快樂(lè)的愚人節(jié)作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非??鄲腊?,下面是小編為大家整理的快樂(lè)的愚人節(jié)作文,歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文1
今天,是四月一日,又一個(gè)愚人節(jié)到來(lái)了。我天天盼著的愚人節(jié)終于到來(lái)了。上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課,老師剛進(jìn)班就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,因?yàn)檫@次月考考得不怎么樣,所以學(xué)校讓我們星期六補(bǔ)課?!鳖D時(shí),班里有幾個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)。突然,有幾個(gè)同學(xué)齊聲大喊:“今天是愚人節(jié)?!迸叮铧c(diǎn),老師差點(diǎn)把我也給愚了。這回,該同學(xué)愚老師了,在上課期間,突然有人敲門,郄亞佶開(kāi)了門后,大聲對(duì)老師說(shuō):“老師有人找您?!崩蠋熡悬c(diǎn)猶豫,因?yàn)樗澜裉焓怯奕斯?jié),最終她還是去看了看,回來(lái)后,就笑著對(duì)郄亞佶說(shuō):“怎么?還敢愚老師?”全班同學(xué)哄堂大笑。
中午的讀書(shū)交流由我主持,老師說(shuō)剩下的20分鐘可以講關(guān)于今天愚人節(jié)的事情。于是,我便對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“今天是愚人節(jié),誰(shuí)想發(fā)表一下今天愚人的辦法或被別人愚的滋味?!蔽覄傉f(shuō)完,學(xué)習(xí)委員朱佳楠便舉了手,他說(shuō):“今天陳澤峰把我給愚了。中午放學(xué)后,他去商店買了杯可樂(lè),回到家里咕咚咕咚喝了半杯,然后往可樂(lè)里放了一小杯醋,一小杯醬油,和一勺鹽,然后將自制可樂(lè)帶到了學(xué)校,默不作聲地把自制可樂(lè)放到了他的課桌上。等了一會(huì)兒,我看見(jiàn)了端起飲料就喝,剎那間,他的幾個(gè)好朋友蘆遠(yuǎn)鵬,孫澤偉,楊帥也爭(zhēng)先恐后地來(lái)?yè)屩饶瞧孔灾骑嬃稀.?dāng)楊帥打算喝時(shí),我突然感到有股酸酸的咸咸的味道,緊接著鵬的臉色變得很難看把自制可樂(lè)吐了出來(lái)。峰在那時(shí)便哈哈大笑起來(lái),對(duì)我們說(shuō)今天是愚人節(jié),祝我們愚人節(jié)快樂(lè)。我們同時(shí)驚叫起來(lái)。說(shuō)實(shí)話我感覺(jué)他調(diào)制的可樂(lè)還真好喝?!闭谶@是峰站了起來(lái):“同學(xué)們,誰(shuí)還想喝?還剩下一點(diǎn)。全班好多同學(xué)都說(shuō)自己想喝。不知是誰(shuí)嚷了一句:“主持人請(qǐng)品嘗,很不錯(cuò)的?!蹦菚r(shí)我傻了眼了,怎么?讓我喝?峰把可樂(lè)端了過(guò)來(lái),笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)君品嘗?!蹦菚r(shí),我非常的尷尬。就在迫在眉睫的時(shí)候韓肖為了為我解圍,便說(shuō):“來(lái),我替你喝?!庇谑俏野哑窟f給了他。他喝了一口,便笑嘻嘻對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“不錯(cuò)呀,味道酸酸的。”就在這時(shí),叮鈴鈴,下課了。一場(chǎng)有趣的交流結(jié)束了。
今天是難忘的一天,也是充滿歡聲和笑語(yǔ)的一天!
快樂(lè)的愚人節(jié)作文2
生活是多彩的,各種酸甜苦辣融在一起,便構(gòu)成生活。有生活怎能沒(méi)有歡樂(lè)呢?我們純真的童年,我們飄逸的青春,便是由無(wú)數(shù)樂(lè)字組成的啊!
提起樂(lè),我就想起一件事兒來(lái)。那是四月一日――愚人節(jié)的事兒。愚人節(jié)?我想你一定猜出,我要介紹的,就是有關(guān)愚人節(jié)的樂(lè)事來(lái)。
那天晚上,表弟一家來(lái)我家做客,我一看日歷,是四月一日愚人節(jié),一個(gè)鬼點(diǎn)子便冒出來(lái)。我把鬼主意告訴表弟,他當(dāng)然舉雙手贊成!
于是,我走到爸爸面前,裝模作樣地問(wèn)道:爸爸,我想請(qǐng)您一個(gè)問(wèn)題。爸爸笑著說(shuō):好吧,你問(wèn)。哦,是這樣的,有一種動(dòng)物,它什么都不懂,別人跟它講話,它總是說(shuō)‘為什么’。這樣子,別人便說(shuō)它笨。這是什么動(dòng)蕩?我忍不住想笑,可還是拼命忍住。爸爸想快一個(gè)世紀(jì),還沒(méi)想出來(lái)。唉,是牛!為什么?
這時(shí)候,大人們?nèi)紱](méi)轉(zhuǎn)過(guò)腦筋來(lái),還一個(gè)勁兒地問(wèn):為什么?為什么表弟又裝出傷心的樣子,偷偷往眼里滴眼藥水,然后哭著說(shuō):大伯,您真令我傷心,我叫姐姐問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題,我想您那么聰明,一定回答得出告訴您,牛,牛最愛(ài)問(wèn)為什么!
霎時(shí),全場(chǎng)大眼瞪小眼,可又馬上響起一陣笑聲!
哦,老爸,對(duì)不起,為補(bǔ)償您是牛讓您承受的打擊,我給您講一個(gè)故事,您聽(tīng)不聽(tīng)?愛(ài)聽(tīng)故事的媽媽馬上搶著說(shuō):我替你爸爸回答,要聽(tīng)要聽(tīng)!
我說(shuō)起來(lái):從前有匹狼,他一生殘害許多小動(dòng)物。有一天,狼想,這樣死后是上不天堂的,于是建一座一廳三房的房子讓小動(dòng)物們住。小兔、驢、公雞住起房間,一頭牛也要住,狼只能說(shuō)‘唉,只剩下一個(gè)廳,牛你要不要廳?’牛連聲說(shuō)‘要廳,要廳!’這是什么破故事?媽媽不滿地問(wèn)。哼哼,牛媽,您還要不要‘廳’哪?我詼諧地問(wèn)道。
哈哈哈呵呵,嘻!媽媽發(fā)覺(jué)上當(dāng),又氣又想笑!我和弟弟左手捂著肚子,右手做個(gè)謝謝,說(shuō):愚人節(jié)整人晚會(huì)結(jié)束!家里頓時(shí)漾起歡樂(lè)。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文3
哎呀!時(shí)間在指尖悄悄溜過(guò),我卻沒(méi)有留意,一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)快4月了。早晨,我翻開(kāi)日歷一看,哇!今天是愚人節(jié)!我正看著日歷發(fā)呆,媽媽來(lái)叫我去吃早飯了。唉,我哪有心思吃飯。這時(shí)滿腦子都是愚人的點(diǎn)子。
徐穎!劉琪來(lái)喊我上學(xué)了。唉。我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,嘻嘻。我和劉琪肩并肩、手牽手蹦蹦跳跳地去上學(xué)。走到半路,我故意把嘴張成了O形,做驚訝狀,并伴隨著一聲尖叫:劉琪,你書(shū)包上是什么?我費(fèi)了好大勁才忍住了笑。劉琪急忙把書(shū)包拿下來(lái),仔細(xì)地尋找著,頭上還滲出一層密密的汗珠兒:什么?什么么?哪里哪里?看著她那緊張的樣子,我忍不住了,哈哈大笑起來(lái)。劉琪臉上一副迷惑的表情,隨即恍然大悟:原來(lái)今天是愚人節(jié)呀!跟著我一起瘋笑起來(lái)。
課間,愚人更是到了高潮,各種愚人的主意層出不窮。最精彩的是程雪的節(jié)目,只見(jiàn)她急急忙忙跑進(jìn)教室表情十分認(rèn)真地對(duì)趙依姍說(shuō):趙依姍,你媽媽來(lái)了,就在校門口,你快去!趙依姍跑到校門口,卻連個(gè)人影也沒(méi)見(jiàn)到。她又急忙跑回來(lái)問(wèn)程雪:我媽媽怎么不在校門口?肯定是沒(méi)有看到你,去后操場(chǎng)找你了。趙依姍急忙以劉翔跨欄沖刺的速度奔向操場(chǎng)??吹綆е荒樖砬榛貋?lái)的趙依姍氣喘吁吁的樣子,全班同學(xué)不約而同地趴在桌子上,笑得直不起腰來(lái)。趙依姍一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子。我急忙提醒她:今天是什么節(jié)???!她整個(gè)人就定在那里了。
晚上回家寫完作業(yè),也想捉弄一下爸爸。爸爸,快來(lái)呀!我考了100分,你快來(lái)簽字啊!爸爸興沖沖地跑過(guò)來(lái),拿起紙一看,什么考卷,分明是一張草稿紙,上面寫著100分。爸爸被我氣得眼冒金星。念今天是愚人節(jié),爸爸也沒(méi)跟我計(jì)較。
哎喲!我伸了個(gè)懶腰,鉆進(jìn)被窩兒,想:今天可真有趣,真希望每天都是愚人節(jié)。
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