關(guān)于愚人節(jié)的作文：愚人節(jié)駕到

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于愚人節(jié)的作文：愚人節(jié)駕到，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于愚人節(jié)的作文：愚人節(jié)駕到1

　　今天是星期六，我的爸爸媽媽都不上班，電視節(jié)目也沒(méi)有什么好看的，太無(wú)聊了。于是爸爸媽媽把目光投向了我，好吧，既然天將降大任于斯人也，那我就不推辭了。我眼珠一轉(zhuǎn)，便計(jì)上心來(lái)，于是便大聲宣布：“美國(guó)有一個(gè)愚人節(jié)，我們就舉行一個(gè)家庭愚人節(jié)，前提——被騙的人不準(zhǔn)生氣。”爸爸媽媽一致贊成。

　　我回到房間做作業(yè)，媽媽到廚房里做飯，爸爸便留在客廳里看電視。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒爸爸便大叫起來(lái)：“佳佳，你最?lèi)?ài)看的《大頭兒子和小頭爸爸》到了！”我一聽(tīng)，不顧三七二十一地丟下筆向客廳跑去。到了那兒一看傻眼了，哪里有什么動(dòng)畫(huà)片呀，分明是在播廣告嘛！看著爸爸得意洋洋的樣子我明白上當(dāng)了。此仇不報(bào)非君子，想什么法子治治老爸呢？我坐在沙發(fā)上冥思苦想了大半天，終于讓我想到了一個(gè)辦法。我想既然老爸你不仁，就別怪我不義了。

　　趁著爸爸媽媽不注意，我溜到門(mén)外，一邊敲門(mén)一邊學(xué)著對(duì)門(mén)楊叔叔的聲音怪腔怪調(diào)地說(shuō)：“有人在家嗎？我找佳佳她爸有事！”爸爸說(shuō)：“噢，有人，就來(lái)開(kāi)門(mén)！”爸爸跑過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)一看，對(duì)我做了個(gè)鬼臉，然后說(shuō)：“你這小鬼，敢跟你爸耍心眼。”“我小鬼的心眼可比你多了去了！”這時(shí)媽媽在廚房里喊道：“你們爺倆想不想吃紅蘋(píng)果？”我們一聽(tīng)都爭(zhēng)先恐后地向廚房跑去，到那兒一看，哪里有什么紅蘋(píng)果，分明就是紅辣椒嘛！一家人笑成一團(tuán)。

　　游戲結(jié)束后，媽媽統(tǒng)計(jì)了一下結(jié)果：我被騙了三次，爸爸被騙了四次，媽媽被騙了三次。因?yàn)榘职直或_次數(shù)最多，所以，爸爸光榮地獲得了第一屆“家庭愚人王”稱(chēng)號(hào)。

　　這個(gè)“家庭愚人節(jié)”可真有意思，媽媽說(shuō)下個(gè)月還有第二屆呢。

關(guān)于愚人節(jié)的作文：愚人節(jié)駕到2

　　愚人節(jié)又到了，我可不甘落后。恩……愚誰(shuí)呢？咦！就與我那胖胖的小姐姐吧。定了目標(biāo)，可怎么愚呢？說(shuō)有人找？太遜；說(shuō)有東西？太俗；說(shuō)她東西壞了；太遜。對(duì)了！三合一，一塊用。想完我就開(kāi)始行動(dòng)。

　　愚人節(jié)一到，萬(wàn)家哈哈笑，我愚你來(lái)你愚我，愚來(lái)愚去真開(kāi)心。

　　愚人節(jié)又到了，我可不甘落后。恩……愚誰(shuí)呢？咦！就與我那胖胖的小姐姐吧。定了目標(biāo)，可怎么愚呢？說(shuō)有人找？太遜；說(shuō)有東西？太俗；說(shuō)她東西壞了；太遜。對(duì)了！三合一，一塊用。想完我就開(kāi)始行動(dòng)。

　　我進(jìn)了姐姐屋，對(duì)她說(shuō)：“姐姐，外面有人找你，帶了好多好多的好東西，快去看看吧！”“哦”說(shuō)完就屁顛屁顛的走了。我敢趕快行動(dòng)起來(lái)。將她的小鏡子上涂上香皂（事先準(zhǔn)備好的），然后用透明膠布粘上，就和斷了一樣。哈哈！太完美了！弄完我就等著好戲的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)姐姐怒氣沖沖的進(jìn)來(lái)了，看到了桌上的一切，目瞪口呆。那嘴張的，完全可以吞下一個(gè)河馬。看她那樣，我忍不住笑了：“哈哈！姐姐，愚人節(jié)快樂(lè)！”只見(jiàn)他不屑一顧的說(shuō)：“你以為我不知道啊！你快去你的房間看看吧！”我一聽(tīng)，可嚇壞了！我房間可都是我的寶貝，我急忙趕回去看看。咦？怎么什么都沒(méi)動(dòng)？我又會(huì)姐姐屋了，想找她評(píng)評(píng)理。可只見(jiàn)姐姐滿(mǎn)面紅光的對(duì)我說(shuō)：“哈哈愚人節(jié)快樂(lè)！”我一拍腦門(mén)！啊！我被愚了！哎，姜還是老的辣啊！

　　愚人節(jié)真開(kāi)心，愚來(lái)愚去開(kāi)懷笑。

關(guān)于愚人節(jié)的作文：愚人節(jié)駕到3

　　“你的鞋帶松了”，“老師叫你去辦公室”，“我喜歡你”，“你背上有蟲(chóng)子”，“你考試得了第一名”，各種各樣的騙人招數(shù)，我今天去上課，不知道今天是愚人節(jié)，走進(jìn)教室就有人跟我說(shuō)了今天老師布置了好多的作業(yè)，我立馬拿給作業(yè)本，然后他們?cè)诒澈笪嬷彀屯敌Γ祝y得不是真的么?

　　哦，對(duì)了，今天是愚人節(jié)啊，我差點(diǎn)就被他們給騙了。我實(shí)在是不甘心啊，然后我就在QQ上給整過(guò)我的同學(xué)各自發(fā)了一條短信，內(nèi)容是：我的車(chē)子壞了，我現(xiàn)在無(wú)法到達(dá)學(xué)校啊，快來(lái)救救我啊，我現(xiàn)在好無(wú)助啊，拜托啊，快來(lái)吧。過(guò)了一會(huì)兒，她們紛紛跑過(guò)來(lái)，她們上氣不接下氣的問(wèn)：現(xiàn)在怎么樣了，本來(lái)老師不讓我們那么多人來(lái)的，我一再二三的懇求老師，他才答應(yīng)的，現(xiàn)在怎么辦啊?哈哈，活該，你們被我給騙了，難得你們那么快就忘記了么，今天是愚人節(jié)啊，哈哈，她們個(gè)個(gè)火冒三丈地大聲罵我，我笑的滿(mǎn)地打滾，我們一起回到了學(xué)校，她們一臉不高興，而我卻笑死了，認(rèn)為這個(gè)愚人節(jié)太好玩了吧。

　　快樂(lè)時(shí)短暫的，痛苦是長(zhǎng)久的。放學(xué)了，我喜氣洋洋的開(kāi)著電動(dòng)車(chē)，哼著小曲向回家方向開(kāi)去，路邊的小花小草都跟著我們一起手舞足蹈的，天空的云朵向我揮手，我開(kāi)著開(kāi)著，忽然，天空中籠罩烏云，凜冽的寒風(fēng)向我刺來(lái)，路邊的小花都縮會(huì)身子，感覺(jué)有什么不對(duì)勁，車(chē)子一搖一晃，“啊”，栽了個(gè)跟頭，媽呀，疼死了，我后悔了，車(chē)子壞了，早知道沒(méi)有的事情就不要亂說(shuō)，就算想娛樂(lè)也不要給車(chē)子來(lái)找樂(lè)子啊，它可是你回家的唯一途徑啊，怎么辦啊，這時(shí)我要是給他們打電話(huà)他們根本不會(huì)搭理我的，路上的行人越來(lái)越少，我在哪蹲了一陣子后，還是給老爸打電話(huà)吧，這時(shí)我才解救了，我喃喃自語(yǔ)：哎，玩笑真的不能開(kāi)太大啊!

　　雖然愚人節(jié)，我遇到倒霉的事，但是還是很高興了。大家一定要記住哦，愚人節(jié)可以騙人，但是玩笑不能開(kāi)得太大哦，我祝大家愚人節(jié)快樂(lè)!

關(guān)于愚人節(jié)的作文：愚人節(jié)駕到4

　　4月1日，是愚人節(jié)，但是老師把這個(gè)愚人節(jié)提前了，并制造了一個(gè)“大騙局”。

　　下午第二節(jié)課，呂老師要布置作業(yè)，因?yàn)槔蠋熞獬雎?tīng)課，所以老師提前布置。呂老師剛踏進(jìn)教室就開(kāi)始布置了，“第一項(xiàng)，摘錄描寫(xiě)動(dòng)作的成語(yǔ)40個(gè)！”“哇！”我們?nèi)啻蟪砸惑@。呂老師接著說(shuō)出了第二項(xiàng)作業(yè)：“用摘錄的成語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。”我們都大驚失色。接著，呂老師布置了第三項(xiàng)讓人心驚肉跳的作業(yè)“抄寫(xiě)第17課第6、7自然段，并默寫(xiě)，有錯(cuò)的訂正好。”許多同學(xué)聽(tīng)到后，差點(diǎn)都暈了過(guò)去。“第四項(xiàng)作業(yè)是……”何軍杰大驚失色地叫道“呂老師，還有呀？！！”“我還沒(méi)說(shuō)完呢！”呂老師嚴(yán)肅地說(shuō)，“第四項(xiàng)是預(yù)習(xí)下一課，做好批注，讀三遍后簽名！”我們本來(lái)神采奕奕的神情變成了無(wú)精打采的面孔。同學(xué)們都想：“本來(lái)布置作業(yè)適量的呂老師，今天怎么一回事呢？”呂老師繼續(xù)說(shuō)：“第五項(xiàng)作業(yè)是寫(xiě)一篇作文。”“哇！呂老師！你木有（沒(méi)有）發(fā)燒吧，我們要做到12點(diǎn)鐘，也不可能做完呀！”同學(xué)們大叫，大家都在心里默默地說(shuō)：“死了，今天一定死了，怎么辦？怎么辦呀！”呂老師定了定說(shuō)出最后一項(xiàng)作業(yè)：“最后一項(xiàng)作業(yè)是刪除第一至第四項(xiàng)作業(yè)。”“呼——”同學(xué)們聽(tīng)了這一句話(huà)，長(zhǎng)長(zhǎng)呼了一口氣。我們心中的那一塊石頭最后終于放了下去。本來(lái)愁眉苦臉的表情完完全全地消失了，一個(gè)個(gè)兒都是眉開(kāi)眼笑，有人還老是說(shuō)“呂老師騙人，呂老師騙人……”呂老師也是笑了一笑，接著說(shuō)：“哈哈！我把愚人節(jié)提前了！”呂老師說(shuō)：“那么作文就寫(xiě)你們剛才那件心驚膽戰(zhàn)的事情，如果你們這兒寫(xiě)完，就沒(méi)有作業(yè)了，就只剩那個(gè)看書(shū)作業(yè)了！”我們都十分高興，緊接著就是寫(xiě)作文那筆“沙沙——”的聲音。

　　呂老師今天開(kāi)了一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是天大的玩笑、惡搞，但我們都是很喜歡呂老師，把我們陷在作業(yè)“驚魂”中。