愚人節(jié)的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的愚人節(jié)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)的作文 篇1
對(duì)于貪吃的讀者來說，４月１日是一個(gè)值得留意的日子。這一天是吃書節(jié)（Ｅｄｉｂｌｅ Ｂｏｏｋ Ｆｅｓｔｉｖａｌ）：一年一度吃書的日子，全世界圖書館、書店、畫廊和個(gè)人家庭都要慶祝這一節(jié)日。
?。保梗梗鼓旮卸鞴?jié)時(shí)，美國收藏家兼評(píng)論家茱迪·霍夫博格女士與３位書籍藝術(shù)家相聚，當(dāng)火雞伴隨美食、美酒下肚之后，她心生一念，若是書也可以吃，不知能做出什么樣的書來？她選定千禧年的愚人節(jié)為首屆國際吃書節(jié)，鼓吹愛吃又愛書的個(gè)人與團(tuán)體，制作出可食用的書，在４月１日下午２點(diǎn)到４點(diǎn)（以每個(gè)人的時(shí)區(qū)為準(zhǔn)），將作品公之于網(wǎng)站或特定場(chǎng)所，然后在４點(diǎn)整，動(dòng)手將它們祭入五臟廟中。
把吃書節(jié)定在４月１日愚人節(jié)，自然帶有幽默色彩。有別于以紙、油墨為原料的傳統(tǒng)書籍，歷屆吃書節(jié)的成品運(yùn)用了巧克力、糖、奶油、海苔、餅干、蛋、果凍、魚子醬、通心面、各色水果與蔬菜。
這一天，大多數(shù)能吃的書都是做成書狀的蛋糕，另外的一些能吃的書就不那么受歡迎了，但是，至少你可以翻開那些用面包片、海帶做成的書頁。
《圣經(jīng)》也記載著吃書的故事。在舊約《以西結(jié)》里，上帝給了先知以西結(jié)一卷書，書卷的兩面上都寫著哀悼、悲痛和悲嘆。上帝讓以西結(jié)把這卷書吃下去，他吃后答道：它在我的口中像蜜一樣甜。
據(jù)說埃塞俄比亞的皇帝莫內(nèi)里克二世，每當(dāng)感到有罪時(shí)，就在口中嚼幾頁經(jīng)文，最后這位皇帝死于用金過量。
愚人節(jié)的作文 篇2
明天，四月一號(hào)是愚人節(jié)，大家都可以在愚人節(jié)隨便惡作劇，但是別人不能生氣。就是因?yàn)檫@樣，我們小孩才這么喜歡愚人節(jié)。
我們慶祝愚人節(jié)的方法有很多種，比如：躲在電梯旁邊，一有人出電梯我們就“哇！”的一聲，把出電梯的人嚇了一跳；按別人的門鈴，然后走掉；拿一個(gè)小丑盒，把外面裝飾成禮物，系一個(gè)蝴蝶結(jié)，別人一打開......“嘭！！”一個(gè)小丑頭打在你的臉上， 哈哈，你中計(jì)了！等等很多惡作劇。
我和劉丞博還準(zhǔn)備明天拿塑料假雞蛋換成別人的真雞蛋，換來的真雞蛋也可以做成惡作劇道具，把蛋黃和蛋清裝進(jìn)周鈺捷發(fā)的巧克力的空盒子里，在盒子里放一個(gè)東西（只要是硬的，什么都行），對(duì)對(duì)方搖一搖說：“你要不要吃巧克力??？”他說：“要啊。”我說：“張開嘴巴?！比缓笏麌L了嘗，說：“什么巧克力?。∵@根本就不是巧克力。
愚人節(jié)的惡作劇真是太多了，大家要小心哦。但要在確保別人和自己安全的情況下玩哦。祝你愚人節(jié)快樂！
愚人節(jié)的作文 篇3
今天早晨一起來，我就想到今天是4月1日。我正計(jì)劃今天怎么騙人呢，突然姐姐起來說：“怎么了，起這么早？”我眼一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，找到目標(biāo)了。
于是我起來穿好衣服去廁所，等我回來了，姐姐洗完臉正要去灌開水，她把蓋子放在桌子上，我偷偷地把蓋子拿走了。一會(huì)就聽她說：“咦！蓋子呢？”我一本正經(jīng)地說：“是不是放在客廳了？”她連忙跑到客廳找，可也沒找到。我又說：“是不是在哥哥的房間？”她又跑到我哥那去找。這時(shí)我悄悄地把蓋子蓋在壺上，她找了一圈說：“怎么辦？沒有。”我裝出一幅關(guān)心的樣子說：“那洗臉盆后面有個(gè)舊的，只不過有點(diǎn)黑，你把它洗洗就可以了?！苯憬泷R上找到拿起一看說：“?。∵@么黑！”她洗了好長(zhǎng)間總算好了。姐姐來到客廳說：“哎呀，我終于洗好了，我的腰就快疼死了。”我竊笑說：“那你就趕快把它蓋上去吧?！苯憬阏f：“噢，開水可別涼了。”她跑去一看莫名其妙地說：“蓋子怎么跑回來了？”這時(shí)我得意洋洋地說：“愚人節(jié)快樂！”姐姐這才知道上當(dāng)了，拍拍自己的.腦袋，笑了。
愚人節(jié)的作文 篇4
這瘋狂的愚人節(jié)就從這里拉開了帷幕——
“嘿嘿！”張象龍站在我面前怪笑著。“你嘿什么嘿啊？”我接住他給我的神秘來信?！坝衷诟闶裁垂砟?？”我毫不留情地把那個(gè)別致的信封撕開，“這死鬼，跟我玩‘連環(huán)套’！”我開始了漫長(zhǎng)的尋查中，當(dāng)我認(rèn)定這封信比餅子還厚時(shí)，終于在一張小得可憐的紙條上找到了信中唯一的五個(gè)字——看的人是豬！氣死我啦！我跑到了常蓓的面前想騙騙她，讓她也過個(gè)愚人節(jié)。我趕緊裝出一幅拉心的表情對(duì)常蓓說：“常蓓你慘了，老師那天給我說你這次考得一點(diǎn)都不好，都不如常蕾?！背］砺犞鴰缀跹蹨I都要流出來了，我看著她的反應(yīng)，哇！她可千萬別真哭了，我急忙對(duì)她說：“我是騙你的?！闭l知道她聽后順手拿起一根棒子就打我，這下我可慘啦！我一看大事不妙，跑！四面八方突然都有人受了騙，真是太有趣了。這一天大家都在“騙人”，被騙的人也非常多，花樣也很多。像你好來找你了；你考試考砸了；老師叫你去他辦公室；今天下午放假——不過被“騙”的人也是幸運(yùn)的，更是幸福的。只有被騙了，那才算是真的過了愚人節(jié)了。
今天中大家都陶醉在這一年一度的瘋狂的“愚人節(jié)”之中。
愚人節(jié)的作文 篇5
4月1日是部落虎的生日，也是愚人節(jié)。小豬送他西瓜，奶牛送他牛奶，大灰狼送他肉......部落虎大口大口的吃，看見cc貓沒來。于是他用QQ聯(lián)系。
虎虎：cc貓，你參加我的生日嗎?
cc：不參加。
虎虎：為什么?
cc：我要去補(bǔ)課!我送你快遞，好嗎?
虎虎：OK。
部落虎在家里等起他的快遞，“丁冬，虎虎，你的快遞!”部落虎收了快遞，說了聲：“謝謝!”快遞員。可他想到了嗎?這是cc貓的惡作劇，首先，他買了小丑盒子，然后把彈簧裝上去，在彈簧上按上他最討厭有最害怕的人是渣渣兔。這樣，惡作劇就做好了，她就等著部落虎上當(dāng)。
當(dāng)部落虎打開箱子時(shí)......“祝你愚人節(jié)快樂，祝你愚人節(jié)快樂!”“啊!!!”虎虎被hold住了。他大哭道：“哇哇哇!”后來才知道是cc貓的惡作劇，他說：“我一輩子都不收cc貓的禮了!”
愚人節(jié)的作文 篇6
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開玩笑的同學(xué)下手，會(huì)就是誰呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來，就是她，就就是她—?jiǎng)谟暧?，于就是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“就是嗎？那我現(xiàn)在就去。”說著，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來對(duì)我說：“老師不在辦公室?！蔽揖徒兴^續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過了片刻，老師來了，她便對(duì)老師說：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你??？”“可就是謝瑤說您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了今天就是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說：“你為什么騙我，就就是因?yàn)榻裉炀褪怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？就是老師說的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就上了教室。
可就是并不就是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過去對(duì)他說：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天就是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思。”我尷尬極了?？晌覀冞€不死心，我又和勞雨雨再商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)?？删褪遣恢罏槭裁矗搅苏n間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。
今天，我第一次出丑，就是多么的難為情?。〗?jīng)過這件事后，我再也不敢騙人了。
愚人節(jié)的作文 篇7
明天，我們要捉弄捉弄我們的張老師——因?yàn)槊魈旒词怯奕斯?jié)，又是她的生日。
我寫完作業(yè)后，開始準(zhǔn)備道具：兩張紙條和一個(gè)鐵盒。
第二天英語課時(shí)，我們拿著“禮盒”對(duì)張老師說：“張老師，這個(gè)送給您，生日快樂！”張老師一邊說“謝謝”一邊打開盒子，只見紙條上寫著：‘生日快樂！請(qǐng)看背面’，‘你上當(dāng)了！（請(qǐng)看下一張紙）’，‘如果你又看了這張紙，那說明你真的上當(dāng)了’。張老師看完后哈哈大笑。
張老師也不甘示弱。下課時(shí)，她對(duì)我們說：“今天是我的生日，所以放假三天沒作業(yè)！”
“耶！”全班一陣歡呼。
隨后清明三天假期，做完語文數(shù)學(xué)作業(yè)后，我正準(zhǔn)備痛快的看電視，突然傳來了媽媽的聲音：“英語作業(yè)做完了嗎？” “啊？還有英語作業(yè)？！我連忙接過手機(jī)一看，果然如此。
我只好拿出英語作業(yè)本，”痛苦“的寫起了作業(yè)……
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