩膀上的責(zé)任,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是前途,是命運(yùn),我們不可能放下。
在裝點(diǎn)著美好未來(lái)的夢(mèng)想道路上,我們肩膀上的責(zé)任同樣是如此的沉重,我們要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)任,向夢(mèng)想的光點(diǎn)邁進(jìn),肩膀上的責(zé)任,是對(duì)未來(lái)的承諾。
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