關于教學個人工作計劃范文錦集八篇
日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始寫工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的教學個人工作計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學個人工作計劃 篇1
一、指導思想
以全面提高教學質量為中心,以提高課堂教學效率為重點,以提高師資整體素質為核心,以強化教學過程的精細化管理為突破口,促進全校教師專業化發展,認真落實教育局規范辦學行為會議精神,切實做好減負增效工作,關注課堂教學效率,努力促進教學質量的提高;開展扎實有效的校本教研活動,努力創設良好的教育環境。
二、主要任務目標:
1、狠抓教學常規,強化教學過程管理。抓好備課、上課環節,提高課堂效率,向四十分鐘要質量;力爭我校教學質量邁上新臺階。
2、指導教師用心總結教法,注意捕捉新思想、新觀念,發現新教法。用心撰寫教學論文。
3、狠抓教師自我培訓,加強學習,不斷提高教師的業務素養和教學潛力。
4、加大畢業班教學的管理力度,確保畢業班各門學科成績的提高。
5、結合學校的實際狀況,做好新舊教材在教法、學法上的指導工作,盡快轉變觀念,適應新課程改革的需要。
三、采取的方法措施:
(一)加強學習,增強意識
1、組織教師重新學習和鉆研《基礎教育課程綱要》、省“五嚴”、市“六嚴”規定、各學科課程標準、教材資料、全面理解和準確把握課程的內涵和教材的特點,從理論與實踐的不同層面用心探索,不斷推進,增強課程意識和實施水平。
2、組織教師閱讀教育專著、名著,構成熱愛讀書的群體,營造熱愛讀書的氛圍。讓教師透過閱讀,與大師對話,和名師交流,拜專家為師,以學者為友,提升職業品位,積淀文化素養。
(二)落實常規,促進發展
教學常規是學科的法規,教學質量是學校的生命線,抓好教學常規是提高教學質量,實施素質教育的保證。
1、抓好學科常規工作。全校教師要學好并用好《連云港市中小學教學常規管理要求》。要在實踐的過程中,不斷總結反思,查找不足,力爭在原有常規的基礎上有所創新,有所提高。本學期,學校仍堅持月查制度,每月學校將組織教學管理人員及時了解教學的實際狀況,總結推廣好的經驗與做法,對教師的備課、上課、作業批改等狀況進行專項檢查,對在執行常規過程中存在的問題及時尋求解決的辦法,以促進全體教師共同進步。
2、抓實“備課、上課”環節。備好課是上好課的前提。學校要求每位教師認真備課,加強同伴互助,充分發揮團隊力量,提高備課質量。課堂教學要真正確立學生的主體地位,面向全體學生,用心創設民主、和諧的教學氛圍,促進學生主動參與、樂于探究。
3、優化教學管理,規范教學秩序。嚴格執行上級教育主管部門頒布的課程計劃,不隨意增減,保證各門課程開足開全開好。學校堅持每日巡視制度,加大對教師執行教學常規的檢查,嚴格教師的備課、上課、輔導、作業布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環節的規范化管理。
4、以學校為單位,開展一次教案、作業展評,展評時,學校的領導和評委要高度重視,認真評選出好的和差的教案與作業,并公開指出優缺點。以便推動今后工作。
(三)抓實教學,提升質量
學校和教師要牢固確立教學工作的中心地位,把提高教育教學質量擺在學校整體工作的突出位置。
1、優化課堂教學設計。要求全體教師杜絕抄襲教案,應針對實際,備教材、備學生、備教法、備作業等,將小班化的教學理念運用到教學設計當中。課堂上,讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動。學校還將組織教師針對如何進行小班化教學進行群眾研討。群眾研討要在教師個人充分解讀教材的基礎上實施,每次活動有中心發言,之后大家就目標的制定,流程的設計等方面進行廣泛而深入的研討,這樣,既發揮了群眾的智慧也彰顯了教師的個性,以利于教師施教時科學地把握“預設”與“生成”的辯證關系,為課堂教學師生發展留有空間。
2、進一步抓實課堂教學。
(1)課堂教學中要嚴格依據“建構式生態課堂”要求組織教學,以學促教,以學定教,選取教學法,體現新理念、新精神,突出重點,突破難點,注重實效,堅決杜絕高耗低效的行為,杜絕課堂講不清,課外加班加點現象的發生,做到堂堂清、課課清,打造高效課堂。
(2)展示“觀摩課”。學校骨干教師要充分發揮學科教學的引領作用,定期在學校上好觀摩課,供教師學習和借鑒。
3、切實減輕課業負擔。一是嚴格控制學生作業量,要求課堂作業一般不留到課外做,應當堂完成。教師要做到“四精”(即:精選、精講、精練、精批)和“四必”(即:有發必收、有收必批、有批必評、有評必改)。加強學生用書的管理,嚴禁教師濫發各種復習資料,用好教輔用書,切實減輕學生過重的課業負擔和經濟負擔。布置作業適量,及時批改、認真批改、及時讓學生訂正。練習的設計,要注重形式的多樣性,開放性;二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間,讓學生在自主的學習活動中養成用心思維、獨立作業、主動探究的好習慣。
4、舉辦豐富多彩的教學活動,以活動促成效、以活動提水平。
各項教育教學活動是學校教學工作的根本,也是具體體現,根據上級有關部門的要求,結合學校工作安排,切實布置并落實好各項活動。首先狠抓教學主陣地,開展課堂教學質量提高月活動。其次深入落實學科專項教學活動,提升學生素質,如做好語文寫字,數學口算,英語手抄報等活動推動工作。第三推進學校地方課程實施活動。加強課程資源的開發,對開發設計的活動方案,要能夠經得起推敲和時間考驗,有精品意識。各班確定主題資料,如剪紙、折紙、豆貼畫、貝殼粘貼、編織、布貼畫等,地方課程指導老師要端正思想,盡自己最大的努力上好這門課。
5、全面推進素質教育。學校以全面推進素質教育為目標,開展書法、舞蹈、布貼畫活動,采取定地點、定計劃、定資料、定人員,定措施,務求實效。任課教師要轉變觀念,加強學習,認真上好每一節課,認真輔導每一次活動,認真組織好每一項比賽。
6、早抓畢業班的教學工作。我們要認真研究當前畢業班形勢,正確評價現存的教學狀況,糾正教學工作中的偏差,加大管理力度,提高畢業班教學質量。
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