【實用】愚人節作文600字錦集9篇
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的愚人節作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愚人節作文600字 篇1
一提起4月1日的愚人節,我就冒火了。為什么呢?說來話長啊,請聽我慢慢道來。
那天陽光明媚,照得我心花怒放,我哼著歌兒走向教室。咦?!奇怪了,剛才我還沒到教室的時候,就聽到了一陣陣詭異、奇怪的笑聲,怎么一到教室門口,他們都如見鬼怪地盯著我看啊?我臉沒洗干凈嗎?我趕緊摸了摸臉。已經上課了嗎?誒?不對啊?我沒聽到上課鈴響呀!
同學們也不說什么話,沒法!只好無奈地走向座位。
一坐下,班長就跑了過來,一本正經地說:“待會數學要考試啊!要趕緊復習啊!”
啊?!老師也太不仗義了吧?說考就考!沒法啊,至少老師還有提前提醒,不像以前某位老師一樣,一聲不吭,下課我們還玩得“昏天黑地”,上課鈴一響,考試卷就席卷而來!唉!趕緊復習吧。
鈴聲響,上課了。數學老師走進教室:“今天我們學習……”誒?怎么一點沒提考試的是呢?一看班長,他正埋頭笑得上氣不接下氣呢。
下課了,我死死抓住班長的衣領不放,要班長給我討個說法。一旁的同學們嘻嘻哈哈,齊聲叫道“今天是愚人節!”班長在這個當兒,趁機溜走;其他人一說完也一哄而散。只留下了愣住的我。(真是騙死人不償命啊!)
中午,我腦袋突然冒出一個念頭“既然別人可以騙我,我何不可以也騙別人呢?這回我干定了!”說干就干,我立刻動身,到辦公室那邊轉了一圈,然后回到教室,大聲嚷嚷:“下午要語文考試啊!大家快復習啊!”他們只瞪了我一眼,繼續做自己的事了。
下午快要上課時,班長沖了進來,“待會兒要考語文,同學們快快復習!”然后坐回座位,從書包里抓出語文書,念念有詞。話音剛落,我就奚落他:“哎呦!做得蠻像嘛!不過,這招我早已用過了哦,不見效了,請班長大人換一招,行不?”哼!還想騙我,沒門!
同學們看了我們一眼,仍舊各做各的。班長也沒有反駁,還在復習著……
上課了,語文老師懷里抱著一大撂試卷疾步走到講臺,“啪——”試卷被重重地放在講臺上。接著,老師一臉嚴肅地說:“考試!”
“啊?!”同學們幾乎異口同聲。
“我不是叫班長告訴你們了嗎?”老師疑惑不解,轉眼看向班長。
“老師,我有跟他們說,但他們都不信。”班長一臉的無辜。
聽了這段話,全班暈倒……
這次愚人節,真是讓我好氣又好笑,讓我難忘。
愚人節作文600字 篇2
“魏舒毫!你知道嗎?星期三要去看電影!”“真的?”我剛想蹦起來,卻被她制止了:“假的!呵呵,今天是愚人節!我又騙了一個人!”我恍然大悟,昨天還記得,今天怎么忘得一干二凈了!呵呵,我也要去蒙人!走進教室,人還不是很多。我“潛伏”到孫鈺榕,大驚小怪地說:“哎!早上好!最新消息,今天中午的奧數比賽臨時取消了!”看著她疑惑的雙眼,我仿佛覺得自己已經成功了,嘴角帶著一絲狡詐的笑。孫鈺榕望著我露出的微笑,嘴巴一轉,指了指我說:“我知道了,今天是愚人節!”失敗啊!差那么一點點都成功了!……Miss王走進教室,督促我們趕緊開始讀英語。我一心想著怎么樣讓人家上當。沒有注意到他們已經讀到哪兒了。凱麗過來了!問問她!“凱麗啊,我找不到了,在哪兒呢?”邢凱麗看看我不像裝出來的表情,眼珠骨碌一轉,點點頭說:“不是我說你,你裝得太像了。幸虧我反應快,我知道,今天是愚人節!”“啊?”面對邢凱麗過于機智的回答,我撓撓頭皮,“不是啦,我真的不知道在哪兒!真的!”“呵呵,你不知道在哪,世界上就不會有人知道了!”凱麗說著勝利地離開了。我自言自語道:“郁悶啊!世界上怎么會有比我更加郁悶的人啊!愚人節怎么說假話沒有人信,說真話還是沒有人信呢!”……“魏舒毫,過來一下!我告訴你一個好消息!”又有一個同學招呼我過去。我心里怪怪地想:不會是又鋪了什么愚人節陷阱等我鉆吧!不行這次可不能掉下去了,否則我肯定要被評為“六(6)班愚人節最佳愚人”了!“你知道嗎?星期三要去看電影哎!”“嗤!”我忍不住笑了出來,這個陷阱我已經掉過一回了,再掉一回我可要“犧牲”了,面對著換湯也不換藥的問題,我伏在她耳邊說:“據我所知,今天下午學校還要開運動會呢!”“哈哈——”這個愚人節“以其人之道還治其人之身”的回答,令四周笑聲四起!我的愚人節,過得特“愚人”!
愚人節作文600字 篇3
今天不知是個什么日子,同學們都非常振奮。有的三五個人聚在一起,好像在商量什么計劃;有的和旁邊的同學眉開眼笑的;有的鬼鬼祟祟的,不知在干什么,我靜靜地坐在座位上等待好戲上演。被人愚的滋味真不好受下課了,我坐在座位上看書。我的死黨兩眼淚汪汪地來找我,對我說:“燕婷啊,你,你可真慘,我剛剛去老師辦公室,無意間看到了你的考卷,你,你語文只考了79分。”這一句話就好像晴天霹靂,把我的心給劈碎了。我趴在桌子上,眼淚淘氣地從眼眶里蹦出來。我不由自主地想:怎么辦?怎么辦?我這次考這么差,回去一定會被爸媽批評的,更何況在我的心里分數大于我。而且這一次考試并不難,肯定有很多人能名列前茅。況且這一次我給自己訂了一個要考到92分以上的目標。我,我還跟同桌打賭,看誰的成績高。哎,這一次我肯定輸了……想到這些我就更沮喪了。上課時無精打采,直到第四節課,我的噩夢解除了。
這一節課,語文老師發了考卷,我拿到考卷,看到考卷的右上方明明寫著大大的94。為什么死黨要跟我說我考了79分?害我這三節課都沮喪極了,千萬不要告訴我她只是看錯了,那可要賠精神損失費的。放學時,她找到我,笑嘻嘻地對我說:“呵呵,今天可是愚人節,愚你沒商量,祝你愚人節快樂。”我哭笑不得。愚人真快樂下午了,我想今天是愚人節,不如我也來愚人吧!我看了看,決定愚同桌。我的同桌可有一個致命弱點,那就是他一個男孩居然怕蟑螂。我向死黨借了個“蟑螂”,其實它是一個整人物品,和蟑螂很像,“蟑螂”的腹部那兒還有一個開關,按了它就可以向前走,這個東西是專門對付像同桌這樣的人。我趁下課時他在看書,注意力都在書上,我悄悄地把“蟑螂”腹部的開關打開,放在他的椅子底下,然后假裝東西掉到他椅子底下了,麻煩他撿一下。他剛彎下腰,便大叫起來:“啊,蟑螂。”然后起身逃跑了,看把他嚇得要流眼淚了,我便把“蟑螂”拿在手上,走到他跟前,對他說:“一只假蟑螂就把你嚇成這樣,今天是愚人節,愚你沒商量,祝你愚人節快樂。”
同桌苦笑了一番,我們一起回到座位,等待上課。愚人節真快樂,它帶給了我好多的回憶,在那天除了歡笑聲,尖叫聲和解釋聲,還有“愚人節,愚你沒商量!”成了那天的流行語。
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