【必備】六年級日記8篇
六年級日記 篇1
嗨！小朋友們，你們好！我們平時上課的時候最期待的就是周末，因為在周末的時候，我們可以做一些我們喜歡做的事情。你們想知道我這個星期的星期天是過得多么快樂嗎？下面我就說給大家聽聽。
早晨5點45分爸爸就把我從睡夢中叫醒，讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說：還用比嗎？當然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會猜到誰會贏了吧？！當然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過程中還給我講了許多知識，比如跑步時如何擺臂，如何吸氣等等。鍛煉后我感覺很輕松，心情很愉快。
回到家，洗完手后我開始學習。先把老師留下的英語單詞背過，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語水平可高了，你們可能覺得這是吹牛，可我認為他很棒。在家中，我有什么問題都會向他請教。開始有幾個單詞忘了怎么發音，就去問正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會兒我就背熟了，通過了爸爸的考察。爸爸還表揚了我呢！我自然是心里甜滋滋的。
吃過早飯，稍作休息，我又開始學習了，正當學得有些累時，爸爸說："聽會兒音樂，放松一下吧。"我聽了爸爸的話，高興極了。只見爸爸打開錄音機，放進磁帶，按下鍵，音樂開始了。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉了。于是我問爸爸："這是誰演奏的？"爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著名的鋼琴家呀！到了晚上，爸爸讓我寫一篇作文，并命題為《快樂的星期天》。我先列了個提綱，又打了腹稿，接著就寫了出來。寫完后又經過爸爸的指導，我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高興。今天真是一個快樂的星期天呀！我最愛周末了！
六年級日記 篇2
生活就像一本字典，它不僅讓我懂得了堅強，懂得了努力，還讓我懂得了孝敬，最重要的是讓我懂得了感恩。
記得那是一個非常寒冷的早晨，本來以為可以多睡會兒覺的我被母親拉了起來，這時我才想起，我是要去上補習班的。于是我趕緊起床，手忙腳亂地洗刷完畢，就匆匆忙忙趕到了目的地，這時我才發現我的保溫杯忘記帶了。
我懊惱不已，這么冷的'天，沒有熱水喝可怎么辦呀！
我心不在焉地聽課，時不時地還向窗外瞅幾眼，始終卻沒有見到家人的身影。
正當我垂頭喪氣的時候，發現窗外立著一個瘦削的身影——是母親！她把保溫杯遞給了我，凍得蒼白的臉露出了笑容。
這件事后，我開始幫母親做一些力所能及的事；給母親捶捶背；她渴了，給她倒上一杯溫水……那些時候，母親笑了，我也笑了。
珍珠記住了蚌的恩情，回報給它一次無瑕；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給它一段輕舞；而我記住了母親的恩情，回報給她一樣的溫暖。
六年級日記 篇3
如果你看過我的養蠶日記的話，那么你一定知道我在去年春天得到了一百多顆蠶子，這幾天有約二分之一的蠶兒相繼脫殼而出了，它們成了我的第一批小伙伴。
目前，最大的蠶兒已經有火柴棒那么大了，可是令人吃驚的是，最小的竟然只有最大的百分之一，真是天壤之別。
每天早上起來，我會從樓上摘下幾片桑葉，用牙簽把他們挑到鮮嫩的葉子上，這時它們會擺動子，向我表達謝意。說了這么多，想必大家一定很想聽聽我和它們之間的趣事吧！有一次，我用牙簽把一條蠶兒給挑了起來，想把它挑到一片新的桑葉上，突然不知怎么了，那條蠶好像故意跟我作對似的，一下子掉在了兩條并頭同行的蠶上，那兩條蠶見了立刻勃然大怒，開始頭尾兩面對它發起了進攻，開始那只大蠶仗著自已蠶高馬大，左右擺動頭部，企圖把另外兩只蠶給撞翻。不過，那兩只蠶不但躲過了它的襲擊，還從兩面幢擊它爬上它的背。最后它被那兩條蠶撞了個“底朝天”，只好擺擺尾巴投降了。等到另外兩條蠶走開了，它突然把頭一抬怒視著我，好像在向我埋怨著什么呢？
現在蠶寶寶已經成了我生活中的一部分，每天一起床我就耐心的給他們換桑葉，一放學我又迫不及待地去探望他們，生怕他們挨餓了似的。
可愛的蠶寶寶，可愛的小生命，你們在我的生活中留下了一道永不熄滅的火花！
六年級日記 篇4
今天，我們又在上體育課上時，玩起來了“誰是臥底”
楊寶鑰說：“我們以前拿錯了，有些牌不一樣，圖片是可以一樣的。”我就說以前不一樣，原來我們理解錯了。
我先來找牌。我找了一些一樣的，一一看了一遍，拿出了一張牌，放了一張空白牌加入隊伍，全部拿起來，打亂了，讓姐妹們抽，她們拿完后我隨便說了個數字，她們看了看，有建議，又換了二次才ok了。做了幾次描繪之后，臥底出來了，平民們大都死了，空白牌在第一局就死了。最終，臥底勝利了！
六年級日記 篇5
秋天，來得浩浩蕩蕩，去得無影無蹤。因此，我要去尋找那秋天的美好與新奇。
秋天的風——涼爽，清新。秋天的雨——飄飄灑灑，滋潤。秋天的陽光——和煦，溫暖。秋天的人兒——甜蜜，灑脫。當然！秋天的林——美麗，自如。
我悄悄的走入林中，不想打擾一草一木、一花一樹，還有那些可愛的“動物小精靈”們。可是他們好像知道我的到來，早早的就準備著了。林中一片色彩。有火熱的紅，有閃亮的金，有俏皮的黃，還有清新的綠。交織在一塊兒，體現出了一場特殊的視覺盛宴。
在林中漫步著，興奮的心也漸漸的平靜下來，體會著林中不一樣的風采。金黃的樹葉從樹上飄落下來，輕輕地落在地上。仿佛一只只漂亮的蝴蝶飛行太久，終于，它愿意停下來休息一個冬季才再次啟程。看來樹葉的故事很唯美的啊！小溪就在不遠處，在這里便可以清晰地聽見它最清純、清脆的歌聲，這也讓我陶醉其中了。咦？動物們呢？這可能也是你們也想問的吧？確實，我不會忘了它們的。松鼠家庭發動了全家找尋過冬的松果，我還幫它們找了幾個送回它們的窩。鳥兒在一年四季都好像很忙碌似的，看，它們又在搭窩筑巢了。螞蟻在樹上爬來爬去，我真想問問它們在干什么呢，可惜我不懂它們的語言……動物的故事是總也說不完的啦！
不知道為什么，剛剛萬里晴空的天突然又下起了毛毛細雨。不過這是天地給我的恩澤，讓我看見的了最不一樣的秋天的林。雨絲敲打著樹葉，發出“沙沙……沙沙……”的響聲，整片樹林都在演奏著這樣的樂章。雨絲落在小溪里，無聲又無息，但它們很愿意與小溪作伴去游歷一下它們未曾見過的世界。我不拿雨傘，我愿意與它們共享著美好的時刻，讓雨絲來帶走我的煩惱，帶給我的生命少許的滋潤，帶來一個被洗凈的心靈。
雨后，雨前。都是不一樣的秋天的林。但在我的眼中，它們卻形似無比。因為秋天的林不管如何，都充滿了奇特的色彩。
六年級日記 篇6
作業是個令許多學生都無比痛恨的東西。在同學們眼中，作業是過街老鼠——人人喊打。每天討論得都是作業如何如何多，作業怎么怎么難。但我卻不一樣。
我對作業有一種矛盾得感情，既討厭又喜歡。討厭地原因想必大家都知道，我就不再說了。為什么我會喜歡作業呢？因為：我在家里很無聊，爸爸不是玩游戲就是炒股，媽媽整天是走路，要么一個人在餐廳不知道干些什么。電腦、電視又都不能看，根本沒什么事可干，書也不讓我讀。所以，我每天放學回家就無所事事，唯一可做的就是寫作業了。這還不是重點，我喜歡寫作業最主要地原因是在寫作業中感受到了快樂。每當完成一項作業或做出一道難題的時候，我的心里就會有一種前所未有得成就感，感到渾身都舒暢，心情也放松下來，我每天都是這樣度過的。
作業真是令我痛并快樂著。
六年級日記 篇7
今天是除夕，也是農歷的大年二十九，這天家家戶戶的桌子上都擺上糖果，瓜子，水果，香煙，預備分給來拜年問好的小孩子們。
下午我和奶奶包餃子，我包了棗，糖，和栗子，栆和糖的寓意是日子過的甜甜蜜蜜，紅紅火火，餃子中還有的包了錢，寓意明年發大財，我包的餃子千奇百怪可好玩了。吃過年夜飯，我們就去拜年了，我發現路上人特多，成幫結隊，我們到了一家，大家一涌而上不約而同叫過年好，長輩就會過來給我們壓歲錢。
我喜歡過年。
六年級日記 篇8
早上，我早早地來到了學校，不是為了別的，就為鄧潔白的冬景。
在我們這兒，一年能下兩三次雪就很難得，何況一大早雪就下得如此大，可真把我們樂壞了。
剛下早讀課，同學們便蜂擁來到小操場，享受郡冬天的恩賜。校園里，花壇中，青松上，枯枝上，到處是雪。雪把花壇裝點成一個晶瑩的盤子，盤子的邊不斷加厚鄧青松的頭上頂著一髻白花，身披白毛大褂，簡直太酷了!枝條上也躺著一層薄雪，讓我們想到了霧的壯觀。
冬天的校園是可愛的。瞧，眼前白茫茫的一切是否讓你進人了一個童話世界?同學們隨手都會給你扔來一團"冬天贈禮。——雪團。你也許會覺得不好接受，可真的到你手中時，就覺得很爽!這時，我會想他們是用雪洗掉你身上的污點，讓你在清涼中反省自我!于是，我便會意地一笑，也不客氣地送出
冬天的校園是富有詩情畫意的。看，天上的雪一片片、一片片地往下掉，顯得"天蒼蒼，雪茫茫。。你也許會心血來潮地高吟川匕國風光，千里冰封，萬里雪飄······。就連邵些不愛活動的同學這時也被雪所動情、也會情不自禁地大擺騷客詩人架子。好美的雪啊!。的確，冬天的雪有一種無窮的魅力，能點燃我們靈感的火花，不是嗎
冬天，讓你感覺到辭舊迎新。其實，冬是春的象征，如果不是冬雪的滋潤，莊稼早就枯了。冬天，往往給校園帶來歡樂。經過雪的覆蓋，邵些花木就更加飽滿。郡個"花壇盤子"現在成了一塊大蛋糕，青松成了一個潔白的F.人，枯枝也變成了一條條雙色奶油!
"丁零零——。上課了，我們回到教室，校園里又響起了瑯瑯的讀書聲，它飛出教室，與冬景交融。我們的心暖和極了，因為有了冬雪的洗刷，我們都舒暢了許多，書聲也更響亮了!
啊!冬天的校園!
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