實用的雨水的作文合集十篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的雨水的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨水的作文 篇1

　　七月的午后，烈日當空，太陽公公熱得憋紅著臉，如同一個巨大的火球，懸掛在天空。但天氣飄忽不定，天氣說變就變，突然，天邊烏云蔽日，閃電劃破天際，撕裂了云彩，嘩啦嘩啦的下起了瓢潑大雨。

　　雨水沖向田野，匯流成溪；雨撒向花草，枯萎的花兒立刻有了神采；雨水砸向大樹，樹枝垂下了高揚的枝頭；雨水掉在屋檐上，“滴滴……滴滴……”雨水落在地上，“噠噠……噠噠……”在積滿水的地面濺起朵朵浪花。聽呀——————那砸在樹枝的、掉在屋檐的、落在地面的雨水啊，敲打出不同的聲音。看呀——————那閃電，就是舞臺燈光、那雨水，就是伴舞，大自然簡直就是天才的音樂家，指揮一場無與倫比的音樂大合唱。

　　雨過天晴，太陽懶洋洋爬出云端，天際出現七色彩虹，懸掛在天邊。一眼望去，整個大地都綠油油的充滿生機。走在路上，路邊的小草積滿晶瑩透亮的水珠，在無名花的簇擁下，一群小孩奔跑在田間小道，地面水花跳躍起來，濺在路旁的小草上，然后慢慢滑向葉尖，“啪”的一聲掉在地上。

　　孩子們赤足在雨水中玩著不同的有趣的游戲，有的踩水，有的用雙手掬水拋灑在空中，還有的拿著水槍玩打水戰呢。

　　一滴滴雨珠匯成娟娟小溪，終成大河，不知疲憊的日日夜夜奔向大海，這就是水的堅韌。你看它，無論是掉在樹葉上，還是落在地面，都能及時改變自己的形狀，適應新的環境，這就是水神奇的力量。

　　七月，是多雨的季節，雨水充盈使自然界更加生機勃勃，讓暑假期間的同學們更有樂趣，望著雨后的的田野，看著溪澗流淌的水，是多么讓人遐想啊！

雨水的作文 篇2

　　此時此刻，我的臉被風中夾帶著雨絲輕輕劃過，多么刺激！多少人在雨中逃脫，多少人在雨中掙扎，多少人在雨中感嘆，那一個個猙獰的面孔，仿佛經歷過了什么磨難一般。一個人在這個世界里，靜靜地寫下這個世界面目全非的孔色。

　　窗臺，被雨淋濕，散發著清新自然的味道，只可惜，這不是山林，更不是向往的大自然的奇妙境界。望著窗臺，看見一只壁虎，我不同尋常的微微挑起嘴角，笑了。一只壁虎，又令我腦補了許多色彩而黑白的畫面。多少次見到壁虎了啊？可這一次，我竟然好生的看著這只可貴的小生靈。一個人在窗臺上蠕動著，我想必是痛苦。可他卻很享受被狂風大雨拍打在自己身上的滋味，我貼近臉看著壁虎，與壁虎幾乎只差2厘米的距離，才發現它童稚的臉上有一顆閃閃發亮、晶瑩的水珠，不，是淚珠。想了半天也不知道它為什么會有一顆不耀眼的淚珠掛在臉上。因此，隨著大雨滂沱和那顆淚珠進入了了我夢里的世界。

　　在這個無邊無際的夢里，又是一個被風雨稱霸的世界。“夢里花落知多少”這里，既沒有花開花落，也沒有落葉歸根，沒有一切的生命。我的身邊卻不知何時多了一個伴友：壁虎。就這樣，帶著他冒著雨，頂著霹靂一直往前走，永遠走不到盡頭。

　　與其說孤獨，不如說寂寞。不處于高冷的外表，只存在溫暖的心靈。天上不會可憐你，自己也不會同情自己。如果情緒爆發，那也不能自已。一種錯綜復雜的心緒交織心頭，而我在這夢境里成為了這一位什么都沒有的人。

　　雨停了，但風還在呼嘯絲毫沒有放過人們的意思，只顧著狂歡。該走了，轉過身去，有一個鏡子里的怪物，穿著同樣衣服的我對著我說：“孩子，回去吧，回去你那屬于你自己的世界。”我沒有回應，只是呆呆的看著她。這時，肩上的變壁虎醒了過來，在我身上爬動著，好似示意著繼續往前走。這使我在面對著另一個我的幻覺中醒了過來。只是迷迷糊糊、暈暈乎乎的繼續往前走。

　　回到現實，窗臺上依然是舊景，但是有了新的層次，好像在這次的夢里并沒有得到答案，關于淚珠的答案，那是一個生命體嗎？可那個“鏡子里的怪物”，我還很清晰。“孩子，回去吧，回去你那屬于你自己的世界。”窗外傳來了風雨聲，刺骨的.喊聲，卻沒有歇斯底里的歌聲。靜靜地，在本子上看著一個個溫柔的字體，一句句舒心的話語，也還有舒心的穹蒼。在這個世界里，仿佛一切都停止了。我只有一個人獨在，在這個世界里，唯留下我的影子。所謂”夢里花落知多少“，都是夢里那不一樣的自己。

雨水的作文 篇3

　　今天下午剛到學校，就發現老天爺又好心情了，又開始彈奏起它那心愛的琵琶，淅淅瀝瀝地下起了一點小雨，仿佛是樂章的前奏。我的心中一片燦爛，因為我又可以欣賞到我最喜歡的雨了。或許我是喜歡雨給人的那種神秘感吧，它就像一件未知的事物，讓我忍不住走近它，了解它，探索它。

　　第一節課一下課，雨的樂章正式開始演奏。此時的雨，就像氣勢磅礴的開場曲，令人震撼。我急忙跑到走廊上，靜靜地欣賞著雨給我的樂趣。

　　哇！這時候的雨給人一種氣壯山河的氣勢，令人浩氣長舒。雨好似給我們的濱海小學裝上了一層輕柔的窗紗，給人一種朦朧的感覺。它在樹葉上發出清脆的聲響，就好像一首優雅的歌曲，給人許多美妙的幻想。聽著這聲音，好像置身于雨中，令人神清氣爽。

　　噢，真不巧！一聲響亮的上課鈴打破了我的幻想，我只好戀戀不舍的回到了班上，開始下一節課的學習。

　　第二節課的下課鈴一響，我立刻馬不停蹄地往走廊上趕，希望能盡快繼續欣賞雨景。雨的樂章演奏到了平緩的中間部分。此時的雨，更能給人許多美妙的遐想。我好像聽見雨在和萬物對話：“你好，枝繁葉茂的大樹！你最近過得還好嗎？你好，綠油油的小草！你一定口渴了吧？來，盡情的暢飲吧！你好，怒放的花朵！讓我為你化妝，好嗎？”我試著用心靈去與雨交流，去感受雨的奇妙。我感覺這太有趣了。

　　當我要離開的時候，雨的樂曲快要結束了。同學們銀鈴般的笑聲又重新傳入我的耳朵。遠處的天空，有幾只小鳥，開始婉轉的啼唱起來，好像在與同伴訴說下雨時的壯觀景象。

　　終于，雨的樂章結束了。我意猶未盡地離開了走廊。啊！雨的樂章真是奇妙無比，讓人的想象翅膀高高翱翔。有機會，我一定要再認真欣賞這動聽的樂章。