【必備】六年級日記8篇
六年級日記 篇1
嗨!小朋友們,你們好!我們平時上課的時候最期待的就是周末,因為在周末的時候,我們可以做一些我們喜歡做的事情。你們想知道我這個星期的星期天是過得多么快樂嗎?下面我就說給大家聽聽。
早晨5點45分爸爸就把我從睡夢中叫醒,讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說:還用比嗎?當然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們,我們的比賽方法可不是普通的方法,是爸爸倒著跑,我正著跑,這回你們就會猜到誰會贏了吧?!當然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過程中還給我講了許多知識,比如跑步時如何擺臂,如何吸氣等等。鍛煉后我感覺很輕松,心情很愉快。
回到家,洗完手后我開始學習。先把老師留下的英語單詞背過,再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語水平可高了,你們可能覺得這是吹牛,可我認為他很棒。在家中,我有什么問題都會向他請教。開始有幾個單詞忘了怎么發音,就去問正在做飯的爸爸,他給了我正確的答案。不一會兒我就背熟了,通過了爸爸的考察。爸爸還表揚了我呢!我自然是心里甜滋滋的。
吃過早飯,稍作休息,我又開始學習了,正當學得有些累時,爸爸說:"聽會兒音樂,放松一下吧。"我聽了爸爸的話,高興極了。只見爸爸打開錄音機,放進磁帶,按下鍵,音樂開始了。放得是鋼琴曲,不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉了。于是我問爸爸:"這是誰演奏的?"爸爸告訴我是理查得·克萊德曼,他可是世界著名的鋼琴家呀!到了晚上,爸爸讓我寫一篇作文,并命題為《快樂的星期天》。我先列了個提綱,又打了腹稿,接著就寫了出來。寫完后又經過爸爸的指導,我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高,我很高興。今天真是一個快樂的星期天呀!我最愛周末了!
六年級日記 篇2
生活就像一本字典,它不僅讓我懂得了堅強,懂得了努力,還讓我懂得了孝敬,最重要的是讓我懂得了感恩。
記得那是一個非常寒冷的早晨,本來以為可以多睡會兒覺的我被母親拉了起來,這時我才想起,我是要去上補習班的。于是我趕緊起床,手忙腳亂地洗刷完畢,就匆匆忙忙趕到了目的地,這時我才發現我的保溫杯忘記帶了。
我懊惱不已,這么冷的'天,沒有熱水喝可怎么辦呀!
我心不在焉地聽課,時不時地還向窗外瞅幾眼,始終卻沒有見到家人的身影。
正當我垂頭喪氣的時候,發現窗外立著一個瘦削的身影——是母親!她把保溫杯遞給了我,凍得蒼白的臉露出了笑容。
這件事后,我開始幫母親做一些力所能及的事;給母親捶捶背;她渴了,給她倒上一杯溫水……那些時候,母親笑了,我也笑了。
珍珠記住了蚌的恩情,回報給它一次無瑕;蝴蝶記住了蛹的恩情,回報給它一段輕舞;而我記住了母親的恩情,回報給她一樣的溫暖。
六年級日記 篇3
如果你看過我的養蠶日記的話,那么你一定知道我在去年春天得到了一百多顆蠶子,這幾天有約二分之一的蠶兒相繼脫殼而出了,它們成了我的第一批小伙伴。
目前,最大的蠶兒已經有火柴棒那么大了,可是令人吃驚的是,最小的竟然只有最大的百分之一,真是天壤之別。
每天早上起來,我會從樓上摘下幾片桑葉,用牙簽把他們挑到鮮嫩的葉子上,這時它們會擺動子,向我表達謝意。說了這么多,想必大家一定很想聽聽我和它們之間的趣事吧!有一次,我用牙簽把一條蠶兒給挑了起來,想把它挑到一片新的桑葉上,突然不知怎么了,那條蠶好像故意跟我作對似的,一下子掉在了兩條并頭同行的蠶上,那兩條蠶見了立刻勃然大怒,開始頭尾兩面對它發起了進攻,開始那只大蠶仗著自已蠶高馬大,左右擺動頭部,企圖把另外兩只蠶給撞翻。不過,那兩只蠶不但躲過了它的襲擊,還從兩面幢擊它爬上它的背。最后它被那兩條蠶撞了個“底朝天”,只好擺擺尾巴投降了。等到另外兩條蠶走開了,它突然把頭一抬怒視著我,好像在向我埋怨著什么呢?
現在蠶寶寶已經成了我生活中的一部分,每天一起床我就耐心的給他們換桑葉,一放學我又迫不及待地去探望他們,生怕他們挨餓了似的。
可愛的蠶寶寶,可愛的小生命,你們在我的生活中留下了一道永不熄滅的火花!
六年級日記 篇4
今天,我們又在上體育課上時,玩起來了“誰是臥底”
楊寶鑰說:“我們以前拿錯了,有些牌不一樣,圖片是可以一樣的。”我就說以前不一樣,原來我們理解錯了。
我先來找牌。我找了一些一樣的,一一看了一遍,拿出了一張牌,放了一張空白牌加入隊伍,全部拿起來,打亂了,讓姐妹們抽,她們拿完后我隨便說了個數字,她們看了看,有建議,又換了二次才ok了。做了幾次描繪之后,臥底出來了,平民們大都死了,空白牌在第一局就死了。最終,臥底勝利了!
六年級日記 篇5
秋天,來得浩浩蕩蕩,去得無影無蹤。因此,我要去尋找那秋天的美好與新奇。
秋天的風——涼爽,清新。秋天的雨——飄飄灑灑,滋潤。秋天的陽光——和煦,溫暖。秋天的人兒——甜蜜,灑脫。當然!秋天的林——美麗,自如。
我悄悄的走入林中,不想打擾一草一木、一花一樹,還有那些可愛的“動物小精靈”們。可是他們好像知道我的到來,早早的就準備著了。林中一片色彩。有火熱的紅,有閃亮的金,有俏皮的黃,還有清新的綠。交織在一塊兒,體現出了一場特殊的視覺盛宴。
在林中漫步著,興奮的心也漸漸的平靜下來,體會著林中不一樣的風采。金黃的樹葉從樹上飄落下來,輕輕地落在地上。仿佛一只只漂亮的蝴蝶飛行太久,終于,它愿意停下來休息一個冬季才再次啟程。看來樹葉的故事很唯美的啊!小溪就在不遠處,在這里便可以清晰地聽見它最清純、清脆的歌聲,這也讓我陶醉其中了。咦?動物們呢?這可能也是你們也想問的吧?確實,我不會忘了它們的。松鼠家庭發動了全家找尋過冬的松果,我還幫它們找了幾個送回它們的窩。鳥兒在一年四季都好像很忙碌似的,看,它們又在搭窩筑巢了。螞蟻在樹上爬來爬去,我真想問問它們在干什么呢,可惜我不懂它們的語言……動物的故事是總也說不完的啦!
不知道為什么,剛剛萬里晴空的天突然又下起了毛毛細雨。不過這是天地給我的恩澤,讓我看見的了最不一樣的秋天的林。雨絲敲打著樹葉,發出“沙沙……沙沙……”的響聲,整片樹林都在演奏著這樣的樂章。雨絲落在小溪里,無聲又無息,但它們很愿意與小溪作伴去游歷一下它們未曾見過的世界。我不拿雨傘,我愿意與它們共享著美好的時刻,讓雨絲來帶走我的煩惱,帶給我的生命少許的滋潤,帶來一個被洗凈的心靈。
雨后,雨前。都是不一樣的秋天的林。但在我的眼中,它們卻形似無比。因為秋天的林不管如何,都充滿了奇特的色彩。
六年級日記 篇6
作業是個令許多學生都無比痛恨的東西。在同學們眼中,作業是過街老鼠——人人喊打。每天討論得都是作業如何如何多,作業怎么怎么難。但我卻不一樣。
我對作業有一種矛盾得感情,既討厭又喜歡。討厭地原因想必大家都知道,我就不再說了。為什么我會喜歡作業呢?因為:我在家里很無聊,爸爸不是玩游戲就是炒股,媽媽整天是走路,要么一個人在餐廳不知道干些什么。電腦、電視又都不能看,根本沒什么事可干,書也不讓我讀。所以,我每天放學回家就無所事事,唯一可做的就是寫作業了。這還不是重點,我喜歡寫作業最主要地原因是在寫作業中感受到了快樂。每當完成一項作業或做出一道難題的時候,我的心里就會有一種前所未有得成就感,感到渾身都舒暢,心情也放松下來,我每天都是這樣度過的。
作業真是令我痛并快樂著。
六年級日記 篇7
今天是除夕,也是農歷的大年二十九,這天家家戶戶的桌子上都擺上糖果,瓜子,水果,香煙,預備分給來拜年問好的小孩子們。
下午我和奶奶包餃子,我包了棗,糖,和栗子,栆和糖的寓意是日子過的甜甜蜜蜜,紅紅火火,餃子中還有的包了錢,寓意明年發大財,我包的餃子千奇百怪可好玩了。吃過年夜飯,我們就去拜年了,我發現路上人特多,成幫結隊,我們到了一家,大家一涌而上不約而同叫過年好,長輩就會過來給我們壓歲錢。
我喜歡過年。
六年級日記 篇8
早上,我早早地來到了學校,不是為了別的,就為鄧潔白的冬景。
在我們這兒,一年能下兩三次雪就很難得,何況一大早雪就下得如此大,可真把我們樂壞了。
剛下早讀課,同學們便蜂擁來到小操場,享受郡冬天的恩賜。校園里,花壇中,青松上,枯枝上,到處是雪。雪把花壇裝點成一個晶瑩的盤子,盤子的邊不斷加厚鄧青松的頭上頂著一髻白花,身披白毛大褂,簡直太酷了!枝條上也躺著一層薄雪,讓我們想到了霧的壯觀。
冬天的校園是可愛的。瞧,眼前白茫茫的一切是否讓你進人了一個童話世界?同學們隨手都會給你扔來一團"冬天贈禮。——雪團。你也許會覺得不好接受,可真的到你手中時,就覺得很爽!這時,我會想他們是用雪洗掉你身上的污點,讓你在清涼中反省自我!于是,我便會意地一笑,也不客氣地送出
冬天的校園是富有詩情畫意的。看,天上的雪一片片、一片片地往下掉,顯得"天蒼蒼,雪茫茫。。你也許會心血來潮地高吟川匕國風光,千里冰封,萬里雪飄······。就連邵些不愛活動的同學這時也被雪所動情、也會情不自禁地大擺騷客詩人架子。好美的雪啊!。的確,冬天的雪有一種無窮的魅力,能點燃我們靈感的火花,不是嗎
冬天,讓你感覺到辭舊迎新。其實,冬是春的象征,如果不是冬雪的滋潤,莊稼早就枯了。冬天,往往給校園帶來歡樂。經過雪的覆蓋,邵些花木就更加飽滿。郡個"花壇盤子"現在成了一塊大蛋糕,青松成了一個潔白的F.人,枯枝也變成了一條條雙色奶油!
"丁零零——。上課了,我們回到教室,校園里又響起了瑯瑯的讀書聲,它飛出教室,與冬景交融。我們的心暖和極了,因為有了冬雪的洗刷,我們都舒暢了許多,書聲也更響亮了!
啊!冬天的校園!
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